《秦漢統(tǒng)一多民族國家的形成》教學(xué)反思
作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《秦漢統(tǒng)一多民族國家的形成》教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《秦漢統(tǒng)一多民族國家的形成》教學(xué)反思1
本節(jié)課選自九年義務(wù)教育五年制小學(xué)教科書社會第三冊第五單元統(tǒng)一的多民族國家中的第一課《秦漢統(tǒng)一多民族國家的形成》——秦始皇、漢武帝。
本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解秦始皇、漢武帝對多民族統(tǒng)一國家的形成所做出的貢獻(xiàn)。并讓學(xué)生了解多民族統(tǒng)一國家形成的時代。
重點(diǎn)是兩位先人對多民族統(tǒng)一國家的形成做出的貢獻(xiàn)；難點(diǎn)是多民族統(tǒng)一國家形成的時代背景。
教學(xué)過程；本節(jié)課由兩部分組成；
1、秦始皇統(tǒng)一中國；
2、漢武帝開拓疆域。秦始皇統(tǒng)一中國，是本課的一個教學(xué)重點(diǎn)。課文主要講了三個內(nèi)容；
1、秦始皇統(tǒng)一中國的過程。重點(diǎn)是要交代清楚秦始皇統(tǒng)一中國的背景是在七國并立、連年戰(zhàn)爭社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞的情況下開始的。
2、秦始皇統(tǒng)一中國后，鞏固統(tǒng)一的措施。講授時介紹秦始皇從政治、經(jīng)濟(jì)、所采取的措施。
3、修筑萬里長城。講明修筑萬里長城的原因及有關(guān)事情，和在現(xiàn)代的功用。
漢武帝開拓疆域，是本課的又一教學(xué)重點(diǎn)。介紹本課的又一教學(xué)重點(diǎn)，主要講三個方面的內(nèi)容：
漢武帝統(tǒng)治時期國家的情況。安排這一內(nèi)容有兩個目的：
1使學(xué)生更多地了解漢武帝及其統(tǒng)治時期我國的情況。漢朝，尤其是漢武帝統(tǒng)治時期，是我國封建社會前期的一個高峰。所謂“汗堂盛世”的“汗”，主要指這一時期。學(xué)生了解這一內(nèi)容，有利于增強(qiáng)民族自信心和自豪感，也為將來學(xué)習(xí)歷史奠定基礎(chǔ)。
2、為了面講漢武帝組織反擊匈奴的戰(zhàn)爭作鋪墊。教學(xué)反思
《秦漢統(tǒng)一多民族國家的形成》教學(xué)反思2
本節(jié)課選自九年義務(wù)教育五年制小學(xué)教科書社會第三冊第五單元統(tǒng)一的多民族國家中的第一課《秦漢統(tǒng)一多民族國家的形成》——秦始皇、漢武帝。
本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解秦始皇、漢武帝對多民族統(tǒng)一國家的形成所做出的貢獻(xiàn)。并讓學(xué)生了解多民族統(tǒng)一國家形成的時代。
重點(diǎn)是兩位先人對多民族統(tǒng)一國家的`形成做出的貢獻(xiàn)；難點(diǎn)是多民族統(tǒng)一國家形成的時代背景。
教學(xué)過程；
本節(jié)課由兩部分組成；1、秦始皇統(tǒng)一中國；2、漢武帝開拓疆域。秦始皇統(tǒng)一中國，是本課的一個教學(xué)重點(diǎn)。課文主要講了三個內(nèi)容；1、秦始皇統(tǒng)一中國的過程。重點(diǎn)是要交代清楚秦始皇統(tǒng)一中國的背景是在七國并立、連年戰(zhàn)爭社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞的情況下開始的。2、秦始皇統(tǒng)一中國后，鞏固統(tǒng)一的措施。講授時介紹秦始皇從政治、經(jīng)濟(jì)、所采取的措施。3、修筑萬里長城。講明修筑萬里長城的原因及有關(guān)事情，和在現(xiàn)代的功用。
漢武帝開拓疆域，是本課的又一教學(xué)重點(diǎn)。介紹本課的又一教學(xué)重點(diǎn)，主要講三個方面的內(nèi)容：1、漢武帝統(tǒng)治時期國家的情況。安排這一內(nèi)容有兩個目的：1使學(xué)生更多地了解漢武帝及其統(tǒng)治時期我國的情況。漢朝，尤其是漢武帝統(tǒng)治時期，是我國封建社會前期的一個高峰。所謂“汗堂盛世”的“汗”，主要指這一時期。學(xué)生了解這一內(nèi)容，有利于增強(qiáng)民族自信心和自豪感，也為將來學(xué)習(xí)歷史奠定基礎(chǔ)。2、為了面講漢武帝組織反擊匈奴的戰(zhàn)爭作鋪墊。
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