人教版語文六年級(jí)上冊(cè)《彩色的翅膀》教學(xué)反思
首先我通過關(guān)鍵字詞的理解幫助學(xué)生感受戰(zhàn)士們對(duì)海島的熱愛。其次我通過體驗(yàn)與想象豐富學(xué)生的感受。“戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好象有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田�！�
這段文字，我不僅讓學(xué)生從戰(zhàn)士嘗瓜的動(dòng)作中體會(huì)戰(zhàn)士們對(duì)島上結(jié)的第一個(gè)西瓜的珍愛，還讓他們邊學(xué)著嘗瓜的動(dòng)作，邊想象戰(zhàn)士們嘗瓜時(shí)心里是怎樣想的，嘴里是怎樣嘖嘖贊嘆的，體會(huì)他們?yōu)榱宋鞴仙L(zhǎng)付出了許多心血，這西瓜凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情啊！
當(dāng)然，朗讀是體會(huì)感情的好方法，但是學(xué)生朗讀的指導(dǎo)一直是比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力的一件事，有時(shí)往往達(dá)不到預(yù)期的效果。我想，有了這樣的感受，學(xué)生應(yīng)該能夠讀出感情了。
【人教版語文六年級(jí)上冊(cè)《彩色的翅膀》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
人教版六年級(jí)語文上冊(cè)《彩色的翅膀》教學(xué)反思05-30
人教版語文六年級(jí)上冊(cè)《彩色的翅膀》教學(xué)反思(3篇)03-31
人教版語文六年級(jí)上冊(cè)《彩色的翅膀》教學(xué)反思3篇03-31
六年級(jí)語文上冊(cè)《彩色的翅膀》教學(xué)反思12-04
人教版語文六年級(jí)上冊(cè)《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)12-20
人教版六年級(jí)語文上冊(cè)《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)10-31
人教版六年級(jí)上冊(cè)語文彩色的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)10-16
《彩色的翅膀》教學(xué)反思12-18