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      下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2020-11-20 10:50:52 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

      下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃6篇

        光陰如水,我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章,現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃,下面是小編收集整理的下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃6篇

      下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇1

        一、班況分析

        本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學(xué)期新變化,有了新朋友的加入,孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過(guò),由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:

        1、健康領(lǐng)域:老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力。但新生完全不行,最起碼的勺子都不會(huì)拿;

        2、語(yǔ)言領(lǐng)域:能大膽的與人交談,喜歡聽(tīng)故事看圖書,但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);

        3、社會(huì)領(lǐng)域:能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,但孩子們之間的互助與合作,以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

        4、藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好,但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

        5、科學(xué)領(lǐng)域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂(lè)意提出問(wèn)題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

        對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng),教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹,開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),使孩子們感到快樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心。

        二、 教育教學(xué)總目標(biāo)

        根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo):

        1.情緒快樂(lè)、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

        2 .能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。

        3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流,語(yǔ)言表達(dá)完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。

        4.愿意參與各類游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。

        各項(xiàng)具體教育目標(biāo)

        (一)健康:

        1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂(lè)于參與集體生活。

        2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

        3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品。

        4、認(rèn)識(shí)五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

        5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

        6、在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。

        7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

        (二)語(yǔ)言:

        1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話,不隨便插嘴。

        2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。

        3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

        4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

        5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等,愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言,豐富詞匯量。

        6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ),并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ),嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。

        (三)科學(xué):

        1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),如:觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等,初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

        2、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境。

        3、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

        5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

        6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

        7、愿意參加數(shù)學(xué) 活動(dòng),能按要求拿取、擺放操作材料。

        8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

        9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

        10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,能說(shuō)出總數(shù),并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的.物體。

        (四)社會(huì):

        1、能大方地與成人、同伴交往。

        2、在活動(dòng)中,不爭(zhēng)搶玩具,學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

        3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。

        4、知道愛(ài)家人、老師、同伴,會(huì)感謝,有愛(ài)心。

        5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。

        6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。

      下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇2

        一年之計(jì)在于春,在這春意盎然的季節(jié),我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,如何讓他們盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活,將是本學(xué)期的重點(diǎn)。下面我從幾方面簡(jiǎn)單闡述本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃:

        一、班級(jí)情況分析

        1.優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:

        (1)熱愛(ài)大自然,喜歡社會(huì)活動(dòng),樂(lè)于交往。

        (2)能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作,身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。

        (3)喜歡歌舞、手工、繪畫,能夠大膽地表露自己的感受。

        (4)同伴之間愿意分享喜悅、相互關(guān)心。

        2.薄弱環(huán)節(jié)分析:

        (1)遇到困難的事情就退縮,不愿大膽嘗試。

        (2)任務(wù)意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有很強(qiáng)的責(zé)任心。

        (3)生活上依賴性強(qiáng),動(dòng)作拖沓,有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象。

        (4)上課有個(gè)別幼兒注意力不集中,有喜歡講話、插嘴、小動(dòng)作的現(xiàn)象。

        (5)幼兒創(chuàng)造力、組織管理能力不夠。

        二、班級(jí)發(fā)展

        1.班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)

        (1)親近自然,能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。

        (2)感受自己的成長(zhǎng),樹立自立意識(shí),學(xué)會(huì)別人的事情幫著做。

        (3)關(guān)心同伴,愿意為同伴做力所能及的事情。

        (4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等能力。

      下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇3

        指導(dǎo)思想:進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,探求“如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效益”的策略,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。

        工作目標(biāo):

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。

        2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

        3、深化課題研究,推廣課題研究成果。

        4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

        工作措施:

        一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,F(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,因此,我們將加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。

        (1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        《主體教學(xué)論》、《學(xué)習(xí)論》、《學(xué)習(xí)策略》、《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論》等專著。

        (2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

        引導(dǎo)教師圍繞“個(gè)性發(fā)展”、“創(chuàng)新教育”、“研究性學(xué)習(xí)”等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        (3)完善學(xué)習(xí)制度。

        各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)提高自己的理論水平。

        二、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

        1、抓好常規(guī)教學(xué)。

        教學(xué)常規(guī)是學(xué)科教學(xué)的法規(guī),抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的生命線,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要法寶。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

        2、學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。

        有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱,以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

        3、教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。

        教研組活動(dòng)至少每二周一次,每次至少一小時(shí),教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí),以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。

        4、抓好集體備課的過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

        集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并做好討論記錄,然后分工備課,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

        5、充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì),加大學(xué)生的閱讀量。

        三、進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改力度,提高課堂教學(xué)效率

        1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不定期的進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)。

        2、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的理論探討,找出適合本校實(shí)際的教學(xué)模式。

        3、舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽。

       。1)“慶國(guó)慶”講故事比賽

        (2)“慶國(guó)慶”作文競(jìng)賽

        四、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

        1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用,讓他們上示范課、作理論講座,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

        2、通過(guò)上研究課、說(shuō)課、教材分析等形式,讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機(jī)。

        3、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

        4、師徒結(jié)對(duì)。從備課、聽(tīng)課、評(píng)課、命題、改作業(yè)、科研等方面?zhèn)鳌、帶,周密設(shè)計(jì),分步落實(shí),促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),站穩(wěn)講臺(tái),掌握教學(xué)的基本方法。

        五、公開(kāi)課安排

        見(jiàn)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)總表。

      下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇4

        一、指導(dǎo)思想

        語(yǔ)文組將積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于課程改革的號(hào)召,投入到課程改革的洪流中。為此,全組同仁將在這一學(xué)期內(nèi),加強(qiáng)語(yǔ)文教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí),確立以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為中心的課程觀;研究教學(xué)方法,加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),讓活動(dòng)課真正活動(dòng)起來(lái),在“減負(fù)”上作文章。改變思想觀念,注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,著重培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

        二、計(jì)劃內(nèi)容及措施

        1、定期召開(kāi)教研組會(huì)議,堅(jiān)持務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合,注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐探討。

        時(shí)間:?jiǎn)沃苄瞧谝幌挛绲诹、七?jié)課為教研組活動(dòng)時(shí)間。

        地點(diǎn):教科室。

        參加者:全體語(yǔ)文教師。

        主持人:教研組組長(zhǎng)。

        主講人:輪流講學(xué)。

        主題:提前布置,早作準(zhǔn)備。

        2、積極響應(yīng)學(xué)校課程改革號(hào)召,參與課程改革。

        每位語(yǔ)文老師,要在課程改革上動(dòng)腦筋,想辦法,廣泛學(xué)習(xí)。要求各位老師訂閱不少于三本教學(xué)雜志、報(bào)刊。

        3、上好示范課、公開(kāi)課、研究課。

        在第一次教研組會(huì)議上,確定好上示范課、公開(kāi)課、研究課的老師,自由定題,統(tǒng)籌安排。對(duì)新老師進(jìn)行傳、幫、帶,幫助他們迅速走上教學(xué)的正常軌道。

        4、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

        本期,教研組要加大教學(xué)常規(guī)的力度,在第一次教研組會(huì)上,明確備課注意事項(xiàng)。在集體備課的基礎(chǔ)上,必須要有自己的見(jiàn)解,不能全盤照收。新教師必須在這個(gè)基礎(chǔ)上,手工備課;教案設(shè)計(jì)要規(guī)范,每堂課要有教學(xué)目標(biāo)。作文除完成學(xué)校規(guī)定的8篇外,要引導(dǎo)學(xué)生多寫,采用寫周記的形式,增加作文練筆的量;引導(dǎo)學(xué)生注重作文素材的積累。

        5、狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)水平。

        以備課組為單位,加強(qiáng)教學(xué)方法的研究。備課組活動(dòng)不能流于形式,采取自由討論的方式,重在解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。要保證每周有一次備課組活動(dòng),保證每?jī)芍苡袔滋谜n聽(tīng)、評(píng)。同時(shí),教研組將在每?jī)芍艿慕萄谢顒?dòng)中進(jìn)行評(píng)課,著力于提高青年教師的業(yè)務(wù)能力。

        6、辦好“白色鳥”文學(xué)社,開(kāi)展有聲有色的活動(dòng)。

        本期文學(xué)社負(fù)責(zé)老師為胡嶺、楊揚(yáng);總顧問(wèn)為長(zhǎng)沙市文聯(lián)主席何立偉先生;文學(xué)社活動(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。請(qǐng)專家講座,社員活動(dòng)安排,推薦學(xué)生作品發(fā)表,均要制定計(jì)劃,重在落實(shí)。

        7、配合學(xué)校,開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

        語(yǔ)文組老師要積極配合學(xué)校,開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。如學(xué)校每期的兩節(jié)(教育科技節(jié)、體育藝術(shù)節(jié))、征文活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座、演講比賽。

        8、組織全組成員外出參觀學(xué)習(xí)。

        向他人學(xué)習(xí),借鑒人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),本期將組織全組成員活動(dòng)一次,時(shí)間待定,地點(diǎn)待定。

        三、附活動(dòng)時(shí)間表

        時(shí)間

        活動(dòng)內(nèi)容

        備注

        第1周

        教研組會(huì)議。討論教研組計(jì)劃,集思廣益,進(jìn)行修改;作好各項(xiàng)工作安排。定好第一次輪流主講人、主講話題。定好上示范課、公開(kāi)課、研究課人員及周次

        第3周

        教研組會(huì)議。評(píng)課。

        第5周

        教研組會(huì)議。教學(xué)常規(guī)組內(nèi)檢查。評(píng)課。

        國(guó)慶征文

        第7周

        教研組會(huì)議。備課組活動(dòng)開(kāi)展匯報(bào)。評(píng)課。

        第9周

        教研組會(huì)議。出外參觀學(xué)習(xí)。評(píng)課。

        第11周

        教研組會(huì)議。期中總結(jié)。評(píng)課。

        演講比賽

        第13周

        教研組會(huì)議。評(píng)課。

        第15周

        教研組會(huì)議。評(píng)課。

        第17周

        教研組會(huì)議。評(píng)課。

        手抄報(bào)競(jìng)賽評(píng)比

      下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇5

        新學(xué)期又開(kāi)始了,為了更好的提高我班學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

        一、學(xué)生情況分析:

        經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)生活的接觸,我對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了更多的了解。從上學(xué)期期末考試的情況分析上看,與同年級(jí)的2個(gè)班相比,我班學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上還存在著一定薄弱之處,在解題方法上,也存在仍然需要斟酌提高的地方。針對(duì)在上一學(xué)期本班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在的實(shí)際問(wèn)題,在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中,我將以抓牢、鞏固學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教學(xué)的重點(diǎn),爭(zhēng)取能在本學(xué)期的教育教學(xué)上取得更好的效果。

        二、教學(xué)措施

       。ㄒ唬┳R(shí)字寫字教學(xué)

        識(shí)字、寫字是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),因此,在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)漢字的興趣,能夠主動(dòng)進(jìn)行識(shí)字、寫字,并能夠掌握“二會(huì)字”和“四會(huì)字”,仍然是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。

        本學(xué)期,由于新課標(biāo)的修改,課標(biāo)對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在識(shí)字和寫字上提出了新的要求,雖然識(shí)字和寫字的總量不變,但實(shí)際要求增加識(shí)字量,減少寫字量。這其實(shí)在一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了,現(xiàn)行的識(shí)字寫字教學(xué),還需要更多減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。所以,我以為重點(diǎn)幫助學(xué)生掌握識(shí)字方法,盡量讓學(xué)生能自主識(shí)字,仍應(yīng)該是本學(xué)期識(shí)字寫字教學(xué)的重點(diǎn)。

        在識(shí)字方法上,通過(guò)使用“加一加”、“減一減”、“換一換”、“猜字謎”、“編故事”、“在生活中識(shí)字”等多種方法,同時(shí)配合多媒體技術(shù)的使用,幫助學(xué)生更好地識(shí)字。

        對(duì)于“四會(huì)字”的掌握,要求學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用,因此,在教學(xué)過(guò)程中,要注意讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)觀察字形的習(xí)慣——以此幫助學(xué)生掌握“四會(huì)字”和培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣。

       。ǘ┰~語(yǔ)教學(xué)。

        本學(xué)期,對(duì)學(xué)生二字詞的掌握要求提升到需要學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞,這就意味著學(xué)生的詞匯量要加大,而除了學(xué)生平時(shí)接觸的二字詞,還需要學(xué)生積累一定的四字詞、正反義詞,以及簡(jiǎn)單的詞組搭配,這對(duì)于學(xué)生而言,是一個(gè)難點(diǎn)。在以往的教學(xué)過(guò)程中,由于學(xué)生對(duì)這幾類詞語(yǔ)不夠重視,或者沒(méi)有正確的理解方法,往往這一項(xiàng)是一個(gè)重難點(diǎn)。因此,在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)注意做到不放松每一課出現(xiàn)的特殊詞類,并讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行積累,以免隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推移,知識(shí)內(nèi)容的增加,加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和負(fù)擔(dān)。

       。ㄈ┚渥咏虒W(xué)。

        本學(xué)期,學(xué)生需要接觸關(guān)于句子方面的知識(shí)點(diǎn),雖然上學(xué)期也有簡(jiǎn)單的接觸,但本學(xué)期的要求會(huì)加大。除了比喻句之外,學(xué)生需要進(jìn)行句子的補(bǔ)充,仿寫等,這就說(shuō)明了對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力也提出了更好的要求。因此,在平時(shí)教學(xué)中,我除了會(huì)注重對(duì)特殊句式的講解,還會(huì)通過(guò)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,力求讓他們?cè)诰渥颖磉_(dá)這一層面有更好的掌握。

       。ㄋ模╅喿x教學(xué)

        雖然對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),“讀”的要求并不高,只要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文,但在語(yǔ)文教學(xué)中,我們不能忽視“以讀引學(xué)”的重要性,再者,養(yǎng)成學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)閱讀,也是非常重要的手段。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生往往意識(shí)不到朗讀的重要性,反而覺(jué)得不斷重復(fù)的朗讀非常枯燥無(wú)味,因此而不愿意把似乎已經(jīng)讀懂的課文一讀再讀。針對(duì)本班的實(shí)際情況,在本學(xué)期我將加強(qiáng)我班的朗讀訓(xùn)練,通過(guò)教師范讀,學(xué)生比賽讀,分角色讀,班級(jí)開(kāi)展朗讀競(jìng)賽等多種形式的活動(dòng),提高學(xué)生的朗讀積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

       。ㄎ澹┮詫W(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)熱情以及增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

        本學(xué)期,班級(jí)在開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)之外,還會(huì)積極配合學(xué)校開(kāi)展的各類學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的提高。比如:讀書活動(dòng)的開(kāi)展,利用早讀時(shí)間、學(xué)生課余時(shí)間多讓學(xué)生閱讀有益的課外書,能夠擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量和課外知識(shí)量,有效地促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的積累。 以及本學(xué)期開(kāi)展的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽,能夠較好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

        本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,除了以上幾方面之外,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作也是我的語(yǔ)文教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。我將結(jié)合每個(gè)學(xué)困生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的一對(duì)一輔導(dǎo),并結(jié)合在以往教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出的適合他們的輔導(dǎo)方法,提高學(xué)困生的成績(jī)。

        教學(xué)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作,因?yàn)槊鎸?duì)不同的學(xué)生,必須采取不同的教育教學(xué)措施,以上所提的只是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在具體工作的過(guò)程中,我將以圍繞學(xué)校教學(xué)工作的根本,結(jié)合所制定的教學(xué)計(jì)劃以及學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)策略,提高自身教學(xué)水平,使學(xué)生朝著德智體美勞的方向更好地發(fā)展。

      下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇6

        新學(xué)期伊始,為了更好地開(kāi)展我班的語(yǔ)文教學(xué)工作,使學(xué)生盡快地融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

        一、學(xué)生情況分析:

        本學(xué)期是一年級(jí)的第一學(xué)期,本學(xué)期,我班共有學(xué)生45人。學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,這對(duì)于他們來(lái)說(shuō),是一個(gè)新的起點(diǎn),也是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折。由于學(xué)生的起點(diǎn)不一,學(xué)習(xí)習(xí)慣也各不相同,因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)之一。

        二、教學(xué)措施

       。ㄒ唬h語(yǔ)拼音教學(xué)

        漢語(yǔ)拼音是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在教學(xué)中不容忽視。漢語(yǔ)拼音分為韻母、聲母和整體認(rèn)讀音節(jié),要求學(xué)生能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié),并能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

       。ǘ┳R(shí)字寫字教學(xué)

        一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。其中認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫其中的100個(gè)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要求學(xué)生掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔,養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

        在識(shí)字教學(xué)中,注意使用多種方法幫助孩子識(shí)記生字,讓孩子初步掌握方法,同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中多配合多媒體技術(shù)的使用,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子更好地識(shí)字。

        而“四會(huì)字”的掌握,要求學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用,因此,在教學(xué)過(guò)程中,要注意讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)觀察字形的習(xí)慣,讓孩子對(duì)“四會(huì)字”得到更好的掌握。

       。ㄈ╅喿x教學(xué)

        低年級(jí)閱讀教學(xué),最重要的是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、讀通順,最好還能讀出感情來(lái)。朗讀的形式多樣,能引起學(xué)生的朗讀興趣。此外,還要重視范讀的作用,遇到長(zhǎng)句子和不容易讀好的句子,教師要發(fā)揮示范作用。

        在教學(xué)過(guò)程中,要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受,鼓勵(lì)學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法。對(duì)同一篇課文,學(xué)生常常會(huì)產(chǎn)生不同的感受。只要沒(méi)有方向性的錯(cuò)誤,教師都應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。

        低年級(jí)的古詩(shī)教學(xué),要順應(yīng)兒童年齡特點(diǎn),以讀背為主。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在讀、背、識(shí)字、寫字上。在教學(xué)中不要主動(dòng)講解古詩(shī)的意思,如果學(xué)生提出問(wèn)題,教師可以作簡(jiǎn)要回答,不宜逐字逐句地講解。

       。ㄋ模┮詫W(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)熱情以及增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

        本學(xué)期,班級(jí)在開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)之外,還會(huì)積極配合學(xué)校開(kāi)展的各類學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的提高。比如:讀書活動(dòng)的開(kāi)展,利用早讀時(shí)間、學(xué)生課余時(shí)間多讓學(xué)生閱讀有益的課外書,能夠擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量和課外知識(shí)量,有效地促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的積累。以及本學(xué)期開(kāi)展的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽,能夠較好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

        本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,除了以上幾方面之外,因材施教,以及對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作也是我的語(yǔ)文教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。根據(jù)孩子個(gè)性和學(xué)習(xí)實(shí)際情況的不同,實(shí)際地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,并加強(qiáng)家校的聯(lián)系,更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

        教學(xué)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作,因?yàn)槊鎸?duì)不同的學(xué)生,必須采取不同的教育教學(xué)措施,以上所提的只是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在具體工作的過(guò)程中,我將以圍繞學(xué)校教學(xué)工作的根本,結(jié)合所制定的教學(xué)計(jì)劃以及學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)策略,提高自身教學(xué)水平,使學(xué)生朝著德智體美勞的方向更好地發(fā)展。

        四、20xx年度第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表

        周次教學(xué)進(jìn)度

        1、入學(xué)教育

        2、入學(xué)教育

        3、漢語(yǔ)拼音1—復(fù)習(xí)(一)

        4、漢語(yǔ)拼音5—復(fù)習(xí)(二)

        5、漢語(yǔ)拼音9

        6、國(guó)慶放假

        7、復(fù)習(xí)(四)、識(shí)字(一)

        8、測(cè)驗(yàn)、第1——4課

        9、試卷評(píng)講、園地一課文第1——3課

        10、課文第4、5課、園地二、第6課、測(cè)驗(yàn)

        11、第7——10課

        12、園地三、識(shí)字二、第1——3課

        13、第4課、園地四、測(cè)驗(yàn)、11——12課

        14、13——15課、園地五、16課

        15、17——20課

        16、園地六、復(fù)習(xí)

        17、復(fù)習(xí)

        18、復(fù)習(xí)

        19、考試

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