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      八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-08 08:50:05 八年級(jí)上冊(cè) 我要投稿
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      人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1.了解父親這一人物形象的特點(diǎn),學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民勤勞、質(zhì)樸、忠厚、善良而又有所追求的優(yōu)秀品質(zhì)。

        2.體會(huì)本文圍繞“臺(tái)階”命題立意,選材剪裁的好處。

        3.學(xué)習(xí)本文平實(shí)、質(zhì)樸、充滿深情厚誼的語(yǔ)言。

        教學(xué)設(shè)想:

        1.本文是一篇自讀課文,可以充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作交流的精神,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀的能力。

        2.整體感知課文的內(nèi)容,了解人物形象。

        3.教學(xué)兩課時(shí)。

        第一課時(shí)

        教學(xué)任務(wù):整體感知課文內(nèi)容。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入新課

        教師講述《愚公移山》的故事。

        學(xué)生體會(huì)故事的寓意:這個(gè)故事反映了古代勞動(dòng)人民征服大自然的美好愿望,體現(xiàn)了勞動(dòng)人民不畏困難,永不放棄追求的精神。

        《臺(tái)階》中的父親在某種程度上與愚公的形象相似。

        板書課題──臺(tái)階

        本文是一篇小說(shuō),教師引導(dǎo)學(xué)生回憶有關(guān)小說(shuō)的基礎(chǔ)知識(shí)。

        二、學(xué)生快速的閱讀課文,注意解決下面兩個(gè)問(wèn)題

       。1)注意下列詞語(yǔ)的形、音:

        門檻、煩躁、晌午、瞬間、尷尬、煙癮、黏性、涎水、微不足道、大庭廣眾、

       。2)使用第三人稱說(shuō)說(shuō)本文的.故事梗概:

        要區(qū)別第一人稱和第三人稱兩種不同的寫法。舉例:

        某某家的老屋只有三級(jí)臺(tái)階,他眼看人家的臺(tái)階高,受人尊重,決心造一棟有高臺(tái)階的新屋。可是憑他的經(jīng)濟(jì)條件,要造這樣的新屋得準(zhǔn)備大半輩子。他想聚沙可以成塔,憑自己一身力氣,干他十年二十年,總有一天可以造成新屋。他苦了大半輩子,一磚一瓦的撿,一角一角錢的攢,終于蓋起了新屋,砌上了九集臺(tái)階,屋造好了,人也老了,身子也垮了。

        三、明確小說(shuō)的結(jié)構(gòu)

        小說(shuō)的故事情節(jié),一般由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分組成,本文是一篇結(jié)構(gòu)完整的小說(shuō),根據(jù)這一點(diǎn)我們可以分析本文的結(jié)構(gòu):

        開端:父親覺得自己家的臺(tái)階低,要造高臺(tái)階的新屋。

        發(fā)展:父親開始了漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。

        高潮:終于造起了有九集臺(tái)階的新屋。

        結(jié)局:新屋落成了,人也老了,身體也垮了。

        第二課時(shí)

        教學(xué)任務(wù):理解人物形象;

        與《背影》比較分析

        教學(xué)過(guò)程:

        一、理解人物形象

        問(wèn)題探究

        1.父親為什么總覺得我們家的臺(tái)階低?從那些細(xì)節(jié)中我們可以看出父親對(duì)高臺(tái)階的渴慕?表現(xiàn)出父親怎樣的性格?

        2.父親為了建造新屋以及臺(tái)階做了哪些準(zhǔn)備?從中我們可以看出什么?

        3.作新屋和造臺(tái)階時(shí)父親是怎樣操勞的?劃出這些句子,體會(huì)父親的性格特征。

        4.臺(tái)階造好以后父親有哪些表現(xiàn)?可以看出他怎樣的心理?

        5.為什么新臺(tái)階造好了,父親反而感到處處不對(duì)勁?

        小結(jié)主旨:本文敘述了父親建造高臺(tái)階的過(guò)程,表現(xiàn)了父親為實(shí)現(xiàn)理想而不懈追求、堅(jiān)韌不拔、不知疲倦的精神,也表達(dá)了作者對(duì)“父親”的崇敬和憐憫!杜_(tái)階》暗寓了中國(guó)一般農(nóng)民人生的奮斗過(guò)程。

        二、寫作技巧探究

        1.作者為什么在老屋的三集青石臺(tái)階上用了那么多的筆墨?

        2.為什么造新屋的主體工程寫的簡(jiǎn)略,造臺(tái)階反而寫的詳細(xì)?

        3.文章較詳細(xì)的寫了父親的腳板的泥沙以及洗腳一節(jié),似乎與文章的中心無(wú)關(guān),可以刪除嗎?

        小結(jié):本文選材精當(dāng),詳略有致

        凡是與臺(tái)階有關(guān)的內(nèi)容不惜筆墨,盡情揮灑,而與臺(tái)階無(wú)關(guān)的則惜墨如金,有的點(diǎn)到為止。

        三、比較分析

        《背影》抓住“背影”命題立意,組織材料;《臺(tái)階》圍繞“臺(tái)階”命題立意,組織材料,請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)這樣寫得好處在哪里?(學(xué)生自由發(fā)言,言之成理即可)

        小結(jié):這兩篇文章所寫的事情,都是日常生活中司空見慣的,但是作者卻能挖掘深邃的內(nèi)涵來(lái)。所以我們?cè)谄綍r(shí)的生活中,要留心身邊發(fā)生的事情,體會(huì)意蘊(yùn),從中受到教益。