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      四年級科學(xué)下冊《降落傘》教學(xué)設(shè)計

      時間:2024-08-14 14:08:00 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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      蘇教版四年級科學(xué)下冊《降落傘》教學(xué)設(shè)計

        【教學(xué)目標(biāo)】

        過程與方法

        1、能夠利用現(xiàn)有材料,設(shè)計并制作簡易降落傘。

        2、能夠設(shè)計實驗探究影響降落傘下降快慢的因素。

        知識與技能

        1、知道降落傘緩慢下降的原因(即增大空氣阻力)。

        2、初步了解影響降落傘下降速度的因素。

        情感態(tài)度與價值觀

        1、認(rèn)識到科技發(fā)展對人類社會的促進作用。

        2、具有合作與參與的意識,主動進行分享與交流的品質(zhì)。

        3、產(chǎn)生對科學(xué)問題進行反復(fù)嘗試與探索的精神。

        【教學(xué)重點】

        探究出降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)。

        【教學(xué)難點】

        控制研究中的變量。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        1、線段、衣夾、手帕、牛皮紙、塑料代、剪刀、秒表、材料袋內(nèi)制作降落傘的材料。

        2、各種各樣的降落傘(或課件),實驗記錄。

        【教學(xué)過程】

        一、 展示降落傘

        1、談話:同學(xué)們,你們想不想來做個小傘兵呢?那好,我們把上節(jié)做好的降落傘拿出來吧,組長同學(xué)準(zhǔn)備試飛,老師喊“一、二、三,拋!”你們就用力將降落傘拋向天花板,其他同學(xué)一起來欣賞降落情景。

        2、活動:組長同學(xué)演示降落傘的下落。

        3、談話:誰能描述降落傘下降的情景?你們的頭腦里會產(chǎn)生什么問題呢?

        4、學(xué)生討論匯報。

        二、做出假設(shè)

        1、談話:你們認(rèn)為降落傘下降快慢和哪些因素有關(guān)呢?

        2、學(xué)生提出假設(shè)。

        3、談話:我們的這些假設(shè)是不是正確呢?現(xiàn)在還說不好,不過我們可以動手實驗一下。

        三、引導(dǎo)探究

        活動一:認(rèn)識降落傘下降過程中受到的各種力的作用。

        1、播放降落傘下降的錄像。

        討論:降落傘下降時都受到哪些力?

        2、匯報。

        3、小結(jié)。

        活動二:制作簡易降落傘,并測試降落傘的下降速度。

        1、觀察材料。

        2、提問:制作降落傘時應(yīng)注意什么?

        3、講解制作方法。

        4、學(xué)生進行制作。

        5、測試降落傘的下降速度。

       、賹W(xué)生合作交流。

       、趨R報。

        活動三:探究影響降落傘下降速度的因素。

        1、討論:降落傘下降速度的快慢與哪些因素有關(guān)?

        2、匯報。

        3、根據(jù)你選擇的問題,設(shè)計實驗方案。

        4、進行完善。

        5、學(xué)生活動。

        6、集體交流。

        四、評價方案

        1、談話:剛才每個組制定了行動方案,F(xiàn)在讓大家來交流一下自己的計劃,其他組的同學(xué)認(rèn)真聽,聽一聽他們的方案是否合理。如果你覺得不合理,我們可以幫他們來完善一下,好嗎?

        2、活動:學(xué)生交流自己組的計劃,其它組邊聽邊思考并提出建議。

        3、師生共同研討交流方案。

        五、總結(jié)

        1、談話:今天我們研究了有關(guān)降落傘的一些問題,通過這次活動,你們有什么收獲呢?

        2、學(xué)生交流匯報。

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