日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>

      新課標(biāo)語(yǔ)文二上:《駱駝和羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-11-15  編輯:林儀 手機(jī)版

        1、總結(jié)學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。

        2、羊用什么辦法證明自己的看法對(duì)。根據(jù)學(xué)法小組自學(xué)。

        思考提示

        ⑴駱駝和羊來(lái)到什么地方?

       、蒲蛟鯓幼哌M(jìn)園子吃青草?

        ⑶駱駝在門(mén)前有什么表現(xiàn)呢,請(qǐng)你畫(huà)出表現(xiàn)駱駝動(dòng)作的詞。

        3、小組自由學(xué)習(xí)討論,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

        4、學(xué)生匯報(bào)。

        (1)生:駱駝和羊來(lái)到又窄又矮的園門(mén)前。

        師:看圖把又窄又矮的門(mén)和駱駝的身子比較一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?

        (這個(gè)門(mén)還沒(méi)有駱駝的身子寬,駱駝前后腿之間形成的半圓都比門(mén)寬。)

        (這個(gè)又窄又矮的門(mén)還沒(méi)有駱駝腿高呢!)

        (2)生:羊大模大樣走進(jìn)園子。

        師:結(jié)合圖用自己的話說(shuō)說(shuō)你怎么理解“大模大樣”這個(gè)詞?

        (羊走進(jìn)園子時(shí)一點(diǎn)也不費(fèi)勁,它很得意,因?yàn)樗礼橊勥M(jìn)不去。學(xué)生只要能用自己的話把大模大樣的意思說(shuō)出來(lái)就可以。)

        師:有語(yǔ)氣地讀一讀第二句。

        “羊∕大模大樣地走進(jìn)門(mén)∕去吃∕園子里的草。∕”

        (3)生:駱駝跪下前腿,低下頭往門(mén)里鉆怎么也鉆不進(jìn)去。

        表示駱駝動(dòng)作的詞有“跪、低、鉆”。

        師:有語(yǔ)氣地讀讀第三句話。

        (4)小組比賽朗讀第3自然段,看誰(shuí)讀得最好。

        學(xué)生討論:

        1、自由討論到底高好還是矮好呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。

        2、可能有以下4種觀點(diǎn):

        ⑴高好。因?yàn)殚L(zhǎng)得高才能吃到從圍墻里伸出來(lái)的樹(shù)葉。

       、瓢谩R?yàn)閭(gè)子矮才能走進(jìn)又窄又矮的園門(mén)。

       、嵌己。理由同⑴、⑵。

       、榷疾缓谩iL(zhǎng)得太高鉆不進(jìn)園門(mén),太矮也吃不到樹(shù)葉。

        3、同學(xué)們的觀點(diǎn)都有一定的道理,在第4自然段中老牛把你們的看法做了總結(jié)。

        學(xué)習(xí)第4自然段。

        1、老牛是怎樣評(píng)理的呢?(生讀課文有關(guān)句子)

        2、老牛的話是什么意思?理解:“長(zhǎng)處”、“短處”

        3、你能用不同的句子說(shuō)一說(shuō)嗎?

        出示句型:……只看到……而看不到……(學(xué)生能談出1、2點(diǎn)就可以)

        生:老牛是在批評(píng)它們,只看到自己的長(zhǎng)處(優(yōu)點(diǎn)),看不到別人的長(zhǎng)處(缺點(diǎn))。

        生:老牛是在批評(píng)它們,只看到別人的短處(缺點(diǎn)),而看不到別人的長(zhǎng)處(優(yōu)點(diǎn))。

        生:老牛是在批評(píng)它們,只看到自己的長(zhǎng)處(優(yōu)點(diǎn)),看到不到自己的短處(缺點(diǎn))。

        生:老牛是在批評(píng)它們,只看到別人的短處(缺點(diǎn)),而看不到自己的短處(缺點(diǎn))。

        4、你認(rèn)為怎樣做才對(duì)?(出示:___,這才是對(duì)的)補(bǔ)充完整,注意不要與別人說(shuō)的一樣。

        5、如果你就是駱駝和羊,聽(tīng)了老牛的談話,你會(huì)說(shuō)些什么呢?

        生:我只看到自己的長(zhǎng)處,而看不到自己的短處,這是不對(duì)的。

        生:我只看到自己的長(zhǎng)處,而看不到別人的長(zhǎng)處,這是不對(duì)的。

        生:我只看到別人的短處,而看不到別人的長(zhǎng)處,這是不對(duì)的。

        生:我只看到別人的短處,而看不到自己的短處,這是不對(duì)的。

        6、如果駱駝和羊再次相遇會(huì)怎樣?

        生:它們會(huì)互相幫助,用我的長(zhǎng)處彌補(bǔ)你的短處,用你的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)我的劣勢(shì)。

        7、你能續(xù)編一段故事嗎?

        學(xué)生自由發(fā)言

        (三)拓展思維

        1、大家想一想,在你所認(rèn)識(shí)的動(dòng)物中,它們行為往往都各有各的長(zhǎng)處和短處,你能用兩個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的故事,來(lái)說(shuō)明只要互相幫助,就能把事情辦好嗎?

        如:雞和鴨可以互相幫助。

        2、平時(shí)生活中同學(xué)之間有哪些事可以互相幫助?

        (四)作業(yè)設(shè)計(jì):

        續(xù)寫(xiě)故事:駱駝和羊聽(tīng)了老牛的話會(huì)怎樣。