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小學(xué)語文六年級教案：《海洋——21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)語文六年級教案：《海洋——21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教材簡析：
這是一篇有關(guān)海洋的說明文，文章告訴我們，海洋與人類有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的心時代，海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。
本課詞語豐富，要引導(dǎo)學(xué)生感悟、積累，文中出現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)方面的語言比較多，可要求學(xué)生查閱資料，作一般了解，教師則不必過多講解。
教學(xué)重點(diǎn)：通過閱讀課文弄明白“為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望？”
教學(xué)難點(diǎn)：通過搜集課外資料進(jìn)一步體會海洋與人類之間的密切關(guān)系。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代”一句在文章中的作用。
2、學(xué)會生字、新詞，理解生詞，會用“由于”造句。
3、借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會的密切關(guān)系，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情愫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)人類開發(fā)、利用海洋的資料
教學(xué)時間：
兩教時
第一教時
教學(xué)要求：初讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞，理清課文脈絡(luò)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣：
1、導(dǎo)入：你親眼見過海洋，了解海洋嗎？
海洋與我們?nèi)祟愑心男┟芮械年P(guān)系？
2、板書課題，讀題：
9海洋——21世紀(jì)的希望
3、質(zhì)疑：為什么說海洋是人類“21世紀(jì)的希望”？
二、初讀課文：
1、生自讀課文
要求：讀通順、讀正確，理解生詞
2、學(xué)習(xí)生詞：
低廉 威脅 索取 敬畏 大顯神威 望洋興嘆 喜怒無常
無窮無盡 匱乏 干旱 回眸 蔚藍(lán)色
�。�1）讀準(zhǔn)字音
�。�2）識記生字
�。�3）理解詞義：
回眸：眸：指眼睛。是回過頭來看的意思。
敬畏：又敬重又害怕。
匱乏：缺乏、貧乏的意思。
慷慨：本課指很大方，不吝惜的意思。
低廉：（價錢）低，便宜。
威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。
望洋興嘆：本課指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。
3、分自然段讀課文（要求：正確、流利）
4、指導(dǎo)分段：
全文可分幾部分？哪部分寫海洋是21世紀(jì)的希望？
（1）生讀文分段
�。�2）交流分段及段意
三、精讀訓(xùn)練：
學(xué)習(xí)第一段：
1、找出這一段中的中心句：
�。ǔ鍪荆喝伺c海洋的關(guān)系非常密切。）
2、課文通過哪些方面來寫海洋與人類關(guān)系密切的？
�。ㄗx一讀，畫出有關(guān)語句）
3、交流：
�。�1）“海洋給人類提供了……食鹽�！�
說說對這句話的理解（熱愛海洋）
（2）“但是，海洋發(fā)起脾氣來，……給人類帶來可怕的災(zāi)難�！�
說說你對這句話的理解（敬畏海洋）
4、師生接讀第一段：
生說說對“喜怒無�！焙汀巴笈d嘆”的理解。
四、作業(yè)：
1、完成描紅本
2、讀課文：思考習(xí)題5
3、抄寫詞語
第二教時
教學(xué)要求：精讀課文，從文中找答案理解為什么說海洋是21世紀(jì)的希望。完成練習(xí)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)檢：
1、默寫詞語
2、齊讀第一段：
說說這一段的主要內(nèi)容
二、精讀訓(xùn)練：
學(xué)習(xí)第二段：
1、出示：為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望？人類社會進(jìn)入21世紀(jì)以來，從哪些方面對海洋進(jìn)行了開發(fā)、利用？
2、生自學(xué)課文第二段：
�。�1）思考上述問題，并從課文中找出相關(guān)的內(nèi)容。（用括號標(biāo)出來）
（2）嘗試用小標(biāo)題概括。（寫在有關(guān)語句邊上）
3、交流：
“由于……都在鬧‘能源危機(jī)’”、“一座座……已矗立……”、“一艘艘……已駛向……”、“……已潛入……”
�。�1）生說體會
（2）點(diǎn)撥：人類面臨的困境以及如何開發(fā)利用海洋？
�。�3）生概括板書：
能源危機(jī)——開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源
（4）指導(dǎo)朗讀
“由于……正面臨著食物匱乏的威脅”、“21世紀(jì)人類的餐桌上……來自海洋”
�。�1）方法同上
（2）板書：食物匱乏——向海洋索取食物
“潮汐……、海水溫差發(fā)電站……，……電力。”
�。�1）方法同上
�。�2）板書：能量浪費(fèi)——利用海水發(fā)電
“用海水淡化的方法……水荒”、“在海底建設(shè)城市，……生存空間。”
�。�1）方法同上
�。�2）板書：水荒——淡化海水
生存空間狹小——建設(shè)海底城市
4、齊讀第二段：
根據(jù)板書綜合回答：為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望？
學(xué)習(xí)第三段：
1、齊讀
2、說說你的體會
——明確保護(hù)海洋、珍惜海洋的重要性。
三、總結(jié)：
海洋與人類有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代，海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。所以我們要保護(hù)、珍惜海洋資源。
四、作業(yè)：
1、造句：
由于——
2、為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望？聯(lián)系課文內(nèi)容寫體會。
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