課文《一夜的工作》精品教學(xué)設(shè)計(jì)精品

　　作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的課文《一夜的工作》精品教學(xué)設(shè)計(jì)精品，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)4個(gè)生字，注意積累詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個(gè)自然段。

　　3、理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中感受總理的偉大人格。

　　4、領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)文中描寫作者陪同總理審閱稿子的部分，體會(huì)總理工作的勞苦和生活的簡(jiǎn)樸。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　體會(huì)作者情感發(fā)展的脈絡(luò)，感悟總理的人格魅力。

　　教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)情感

　　1、激發(fā)情感，感知總理的人格魅力。

　　交流課前收集的有關(guān)周總理的材料，感知周總理在人們心中的神圣地位。

　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)總理的熱愛之情。

　　2、檢查自學(xué)，理清文路。

　　了解課前讀文情況，知道課文寫了哪些內(nèi)容。

　　感知作者看到總理一夜工作后的激動(dòng)心情。

　　二、明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)課文第二部分

　　1、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　啟發(fā)思考:對(duì)于周總理，人們?yōu)槭裁磻延心敲瓷詈竦那楦校孔x讀課文中具體描寫總理一夜工作情景的部分，體會(huì)總理的工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸。

　　2、探究自學(xué)。

　　組成合作小組，深入自學(xué)。

　　3、交流自學(xué)，體悟情感

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生交流各自的研讀收獲，體會(huì)總理工作的勞苦，生活的簡(jiǎn)樸。

　　交流要點(diǎn):

　　a、總理辦公室的陳設(shè)

　　體會(huì)總理辦公室陳設(shè)的簡(jiǎn)單之極，感悟文句“如此而已”中表達(dá)的作者驚嘆之情。

　　b、審閱稿子

　　通過品讀詞句，體會(huì)總理對(duì)工作的極端認(rèn)真，極端負(fù)責(zé)的精神，感受總理工作的勞苦。

　　C、總理的夜餐

　　了解總理夜餐的簡(jiǎn)單，體會(huì)總理生活一貫簡(jiǎn)樸的高貴品質(zhì)。

　　2、總結(jié)升華，感悟總理的偉大人格。

　　創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生更深切地體會(huì)到總理一心為國為民的高尚品質(zhì)。

　　三、學(xué)習(xí)課文第三部分

　　1、品讀課文最后兩個(gè)自然段，體會(huì)作者為新中國有這樣的好總理無比激動(dòng)、無比自豪的心情。

　　2、小結(jié):體會(huì)周總理偉大的人格魅力。

　　四、延伸自學(xué)

　　質(zhì)疑:文章這么簡(jiǎn)短，事例那么平實(shí)，讓我們讀來卻那么感動(dòng)。這是為什么呢？

　　布置作業(yè):

　　1、朗讀課文，背誦課文第三部分。

　　2、想一想，這篇課文寫得好在哪里。

　　第二課時(shí)

　　一、誦讀課文，再悟情感

　　讀出課文中自已感受最深的地方，說說自己的感受有哪些。

　　背涌課文第三部分。

　　二、體會(huì)對(duì)比寫法，感受總理偉大人格

　　1、瀏覽課文，說說總理的特別之舉，體會(huì)總理的高尚之德。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生探究課文運(yùn)用對(duì)比的寫法。

　　三、指導(dǎo)課外實(shí)踐

　　從下面選取一種自己喜歡的方式開展活動(dòng)。

　　1、寫一首獻(xiàn)給周總理的小詩，讀給別人聽聽。

　　2、收集資料，辦一份關(guān)于周總理的手抄報(bào)或電子版報(bào)。

　　3、舉行關(guān)于周總理的故事會(huì)。

　　自己也可以另外設(shè)計(jì)其他的活動(dòng)方式。