人教版八年級上冊語文蠟燭知識點總結(jié)

　　《蠟燭》是八年級上冊里的一篇課文，下面小編為大家?guī)�來了人教版八年級上冊語文蠟燭知識點總結(jié)，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。

　　一、走進作者

　　西蒙諾夫(Simonov，Konstantin Mikhailovich;1915~1979)蘇聯(lián)作家、小說家、詩人、劇作家。曾參加反法西斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭。1934年開始寫作。1938年畢業(yè)于高爾基文學院。1942年加入共產(chǎn)黨。曾任《文學報》主編、《新世界》雜志編委、《文學俄羅斯》報編委、蘇聯(lián)作協(xié)副總書記和書記處書記等職。他的詩歌《等著我吧……》和文章《蠟燭》具有較大的影響力。其作品《蠟燭》被選入人教版八年級上冊語文書。

　　二、重點字詞

　　燒灼    zhuó        橋頭堡bǎo

　　地窖    jiào        匍匐pú   fú

　　腋下yè             拂曉fú

　　三、語句分析

　　1．這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。

　　2．即使在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。

　　四、全文解讀

　　全文可分為三大部分。

　　第一部分(開頭至“德國人的炮火一直轟到太陽落山”，即第7段)交代事件發(fā)生的時間、地點以及起因。

　　第二部分(從“方場的一邊”，即第8段至“回到地窖里去了”，即第31段)寫老婦人埋葬紅軍戰(zhàn)士。

　　第三部分(從“拂曉前”即第32段至結(jié)尾)第二天當紅軍們準備找契柯拉耶夫的尸身時發(fā)現(xiàn)了那個墳堆，而且老婦人再次送來蠟燭。

　　五、寫作特色

　　1．環(huán)境描寫

　　本文特別注意環(huán)境描寫，用以烘托氣氛、襯托人物。

　　2．對人物形象的刻畫——動作描寫

　　一般文章對人物形象的刻畫有肖像描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫，而本文對主要人物——老婦人的'刻畫著重在動作描寫上。

　　3．對蠟燭的描寫

　　蠟燭是這篇文章中一個小小的道具。

　　六、問題思考

　　1、為了突出某種形象，某種感情，作者往往會對有些內(nèi)容反復交代和描寫。文章對哪些內(nèi)容進行了不厭其煩地反復描寫?在文中找出相應的句子。

　　2、劃出最令你感動的片段，并說說你感動的原因。

　　3、整個場面莊嚴肅穆，老婦人從始至終不說一句話，這樣設(shè)計的用意何在?

　　4、談?wù)劷Y(jié)尾句的含義。

　　5、讀了本文之后，談?wù)勎闹邢灎T的深意?

　　6、文中的老婦人是怎樣的一個人呢?

　　7、文中老婦人對烈士的情感可概括為“敬愛”和“哀痛”，談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?/p>

　　8、做好了墳堆后，老婦人就從她那大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。為什么要對這支蠟燭的來歷做補充說明?

　　9、老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。這里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味?

　　10、這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。怎樣理解這句話?

　　11、即使是在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊重地對他們深深一鞠躬;然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。怎樣理解這句話?