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      兩種電荷教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-04-09 09:25:12 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      兩種電荷教學(xué)設(shè)計

        第1節(jié) 兩種電荷

      兩種電荷教學(xué)設(shè)計

        【教學(xué)目標(biāo)】

        知識與技能

        1.知道摩擦起電現(xiàn)象;知道物體帶電的性質(zhì)。

        2.知道自然界中存在兩種電荷;知道電荷間的相互作用規(guī)律。

        3.知道驗電器的構(gòu)造、原理;會使用驗電器檢驗物體是否帶電;知道電荷量及其單位。

        4.了解原子結(jié)構(gòu)及一個電子帶的電荷量是e=1.6×10-19C。了解導(dǎo)體和絕緣體。

        過程與方法

        1.體會人們認(rèn)識“自然界中只有兩種電荷以及電荷間相互作用規(guī)律”的過程。

        2.通過實驗,養(yǎng)成學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ醪降姆治、概括能力以及?yīng)用物理知識解決實際問題的能力。

        情感態(tài)度與價值觀

        1.通過實驗,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué),探究電的.知識的興趣。

        2.在探究活動中養(yǎng)成同學(xué)之間的協(xié)作意識,領(lǐng)悟科學(xué)的思想和精神。

        【教學(xué)重點】

        電荷種類及相互作用,驗電器原理,原子結(jié)構(gòu)。

        【教學(xué)難點】

        根據(jù)原子結(jié)構(gòu)解釋摩擦起電的原因。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        教師準(zhǔn)備:自制多媒體、玻璃棒(附絲綢)、橡膠棒(附毛皮)、驗電器、支架、帶絕緣皮銅導(dǎo)線、顆粒泡沫屑若干。

        學(xué)生分組:氣球,顆粒泡沫屑若干、水、梳子、玻璃棒(附絲綢)、橡膠棒(附毛皮)、塑料刻度尺、驗電器、支架、帶絕緣皮銅導(dǎo)線。

        【教學(xué)過程】

        主要教學(xué)過程

        教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

        一、激趣導(dǎo)入【情境創(chuàng)設(shè)】

        播放視頻:有趣的放電現(xiàn)象。

        【設(shè)置懸念】

        同學(xué)們知道這種神奇現(xiàn)象的原理嗎?

        【引入新課】

        這是一種放電現(xiàn)象,在了解“電”之前,可不要輕易嘗試這種實驗。神奇的電到底是什么?從今天我們就逐漸揭開它的神秘面紗。讓我們一起走進(jìn)——兩種電荷。

       。ㄔO(shè)計意圖:聯(lián)系實際,設(shè)置疑問,創(chuàng)設(shè)物理情境,激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生認(rèn)真觀察、思考。)

        有興趣的觀看。

        交流熱議。

        二、探究新知

        1.摩擦起電【問題過渡】

        當(dāng)空氣干燥時用塑料梳子梳頭發(fā),為什么頭發(fā)會隨梳子“飄”起來?這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么?

        【引導(dǎo)實驗】

        日常生活中與以上現(xiàn)象類似的例子很多,想用給你提供的器材和身邊的物品,親手試試嗎?

        【實驗器材】梳子、塑料尺、氣球、碎紙屑、輕小泡沫。

        【提出問題】

        1.怎樣判斷物體是否帶電?

        2.什么是摩擦起電?

        3.你還知道哪些摩擦起電現(xiàn)象?

        學(xué)生思考、交流、討論。

        回答預(yù)設(shè):

       。1)梳子帶電。

        (2)摩擦起電。

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