九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《改造我們的校園》學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
運(yùn)用新的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)知識(shí)，對(duì)自己所在學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行有針對(duì)性的研究，進(jìn)行設(shè)計(jì)的長(zhǎng)詩(shī)，并對(duì)學(xué)校提出建設(shè)性的意見(jiàn)與建議。通過(guò)探究性學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生提高調(diào)查研究、綜合分析、解決問(wèn)題的能力和對(duì)設(shè)計(jì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生關(guān)注學(xué)校的形象與建設(shè)，增前主人翁意識(shí)和榮譽(yù)感。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn):
通過(guò)學(xué)生自己的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，形成一種對(duì)美的追求和認(rèn)識(shí)，能用時(shí)代的'、發(fā)展的審美觀去設(shè)計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)的理念有更新、更深的認(rèn)識(shí)。
難點(diǎn):
設(shè)計(jì)稿的繪制與模型的制作。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
提出課題：改造我們的校園
閱讀教材《改造我們的校園》，讓學(xué)生進(jìn)入內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
二、分析探討
提出校園建設(shè)新的理念。利用圖片、多媒體展示現(xiàn)代化校園的范例。
學(xué)生以主人公的態(tài)度研討我校的校園建設(shè)，哪些方面需要改進(jìn)，怎么改進(jìn)。
用圖片、多媒體展示我校校門(mén)、宣傳窗等需要改造的地方，集中這一主題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)研討。
分析校門(mén)和宣傳窗的造型，從學(xué)校的形象、方便實(shí)用的角度進(jìn)行思考，并就改造的意義與改造的形式進(jìn)行討論。
三、創(chuàng)作實(shí)踐
小組合作，根據(jù)自己的想象與學(xué)校的實(shí)際情況設(shè)計(jì)校園大門(mén)與宣傳窗。
總結(jié)歸納學(xué)生提出的設(shè)想，肯定學(xué)生的創(chuàng)造性與積極參與的態(tài)度，并就設(shè)計(jì)圖繪制與模型制作提出具體要求。
經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，使設(shè)計(jì)更切合實(shí)際、更完美。
選出幾張有想法、效果好的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行進(jìn)一步加工，提交學(xué)校作為學(xué)生的研究成果，供學(xué)校改造時(shí)參考。
四、展示評(píng)價(jià)
組織展示學(xué)生的設(shè)計(jì)，評(píng)選最佳設(shè)計(jì)，并就學(xué)校的改造問(wèn)題，作進(jìn)一步的討論。
學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)成果，并說(shuō)明自己的創(chuàng)意。
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