結(jié)實(shí)有哪些近義詞
近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為同義詞。以下是小編收集整理了結(jié)實(shí)的近義詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中文發(fā)音：結(jié)實(shí)［jiē shi］
詞語解釋：讀作“jiē shí”意思是植物結(jié)果實(shí)；讀作“jiē shi”意思就是強(qiáng)健牢固的意思。
近義詞：壯實(shí)、健壯
出處
《漢武帝內(nèi)傳》：“母曰：‘此桃三千歲一結(jié)實(shí)耳�！�
三國 魏何晏《景福殿賦》：“結(jié)實(shí)商秋，敷華青春�！�
唐顧況《諒公洞庭孤橘歌》：“飛花檐卜旃檀香，結(jié)實(shí)如綴摩尼珠�！�
許地山《空山靈雨·愚婦人》：“我每年看見樹林里底果木開花結(jié)實(shí)�！�
宋司馬光《涑水記聞》卷七：“齊賢坐相府召諸訟者曰：‘汝非以彼所分財(cái)少乎？’
曰：‘然�！让鞴罱Y(jié)實(shí)。乃召兩吏趣從其家，令甲家入乙舍，乙家入甲舍……訟者乃止�！�
《紅樓夢》第九三回：“誰知他貼的結(jié)實(shí)，揭不下來。”
清林則徐《札蘇藩司寶山海塘工程勿稍草率并委徐令督視》：“如此辦法，安能結(jié)實(shí)，一切填砌碎石，必致斜壓側(cè)臥，潮來即被沖起，豈非全功盡棄？”
老舍《四世同堂》二：“房子蓋得不甚結(jié)實(shí)�！�
韓北屏《非洲夜會》：“這樣結(jié)實(shí)的舞臺，簡直可以當(dāng)作炮壘�！�
《紅樓夢》第八四回：“賈母道：‘林丫頭那孩子倒罷了，只是心重些，所以身子就不大很結(jié)實(shí)了。’”
曹禺《日出》第二幕：“她著實(shí)是心廣體胖，結(jié)實(shí)得像一條小牛�！�
楊朔《昨日的臨汾》：“村里的百姓大半全集攏來了：有駝背的老人，筋肉結(jié)實(shí)的壯年漢子，頑皮的孩子，以及穿著紅綠衣褲的婦女。”
中國近代史資料叢刊《辛亥革命·保路運(yùn)動·粵漢鐵路商辦問題之未解決》：“原總副辦鄭官應(yīng)、黃景棠等是否結(jié)實(shí)可靠，應(yīng)以交股之踴躍與否為斷�！�
瞿秋白《序言》：“打仗就要像個(gè)打仗。這不是小孩子賭氣，要結(jié)實(shí)的立定自己的腳跟，躲在壕溝里，沉著的作戰(zhàn)。”
洪深《包得行》：“他口里說得滿結(jié)實(shí)的。”
《紅樓夢》第一○一回：“襲人道：‘為甚么不愿意？早就要弄進(jìn)來的.，只是因?yàn)樘脑捳f的結(jié)實(shí)罷了�！�
巴金 《春》三：“你再不聽說，等我哪天有功夫結(jié)實(shí)捶你一頓？”
用結(jié)實(shí)造句
1、他每天早晚進(jìn)行鍛煉，堅(jiān)持半年后，身體變得十分結(jié)實(shí)。
2、我每年看見樹林里底果木開花結(jié)實(shí)。
3、小明拿著透明膠，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地沿著數(shù)學(xué)書貼了一圈。
4、這又好好鍛煉身體，我們才能長得結(jié)實(shí)。
5、奶奶天天鍛煉身體，所以很結(jié)實(shí)。
6、爺爺用結(jié)實(shí)的繩子困住了木柴。
7、整車的貨物綁扎的很結(jié)實(shí)，路上一定不會出問題的。
8、只有堅(jiān)持鍛煉，我們的身體才會變得更加結(jié)實(shí)。
9、舉重運(yùn)動員的肌肉可結(jié)實(shí)著呢！
10、秋季來臨，稻田飄香，果園結(jié)實(shí)，一片豐收盛景。
11、覃春濤的個(gè)子長得不算高，但長得結(jié)實(shí)
12、我掏出花手絹，把樹枝結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捆好
13、這樣結(jié)實(shí)的舞臺，簡直可以當(dāng)作炮壘。
14、“啪踏”我手中的杯子掉在地上，既然沒碎，我不得不說它好結(jié)實(shí)
15、大家都說我的肌肉很結(jié)實(shí)。
16、他的身體很結(jié)實(shí)，一次能抗兩袋大米。
17、這張桌子他做得非常結(jié)實(shí)。
18、這座樓房地基結(jié)實(shí)，就算是龍卷風(fēng)來臨也能不動如山。
19、整車的貨物幫扎的很結(jié)實(shí)，路上一定不會出問題的。
用結(jié)實(shí)的近義詞造句
健壯：因?yàn)樾∶魈焯靾?jiān)持鍛煉身體，所以身體很健壯。
【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。
二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩�！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩庫o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。
五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的�！皭圩o(hù)”指愛惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對下，如老師愛護(hù)學(xué)生、要愛護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護(hù)公物、愛護(hù)集體榮譽(yù)�！皭蹞帷敝柑蹛蹞嵛�，如母親愛撫地給女兒梳妝。“愛戴”的意思要高一層，指敬愛并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級革命家受到人民的愛戴；也可用于對有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。
六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會詞語的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問對近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。
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