幼兒園中班春節(jié)教案
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園中班春節(jié)教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班春節(jié)教案1
預(yù)定目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
教育資源：
春節(jié)的留影
預(yù)定程序：
1、引出話題
小朋友，你們的春節(jié)是在哪里過的？開不開心？有哪些有趣的事講給大家聽，好嗎？
2、鼓勵幼兒到前面來講，帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。
3、請老師講講：新年的趣事
4、交流過年拜年的祝福語：新年好！恭喜發(fā)財！祝身體健康！等等。
5、小結(jié)：把開心的事講給大家聽，是讓大家也開心！快樂！
小百科：
春節(jié)是個歡樂祥和的節(jié)日，是合家團(tuán)圓的日子，也是人們抒發(fā)對幸福和自由向往的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的`精神支柱。過春節(jié)前，別井離鄉(xiāng)的人們都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚，共享天倫之樂。除夕，全家歡聚一堂，吃罷“團(tuán)年飯”，長輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢”，一家人團(tuán)坐“守歲”。年節(jié)期間，親朋好友之間相互走訪拜年，表達(dá)對親朋間的情懷以及對新一年生活的美好祝福。
幼兒園中班春節(jié)教案2
活動目標(biāo)：
1、在“逛食品超市”中，感知我國傳統(tǒng)節(jié)日都有是自己的特色食品，能將節(jié)日與食品進(jìn)行匹配。
2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)數(shù)的方法，進(jìn)一步感知10以內(nèi)數(shù)的形成。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動準(zhǔn)備：
1、各種傳統(tǒng)節(jié)日的標(biāo)識圖片及與之相匹配的食品小圖片。
2、人手兩份選購單小籃創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境。
活動過程：
1、逛逛食品超市——在超市里有哪些食品?這些食品擺放的怎么樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)食品擺放凌亂。
——(出示節(jié)日標(biāo)識)這代表了我國的什么節(jié)日?你從哪里看出來的?(進(jìn)一步感知傳統(tǒng)節(jié)日的特點)——這個節(jié)日我們都要吃什么食品?(原來節(jié)日標(biāo)識可以幫助我們分類擺放)——幼兒觀察各個節(jié)日標(biāo)識，按標(biāo)識重新擺放特色食品。
——相互觀摩：我們的超市擺放好了嗎?節(jié)日和食品都找對朋友了嗎?(鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題)2、選購節(jié)日食品(一)——介紹選購單，初步了解上面圖案和數(shù)字的意義(元宵節(jié)7——代表選購元宵節(jié)食品湯圓7個)——幼兒根據(jù)自己的選購單選購節(jié)日食品(教師關(guān)注幼兒數(shù)數(shù)的方法)——分享與交流：你的選購單上有幾樣節(jié)日食品?教你選對了嗎?你用了什么數(shù)數(shù)的方法又快又對?(分享不同的數(shù)數(shù)方法)3、選購節(jié)日食品(二)——再介紹選購單，提出進(jìn)一步的操作要求(元宵節(jié)7 ——代表選購元宵節(jié)食品湯圓比7多1個，并在添上數(shù)字8)——幼兒再次根據(jù)自己的選購單選購節(jié)日食品(教師關(guān)注幼兒掌握10以內(nèi)的數(shù)形成的情況)分享與交流——你的選購單上是什么節(jié)日食品?原來數(shù)字是幾?比它大1是幾?數(shù)字寫對了嗎?你數(shù)對了嗎?
教學(xué)反思：
在整個活動過程中幼兒能積極地參與活動。我首先引導(dǎo)幼兒結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗自主建構(gòu)自己的新知識，符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，其次，讓每個幼兒在自主操作的過程中得科學(xué)的結(jié)論味道是通過舌頭嘗出來的'，此次活動我選擇了棒棒糖、苦丁茶等易操作的材料供大家操作教師適當(dāng)時加以引導(dǎo)。并鼓勵幼兒大膽嘗試調(diào)試出各種不同的味道。之后拓展出用語言表達(dá)自己的味覺喜好和科學(xué)健康的飲食搭配及相關(guān)保護(hù)味蕾的方法。設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，注重有效提問。鼓勵幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題，獲得科學(xué)的結(jié)論。此活動中教師才真正是幼兒的引導(dǎo)者。整個活動輕松愉快。
幼兒園中班春節(jié)教案3
一．活動目標(biāo)
1、通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步感受立春的美麗，感受立春的生機(jī)盎然，了解立春各種可愛動物的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛立春，熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識。
2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展學(xué)生對課本內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合表達(dá)能力，自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。
二．活動準(zhǔn)備
1、閱讀叢書，每位學(xué)生自選一本。
2、有關(guān)介紹立春景色的錄像、歌曲。
3、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美立春的活動，如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。
4、排練小話劇。
5、學(xué)生收集關(guān)于立春的資料圖片，描寫立春的優(yōu)美詞句及詩文等。
三．活動時間
1、活動過程時間為40分鐘。
2、學(xué)習(xí)完小學(xué)語文第十冊這篇課文后安排本次活動。
四．活動過程
⒈導(dǎo)入
孩子們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這篇課文，這是一篇散文，課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的立春從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。燕子活潑可愛的外形特點、輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場面給美麗的立春增添了無數(shù)的生機(jī)。今天，我們要再次步入立春，在進(jìn)一步認(rèn)識立春，了解立春萬物生活的基礎(chǔ)上歌頌立春。
�、采钊肓私饬⒋焊鞣N動物的生活
�、耪n前，孩子們收集了許多關(guān)于立春各種動物生活的資料，閱讀了叢書，那你們知道“立春哪些動物最可愛，最能給立春增添生機(jī)呢？”
�、撇シ帕⒋焊鞣N動物活動的錄像，再次了解各種動物的生活。
⒊贊美立春
�、藕⒆觽�，立春各種小動物開心地覓食，盡情地嬉戲，它們在美好的春光里自由地生活，立春可真好！立春真是美好的季節(jié)，讓我們趕快出發(fā)，投入立春的懷抱。
�、谱髡哂霉P描繪、贊美了美麗的立春，學(xué)了這篇課文，看了剛才的錄像，孩子們，你們想用什么方式來贊美立春呢？
⑶剛才，大家發(fā)表了不少意見，有的.孩子愿意寫一段描寫立春的話或一首小詩，有的孩子愿意畫一幅贊美立春的畫，有的孩子愿意揮毫潑墨寫一份贊美立春的書法作品，還有的孩子自編了舞蹈和小品來抒發(fā)自己對立春的喜愛。
�、冉酉聛砭驼埡⒆觽冇貌煌姆绞絹碣澝懒⒋�，你可以單獨準(zhǔn)備，也可以集體合作，兩個人、三個人都可以，可以根據(jù)需要進(jìn)行組合，給大家10分鐘的時間作準(zhǔn)備。
�、蓪W(xué)生以不同的形式贊美立春。
�、傺莩枨�；
②鋼琴伴奏，學(xué)生舞蹈；
�、壅故緯ㄗ髌贰傲⒋�，你是一幅精美的圖畫”；
�、軐W(xué)生朗誦自己創(chuàng)作的小詩；
�、輰W(xué)生繪畫立春美景的圖畫展覽，并配上解說詞。
�、催�立春一片綠色
�、藕⒆觽�，立春是美好的，但善于觀察、研究的孩子一定發(fā)現(xiàn)如今的立春同往日的立春有不少不同之處了？
�、剖堑�，現(xiàn)在立春里動物的種類少了，清澈見底的河水不見了，大地的綠裝也沒有昔日的翠綠了，孩子們，你們可知道這是怎么回事呢？
�、呛⒆觽�，破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞人類自己的家園，長此以往，留給人類不再會有生機(jī)勃勃的立春，留給人類的只能是一片荒漠。作為新世紀(jì)的我們，能熟視無堵嗎？孩子們，你們說該怎么辦？
�、却蠹矣懻摰恼鏌崃遥嬖V大家，咱班有的孩子已經(jīng)行動起來了？
�、珊⒆觽儯Ｗo(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惖氖�，作為我們還要向我們身邊的人呼吁，讓他們和我們一起投入到植樹造林之中去，所以，我希望大家能向身邊的孩子倡議，請大家寫一份環(huán)保倡議書。最后讓我們高歌一曲，用歌聲祝愿立春更美好！
幼兒園中班春節(jié)教案4
一、活動目標(biāo)
1.理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。
2.感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
4.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
二、活動準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動物角色圖片。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。
3.幼兒用書
三、指導(dǎo)要點
1.活動重點：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。
2.活動難點：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3.指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
四、活動過程
1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧啊?"教師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。
2.聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容
(1)出示掛圖讓幼兒觀察：小動物準(zhǔn)備過什么節(jié)日?有哪些動物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?
(2)欣賞歌謠。
(1)老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問：歌謠的名稱叫做什么?聽了這首兒歌，感覺怎樣?
(3)再次欣賞兒歌。
提問：小動物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動物角色，與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)
3.學(xué)習(xí)朗讀兒歌
(1)引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌
(2)邊讀邊模仿角色的動作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。
(3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動物們過年時開心的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動物的表情，并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以兩種不同的對比明顯的.朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。
(3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
(4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評價。
4、集體完整朗誦兒歌。
五、評價要素幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
六、活動建議
1.可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音，既可提高朗讀時的趣味性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價自我提高朗讀的技巧。
2.可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書：《過新年》
附歌謠：過春節(jié)
春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈，我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。
教學(xué)反思
這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了"過新年"的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動(操作)。
幼兒園中班春節(jié)教案5
設(shè)計思路
新的一年即將來臨，孩子們感受到了環(huán)境的變化，感受到了新年喜氣洋洋的氣氛。在慶元旦活動中，孩子們?yōu)樽约哼^新年要長大一歲而興奮，并感受了節(jié)日快樂的氣氛。
記得有一天一大早，我到班級，說起現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，有孩子馬上說：老師，我還知道再過幾天就要過年了。他的話剛說完孩子們就接著他的話題談?wù)撻_了，有孩子說：過年時我又可以穿新衣服了。有孩子說：過年的時候，我上街時還看到很多很多的燈呢！有孩子說：我還看見許多人在大街上跳過舞呢！其實孩子們所講的過年是春節(jié)，春節(jié)是我們中華民族最隆重、最重視、最傳統(tǒng)節(jié)日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。包括購買年貨。
二期課改理念指引下的學(xué)習(xí)活動要關(guān)注活動過程，創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí)，本次活動我想幼兒通過嘗試購年貨，進(jìn)一步激起幼兒對過新年的期盼，并借助本次活動讓幼兒用八元前錢購買兩件年貨，從而也起到復(fù)習(xí)8的加法。購物完成后，幼兒能大膽表述自己購買年貨的意圖，使孩子獲得互動交流的樂趣，提高幼兒語言表達(dá)能力。
活動目的
1、通過看看說說，了解過春節(jié)人們購年貨的習(xí)俗。
2、嘗試用8元錢進(jìn)行購買年貨，體驗購年貨的`快樂，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對過新年的期盼。
活動重點：體驗購年貨的快樂。
活動難點：用8元錢購買年貨。
活動準(zhǔn)備：
收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購物籃、布置好超市、新年音樂
活動流程：
引出話題出示PPT幼兒購年貨介紹自己所購的年貨活動延伸
活動過程：
一、引出話題
再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)日？
二、出示PPT，引起幼兒討論
1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？
2、小結(jié)：買新年里需要的東西叫做買年貨，購買年貨是我們中國人過春節(jié)的習(xí)俗。
3、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨？
4、看謝老師給你們準(zhǔn)備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計算），對了謝老師給每位小朋友準(zhǔn)備了8元錢，我們用8元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好？不過在買年貨時可要想一想，你為什么要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？
三、幼兒購年貨
幼兒手提購物籃進(jìn)超市購年貨，師適時指導(dǎo)
四、介紹自己所購的年貨
1、自由交流自己所購的年貨。
2、請個別幼兒交流買的年貨
活動延伸：
下次我們跟爸爸媽媽一起到超市去再次嘗試用9元或10元錢購買今天你想要買沒買到的年貨好嗎？
幼兒園中班春節(jié)教案6
教案目標(biāo)：
1、知道吃過多甜食的不良影響
2、體會過年吃甜食的吉祥意義
教案準(zhǔn)備：
過春節(jié)的.傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等
教案過程：
1、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食
2、拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：這些是什么？你吃過么？
3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：
這些食物好吃么？
他們是什么味道？
你們知道這些甜食都是什么時候吃的么？（告訴幼兒：過年時，吃點甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美）
過年時你還吃過什么甜的食物？
4、再引導(dǎo)幼兒討論：吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會怎么樣呢？
5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護(hù)好牙齒。
幼兒園中班春節(jié)教案7
活動目標(biāo)：
1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。
2．能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。
3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。
4．參與節(jié)日游戲。
5．體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
活動重點：
了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。
活動難點：
能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。
活動準(zhǔn)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。
活動過程：
一、開始部分：
歌曲表演《新年好》
二、基本部分：
1．你們過年的時候都干些什么？
2．了解過年的習(xí)俗和由來。
我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3．教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）
4．欣賞故事《年獸來了》。
�。�1）年獸最怕什么呢？
�。�2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5．分組過新年，感受過年的`歡樂。
“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧�！�
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫。
三、結(jié)束活動，分享過年的喜悅。
過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián)、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。貼春聯(lián)也叫貼門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。據(jù)說這一習(xí)俗在明代就開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。
幼兒園中班春節(jié)教案8
活動目標(biāo)：
1、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
2、能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說相對應(yīng)的祝福語。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件，燈籠，竹子，年糕，魚，湯圓，糖果等
活動過程：
一、播放音樂《過年好》舞蹈引入
孩子們剛才的音樂好聽嗎？剛才說了一個什么事呢？過年的時候人們要互相干嘛呢？
播放課件：吉祥童子也給我們拜年了，它跟我們說了什么吉祥的話呢？（祝您身體健康闔家歡樂）
聽了吉祥童子的話，你的心里有什么感覺？（美美噠暖暖的甜甜的）
過年的時候除了吉祥童子說的話，我們還說哪些吉祥的話呢？
二、說吉祥的甜甜話游戲
1、大屏幕上會出現(xiàn)不同的圖片，出現(xiàn)圖片的時候孩子們舉手搶答，說甜甜話。
播放PPT課件
（1）出現(xiàn)爺爺奶奶
（2）出現(xiàn)阿姨
�。�3）出現(xiàn)叔叔
（4）出現(xiàn)小朋友
�。�5）出現(xiàn)全家人
2、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語
出示吉祥物，并說出每個吉祥物隱藏的甜甜話
過年的時候我們除了說甜甜話，還會送吉祥物，吉祥物里也隱藏著很多吉祥的甜甜話
�。�1）紅燈籠（紅紅火火）
�。�2）年糕（年年高升高高興興甜甜蜜蜜）
（3）湯圓（團(tuán)團(tuán)圓圓圓圓滿滿香香甜甜）
�。�4）魚（年年有余）
（5）竹子（節(jié)節(jié)高升步步高升）
�。�6）糖果（甜甜蜜蜜五彩繽紛）
3、能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說相對應(yīng)的`祝福語
用吉祥物做找朋友的游戲
今天老師也給大家?guī)Я撕芏嗉槲铮覀儊硗嬉粋�找朋友的游戲，一會每個小朋友拿一個吉祥物，說出它里面藏的甜甜話，然后找到我們最喜歡的好朋友跟他交換吉祥物，然后再去找新的好朋友，好不好！
吉祥物里有很多數(shù)字，我們來看看數(shù)字里都隱藏著什么樣的甜甜話呢？
出示PPT課件
一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順
小朋友們剛才我們說了這么多的甜甜話，你們知道嗎，過年的時候，當(dāng)我們闔家團(tuán)圓的時候，有很多叔叔阿姨他們是不能回家過年的，為了我們的平安幸�？鞓�，他們在努力的工作，讓我們給他們送去最美的祝福和最好的愛好嗎？
出示PPT圖片
�。�1）這是誰？（消防員叔叔）我們把消防員叔叔最想實現(xiàn)的愿望說出來好嗎？（祝消防員叔叔平平安安）
�。�2）清潔工（祝他們快快打掃完衛(wèi)生，回家團(tuán)圓）
�。�3）醫(yī)生（沒有病人生病，祝他們快回家團(tuán)圓）
�。�4）司機(jī)叔叔（祝他一帆風(fēng)順一路平安）
三、活動延伸
在平時的生活中，我們也要多說甜甜話，這樣聽到的人們心里會暖暖的，讓我們一起把甜甜話送給我們幼兒園的老師，廚房的老師，門衛(wèi)叔叔好嗎？送祝福了！
四、結(jié)束退場
幼兒園中班春節(jié)教案9
過年嘍教案適用于中班的春節(jié)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用完整、連貫的語言表述過年做的事情，說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動，感受過年的歡快氣氛，快來看看幼兒園過年嘍教案吧。
活動目標(biāo)：
1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動，感受過年的歡快氣氛。
2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動重點：能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。
活動難點：說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動，感受過年的歡快氣氛。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書、磁帶。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
1、教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時的經(jīng)驗，引起幼兒講述的興趣。
2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事)
二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。
1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情?
2、教師：過年的.時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么?
3、教師總結(jié)：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。
三、通過兒歌熟悉過年的各種習(xí)俗。
1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。
2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”,讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧!
2、教師提問：
①教師：這首兒歌名字叫什么?
�、诮處煟簝焊柚姓f了，過年會做哪些事情呢?
四、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情?
為什么?
五、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。
小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報本反始也。春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶的氣氛洋溢；這些活動以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。
幼兒園中班春節(jié)教案10
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒的想象力。
3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備：
1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。
2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動區(qū)
3、請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化，體驗節(jié)日的快樂。
活動過程：
1、播放民間樂曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。
2、請幼兒說說周圍環(huán)境的變化。
(評改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個農(nóng)歷新年叫春節(jié)。)
3、聽故事《年的故事》
4、師生討論：我國人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗?
老師小結(jié)：我國人民過春節(jié)的習(xí)俗有：全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等
5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的.。
6、教師總結(jié)：“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間人們的主要活動有哪些。
結(jié)束部分：
提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節(jié)時學(xué)做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。
教后記：
孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛，體驗了節(jié)日的快樂，知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。
幼兒園中班春節(jié)教案11
一、活動目標(biāo)
1、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
2、能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說相對應(yīng)的祝福語。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
二、活動準(zhǔn)備
1、幼兒在區(qū)域活動中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。
2、卡片：一—六；1—6、
3、幼兒根據(jù)祝福語所畫的祝福畫。
三、活動過程
（一）回憶交流春節(jié)的祝福
1、看著祝福圖畫，說說拜年的話。
�。�1）老師任意挑選祝福畫，幼兒說出祝福語。
�。�2）個別幼兒自由選擇祝福畫，其余幼兒說出不同的`祝福語。
2、談?wù)摚河脠D畫表示祝福，還可以有其他祝福方式：
�。�1）可以自己動手做做玩玩，用物品來表示祝福。
圍繞各種物品說說祝福的意義：
燈籠——紅紅火火 糕——高高興興 湯圓——團(tuán)團(tuán)圓圓
糖果——談甜蜜蜜 魚——年年有余 甘蔗——節(jié)節(jié)高升
�。�2）可以互相送送紅包，表達(dá)對朋友的祝福。
（二）找找祝福語中的數(shù)字
1、圍繞祝福語中的數(shù)字展開搜索、討論、匹配。
（1）從祝福語中，找找有哪些不同的數(shù)字？
�。�2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6與一——六的數(shù)字配對游戲。
2、找出與漢字“一——六”所表示的數(shù)量相對應(yīng)的祝福畫。
（1）出示卡片“一——六”，交流用這些漢字表示的祝福語，并尋找相應(yīng)的祝福畫。
�。�2）討論：還有哪些祝福話語中也躲著數(shù)字？
3、試著用數(shù)字的祝福語來互相祝福。
（三）向大家拜年
1、討論：可以用怎樣的祝福語讓別人開心。
2、用各種“甜甜話”向其他老師、家長拜年。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
附：
一帆風(fēng)順
兩全其美
三陽開泰
四季平安
五福臨門
六六大順
七星高照
八面玲瓏
九九歸一
十全十美
幼兒園中班春節(jié)教案12
活動目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。
2、了解各種過年的習(xí)俗。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
課件
活動過程：
一、出示圖片，認(rèn)識年
1、你們知道年嗎？年到底是什么呢？（怪物、傳說）
2、（出示圖一）老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說，瞧！這就是年，看看它長的什么樣子？（四眼怪物非�？膳拢�
3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉！
二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法
1、你們愿意就這么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）
2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）
3、你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰愿意向大家介紹一下。
⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢？（原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）
那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？
⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）
新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢？
�、悄暌癸垼簽槭裁催^年時要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰準(zhǔn)備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
�、却┘t衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢！
⑸年畫：小朋友手里拿了什么？（其實，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外，過年時我們還要貼什么？
�、拾菽辏喊菽陼r要說什么？（各種吉祥話）當(dāng)你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會害怕年嗎？（不會）當(dāng)然，年是最害怕看到開心的.人了！
4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢？
5、小結(jié)：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。
三、經(jīng)驗提升：豐富各地過年的習(xí)俗
�、边^度：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎？
⒉觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法�？�！
�、艌F(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓
⑵到各家各戶拜年：互相祝福
�、俏椠垷簦簹g騰喜慶
�、任瑾{：同上
�、刹雀哕E：節(jié)節(jié)高升，步步高
�、拾溩幼鲳Q飩：一起慶祝大家長大一歲了！
�、俗瞿旮猓汗�(jié)節(jié)高升
小結(jié)：
原來，每個地方過年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會害怕出來吃人了。
小百科：
農(nóng)歷十二月二十三/二十四日祭灶，是日入夜后要把灶臺刷干凈，把舊的灶君取下燒掉，除至夕日晨早把新像貼上，一送一迎，都要擺置酒肉、糖果、甘蔗、米果等，燒香、點燭、放紙炮。民間祭灶，源于古人拜火習(xí)俗，祭灶在中國民間有幾千年歷史了，灶神信仰都是中國百姓對“衣食有余”夢想追求的反映。
幼兒園中班春節(jié)教案13
活動目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍。
2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞，會在生活中正確使用。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。
2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。
活動過程
一、聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。
1、遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。
提問：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節(jié)的時候你都做些什么?
二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。
1、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述。
提問：圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?
2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
提問：有哪些小動物興高采烈的`迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?
他們說了什么祝福的話?
3、教師根據(jù)幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作。
三、以游戲的形式，學(xué)習(xí)動詞。
1、教師做動作幼兒說出動詞。
2、變化游戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞。
四、通過各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂。
1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。
2、請部分幼兒分角色表演兒歌。
3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。
活動延伸與建議
幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。
兒歌：過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，你來舞龍燈，我來踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。
教學(xué)反思
這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了"過新年"的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動(操作)。
幼兒園中班春節(jié)教案14
活動目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣，培養(yǎng)幼兒的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2．知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3．引導(dǎo)幼兒聽歌曲間奏較自如地為歌曲伴奏、演唱歌曲、并能創(chuàng)編簡單動作。
4．讓幼兒知道少吃甜食，注意口腔衛(wèi)生。
5．掌握了正確的刷牙方法，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動重點：
學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)幼兒的.良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動難點：
幼兒聽歌曲間奏較自如地為歌曲伴奏、演唱歌曲。
活動準(zhǔn)備：
1.知識準(zhǔn)備：保護(hù)牙齒的知識。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、歌曲磁帶，響板、手偶、牙齒模型、牙刷。
教學(xué)模式：
以多種形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣——引出牙齒，師生共同討論刷牙方法——牙醫(yī)講解正確的刷牙方法——引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊——新授歌曲——出示圖譜，學(xué)唱歌曲——分析觀察圖譜——師生共同清唱歌曲——打擊響板看圖譜唱歌——有情感的表演——教育幼兒保護(hù)牙齒，養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。
活動過程：
一、以多種形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生互動，與客人老師問好。
2、手偶游戲《我說你做》
拍拍你的頭，摸摸你的臉，捏捏你的鼻子，噘噘你的嘴。
摸摸你的耳朵，挑挑你的眉，瞪大你的雙眼，張大你的嘴，��！
提問：嘴里都有什么呀？
3、引出牙齒，師生共同討論刷牙方法。
手偶表演牙疼，提問：東東為什么牙疼？引導(dǎo)幼兒討論刷牙方法。
4、牙醫(yī)講解正確的刷牙方法。
引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。
兒歌《刷牙》
小牙刷，手里拿，擠點牙膏把牙刷，上面刷，下面刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷，牙齒刷的白花花。
二、新授歌曲
�。ㄒ唬┙處熡懈星榈厍宄枨�。提問：你聽到了什么？
�。ǘ┏鍪緢D譜，學(xué)唱歌曲。
1、觀察圖譜，理解歌詞。
�。�1）分析觀察圖譜。提問：你看到了什么？
�。�2）教師講解圖譜。
2、看圖譜師生共同清唱歌曲。
3、隨音樂打擊響板看圖譜唱歌。
4、隨音樂的有情感的表演。
三、總結(jié)結(jié)束。
1、喊出手偶師生共同回顧刷牙方法。
提問：東東那去了？他還牙疼嗎？我們喊他出來，問問他。
2、教育幼兒保護(hù)牙齒，養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。
幼兒園中班春節(jié)教案15
活動目標(biāo)：
1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒春節(jié)活動的照片。
活動過程：
一、欣賞重現(xiàn)
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師：你是在哪里過春節(jié)的？
2、春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的
看到了什么？
春節(jié)你吃過什么好吃的東西？
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的`事情。
三、交流討論
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
四、延伸活動
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
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