《傅雷家書》教學設計

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教學設計，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《傅雷家書》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一．教學設想：

　　這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風格展現(xiàn)出傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。針對課文的內容及文體特點，本課在講授時主要采用自讀與討論相結合的教學方法，在學生自我體悟的前提下，通過討論進一步去理解感受本文的主旨。

　　二．教學目標：

　　1、積累詞語，掌握“庸碌、憑吊、諛詞、扶掖、涕泗橫流”等詞的音義，并學會運用。

　　2、感知課文內容，把握作者情感。

　　3、揣摩語言，進一步理解作者的情懷。

　　三．教學重點：

　　1、理解作者對兒子和風細雨的教誨及循循善誘的一往深情。

　　2、知道傅雷先生想讓自己的兒子成為一個什么樣的人。

　　四．教學難點：

　　理解文中較較艱深的語句含義及作者對音樂藝術的真切感受。

　　五．教學時間：1課時

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　同學們，在你碰到困難時，你周圍的人，包括你的父母、親友，他們是如何幫助你的呢？當你在學習上取得一點成績時，他們又是如何看待呢？那么，就先讓我們一起來研讀一下《傅雷家書兩則》吧，它一定會給你一個滿意的答案。（板書文題、作者）

　　二、請你介紹傅雷、傅聰。

　　聽傅聰演奏的貝多芬的《命運》交響曲，學生交流自己收集到的資料，投影顯示傅雷、傅聰影像及傅雷家書手跡。

　　三、閱讀課文，整體感知文意。

　　1、播放示范朗讀磁帶，初步感知文意。

　　詞語積累投影：

　　注音：庸碌（lù）、諛詞（yǘ）、扶掖（yè）、重蹈覆轍（zhé）、涕泗橫流（sì）、廓然無累（ku）

　　詞義：廓然無累：廓，空闊。超然物外，不被世事所累。

　　諛詞：奉承人的話。

　　扶掖：扶持，提攜。

　　庸碌：普通而無所作為。

　　涕泗橫流：涕，眼淚。泗，鼻涕。本文指因激動而淚水四溢。

　　憑吊：對遺跡而悼念古人或感慨往事。

　　重蹈覆轍：蹈，踏上。轍，車輪軋過的痕跡。指重犯過去的錯誤。

　　2、學生朗讀課文，完成下列問題：

　　（1）兩封信分別是在傅聰處在什么情況下而寫的？

　�。�2）兩封信的基本內容是什么？

　�。�3）作者在信中傾注了對兒子怎樣的一種情懷？

　　學生討論、交流，老師點撥。學生展示成果。

　　3、品讀課文，感知文意。

　　速讀課文，完成下列問題：

　�。�1）說說傅雷希望兒子成為一個怎樣的人？

　�。�2）傅雷在給兒子的另外一封信中說過“我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”從這兩封信來看，這種“父子如朋友”的境界體現(xiàn)在哪里？

　　學生討論，老師點撥。展示成果。

　　四、研讀課文，揣摩文中疑難詞句，進而把握全文主旨。

　　學生質疑問難，老師選擇共性問題組織學生研討，師生互動，共同探究

　　出示問題：

　　1、應當怎樣理解文中的“堅強”？

　　2、如何理解“赤子之心”與“孤獨”？

　　3、如何理解“矛盾正是生機蓬勃的明證”？

　　展示探究成果。

　　五、揣摩語言，理解文章的深沉意蘊，體悟人生。

　　1、多媒體顯示：

　�。�1）我以前在信中和你提到過的感情的ruin，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊心懷。（“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”是怎樣一種情緒？）

　　（2）赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！

　　（孤獨的赤子創(chuàng)造的是什么樣的世界？）

　　學生討論、揣摩、交流、展示。

　　2、學生自由選例評析，深化對人生境界的體悟。

　　六、結束語：

　　作者傅雷先生不僅是一位譯著頗豐的文學翻譯家，更是一位偉大的父親。兒子受挫，他循循善誘，因勢利導；兒子取得成績，他諄諄教誨，激勵鞭策，讓他向更高的藝境邁進，要其知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝雙馨、人格卓越的藝術家”。

　　感謝傅雷先生，因為他的家書已不僅僅是傅雷的財富，它已成為我們整個民族的一種精神財富，它已經(jīng)或必將給已為人父或將為人父的人們，在對待后代的教育上起到不可忽視的作用。

　　七、布置作業(yè)：

　　1、從課文中摘抄幾句自認為有深刻含義的話，并簡談看法。

　　2、課外閱讀《傅雷家書》。

　　3、以《有話要對老爸說》為題，寫一篇作文。

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