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      一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2020-12-28 15:27:57 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1. 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“媽、午、放、合、收”6個(gè)字。

        2. 正確、流利地朗讀課文。

        3. 理解課文內(nèi)容,知道“棉花被陽(yáng)光曬了會(huì)變暖和”的知識(shí),懂得關(guān)心老人。

        教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入揭題

        1. 師板書(shū)“陽(yáng)光”,你知道哪些關(guān)于陽(yáng)光的知識(shí)?

        2. 今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于陽(yáng)光的課文《棉鞋里的陽(yáng)光》,齊讀。學(xué)習(xí)“棉”

        3. 讀了課題,你有什么想問(wèn)的?

        二、感知性閱讀,學(xué)習(xí)生字詞

        1. 自由讀課文,標(biāo)一標(biāo)自然段。

        2. 再讀課文,用“0”圈出文中的生字。

        3. 生字教學(xué):

       。1)小黑板出示本文的'生字詞(帶有拼音),自由讀,齊讀。

       。2)擦拼音,同桌互讀,指名讀。

        (3)小組合作:讀讀生字卡片,想想怎么記!拔纭薄芭!眳^(qū)別。

        4.再讀課文,選自己最喜歡的自然段讀一讀。

        5.讀了課文,你懂得了什么?

        三、再讀課文,理解內(nèi)容

        1. 指名讀第1--4段,課文寫(xiě)的是“什么時(shí)候,什么地方,誰(shuí)在干什么?”

        2. 小峰是怎么說(shuō)的?媽媽又是怎么回答的?(指導(dǎo)朗讀)

        3. 小峰知道了這個(gè)“棉花被陽(yáng)光曬了會(huì)變暖和”的知識(shí),他又是怎么做的呢?(自由讀第5—6段)

        4. 理解“舒服地”,用“舒服”說(shuō)話。

        5. 奶奶起來(lái)發(fā)現(xiàn)了什么,她是怎么說(shuō)的?

        出示:“咦,棉鞋怎么這么暖和?”

        6. “咦”說(shuō)明奶奶怎么樣?奶奶奇怪什么?朗讀時(shí),要讀出奇怪的語(yǔ)氣。

        7. 總結(jié),知道從小要關(guān)心老人。

        四、指導(dǎo)有感情地朗讀全文

        你還有什么不懂的?(提高學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力)

        五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

        六、布置作業(yè):回家替爺爺奶奶做些力所能及的事。

        七、擴(kuò)展:除了棉被、棉鞋里,哪些地方還可以鉆進(jìn)陽(yáng)光?

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