二年級(jí)上《植物媽媽有辦法》預(yù)習(xí)學(xué)案
《植物媽媽有辦法》預(yù)習(xí)學(xué)案
我能行
1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋嚳矗隳軠?zhǔn)確讀出這些詞嗎?特別注意加點(diǎn)的字喲!
旅行 降落傘 蹦著 觀察 乘著風(fēng) 紛紛 知識(shí) 啪 炸開(kāi)
山洼 好娃娃 蒲公英 鎧甲 豌豆 蒼耳 如果 已經(jīng)
2.同桌互相聽(tīng)讀，相互糾正讀音。然后給自己一個(gè)評(píng)價(jià)
3.把畫出的生字多拼讀兩遍，然后再讀一讀該詞所在的句子。
探 究 案
一、讀讀想想
1.嘗試?yán)首x課文，爭(zhēng)取把課文讀得正確又流利。
2. 想一想，有沒(méi)有不理解的地方?
3.再讀課文，同桌交流，完成下列題目：
A課文講了( )、( )、( )三種植物傳播種子的方法。
B蒲公英媽媽的辦法是 ，蒼耳媽媽的辦法是 ，豌豆媽媽的辦法是 。
二、品讀感悟
1.配樂(lè)展示朗讀自己喜歡的課文內(nèi)容。
2.配樂(lè)美讀，讀出自己的感受。
3.試著背誦自己喜歡的.部分。(同桌比賽看誰(shuí)背的有感情)
三、我會(huì)寫
要寫好這些生字，你有什么提醒大家的地方?
檢 測(cè) 案
一、連一連
粗心地 吹過(guò)
年輕的 觀察
蹦跳著 小孩
仔細(xì)地 離開(kāi)
二、選詞填空
1. 蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了 ，送他們?nèi)ミh(yuǎn)方。
2. 蒼耳媽媽給孩子穿上 ，她們與小動(dòng)物就能去田野、山洼。
3. 媽媽讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，啪的一聲，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。
A帶刺的鎧甲 B 豌豆 C降落傘
三、寫一寫
請(qǐng)?jiān)谒木�格中寫下這些字，看誰(shuí)寫的又正確，又漂亮
已 甲 識(shí) 紛 經(jīng) 如 好 娃
四、讀讀抄抄
許許多多 高高興興 進(jìn)進(jìn)出出
__________ ___________ ____________
花花綠綠 快快樂(lè)樂(lè) 說(shuō)說(shuō)笑笑
__________ ___________ ____________
五、背一背
這是一首兒童詩(shī)，可愛(ài)又有趣，請(qǐng)你把它背下來(lái)!
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