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      小學(xué)語文四年級教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2021-03-22 18:45:34 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

      人教版小學(xué)語文四年級教學(xué)計(jì)劃

        一、學(xué)生情況分析。

      人教版小學(xué)語文四年級教學(xué)計(jì)劃

        本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣很濃,上課時(shí)大都能認(rèn)真聽講,平時(shí)能勤于朗讀背誦,多閱讀課外書,知道要認(rèn)真寫好鋼筆字等等。但學(xué)生的學(xué)習(xí)情況參差不齊,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,書寫馬虎,學(xué)習(xí)懶惰,怕吃苦,學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),學(xué)生的語言表達(dá)能力比較弱。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高,從整體來說,學(xué)生有了習(xí)作的興趣,但動(dòng)筆前的構(gòu)思還不夠,作文缺少創(chuàng)意。行文中,出現(xiàn)不具體、不生動(dòng),個(gè)別文章空洞無味。而后進(jìn)生的習(xí)作語句不通、不連貫,作文水平還停留在二年級。

        二、本學(xué)期的教學(xué)目的。

        (一)品德教育。

        1、在知識傳授和能力訓(xùn)練過程中,堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行良好的'道德品質(zhì)教育,從小樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。

        2、在激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。

        3、在語文學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,引導(dǎo)孩子了解社會(huì)、認(rèn)識自然,受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶,從中領(lǐng)悟一些人生哲理,逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

        (二)語文教學(xué)。

        1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

       。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

       。2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,專心聽講的習(xí)慣。

       。3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。

       。4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查實(shí)際典,主動(dòng)識字的習(xí)慣。

        (5)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字,毛筆字的習(xí)慣。

       。6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

       。7)能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。

        2、漢語拼音。

        繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字。

        3、識字寫字。

       。1)能準(zhǔn)確認(rèn)讀366個(gè)生字。

       。2)能按筆順正確書寫、默寫生字220個(gè),能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。

       。3)繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。

       。4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,寫得端正紙面干凈。

        4、口語交際。

       。1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事

       。2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

        (3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

       。4)能當(dāng)眾說話,愿意與別人進(jìn)行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方,有禮貌。

       。5)討論問題能主動(dòng)發(fā)言,說清楚自己的意思。

        5、閱讀。

       。1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會(huì)分解色朗讀

        課文。

       。2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。

        (3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語的意思。

       。4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

        (5)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問題。

       。6)能閱讀程度合適的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

        6、習(xí)作。

       。1)留心周圍的事物,開始學(xué)習(xí)習(xí)作,樂于書面表達(dá)。

        (2)能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。

       。3)學(xué)會(huì)寫“留言條”、“請假條”,學(xué)寫書信。

       。4)能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號。

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