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      八年級(jí)上冊(cè)《信客》教案

      時(shí)間:2021-03-07 17:22:27 八年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

      人教版八年級(jí)上冊(cè)《信客》教案

        《信客》主要寫了信客的故事和他的為人,教學(xué)時(shí)教案如何設(shè)計(jì)?下面是小編分享的例子,以供參考。

      人教版八年級(jí)上冊(cè)《信客》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、自主自讀感知課文,獨(dú)立完成[信客檔案]的填寫。

        2、合作、探究分組合作進(jìn)行探討問題、畫信客肖像、寫詩(shī)等活動(dòng),鍛煉學(xué)生發(fā)散性思維。

        3、課外拓展啟發(fā)學(xué)生嘗試撰寫“鄉(xiāng)村郵政史”。

        教學(xué)重點(diǎn):

        教學(xué)目標(biāo)中合作、探究部分。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、與學(xué)生溝通、布置預(yù)習(xí)。

        2、設(shè)計(jì)本課課件。

        教學(xué)過程:

        一、暖身活動(dòng):師生互相提問。

        二、導(dǎo)入

        請(qǐng)學(xué)生依據(jù)課前所準(zhǔn)備的資料介紹作者余秋雨。

        三、整體感知

       。ㄒ唬┱(qǐng)學(xué)生在自學(xué)基礎(chǔ)上談?wù)劇缎趴汀芬晃牡膬?nèi)容,讓你感受最深的是什么?

       。ǘ┧僮x課文后,完成以下內(nèi)容的填寫

        [信客檔案]

        性別 年齡 適合人群(指性格)

        信客是一種什么職業(yè)(一句話描述)

        信客的職業(yè)道德(關(guān)鍵詞) 職業(yè)準(zhǔn)備

        信客的職業(yè)特長(zhǎng)(從文中找相關(guān)信息)

        信客的作用(重要性)

       。ㄈ┊嬓趴偷男は癞

        設(shè)想:本文篇幅較長(zhǎng),可以挖掘的.東西很多。設(shè)計(jì)[信客檔案]旨在從信客這一職業(yè)角度出發(fā),讓學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)面上的了解,為下面的問題能深入研討作準(zhǔn)備。

        四、獨(dú)特感悟

        在預(yù)習(xí)的過程中,不少同學(xué)有這樣的疑惑,信客為他人付出了很多(文章作了很多描寫),自己卻落得遭人誤

        解,窮愁潦倒,按現(xiàn)代某些價(jià)值觀衡量,似乎很不劃算。是不是當(dāng)時(shí)的人們都在想著做信客?是不是每個(gè)人都適合做信客?所以我們有必要討論一下。

       。ㄒ唬﹩栴}研討(提示:在課文中找相關(guān)信息來說明)

        1、文中青年信客讓別人得到了什么?

        2、青年信客是否也有所得?如果有,他又得到了些什么?

       。ǘ└鶕(jù)你的理解,為信客寫一首詩(shī)(一段也可)。

       。ㄈ┮龑(dǎo)學(xué)生得出:助人自助的一生才是充實(shí)的一生。

        設(shè)想:這一環(huán)節(jié)旨在對(duì)課文有一定深度的理解,對(duì)文章主題作多角度探索,并以正確的人生觀引導(dǎo)學(xué)生。

        五、課外拓展:撰寫鄉(xiāng)村郵政史

        本課小結(jié):在鄉(xiāng)村和城市間踽踽獨(dú)行的信客,挑著一副生死禍福的重?fù)?dān),來回奔忙,大半輩子的風(fēng)塵苦旅,他是外出謀生者與家鄉(xiāng)聯(lián)系的紐帶。

        反思:你能通過觀察我的教學(xué),給我一些下述問題的信息嗎?

        1、有百分之多少的課堂時(shí)間用于教師講話,有多大比例的時(shí)間學(xué)生在講?

        2、在討論中有多少學(xué)生在發(fā)言,男生多于女生嗎?

        3、我說話的語調(diào)是交談的語調(diào),還是盛氣凌人的講授方式?

        4、你認(rèn)為我對(duì)學(xué)生們的評(píng)論是否恰當(dāng)?

        5、你看到可能有助于我解決問題的其他事情嗎?

        6、請(qǐng)給我一些幫助我解決問題的針對(duì)性建議。