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      我?guī)氊惿嫌變簣@教案

      時(shí)間:2025-03-29 07:16:31 幼兒園教案 我要投稿

      我?guī)氊惿嫌變簣@教案

        作為一名人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的我?guī)氊惿嫌變簣@教案,歡迎大家分享。

      我?guī)氊惿嫌變簣@教案

      我?guī)氊惿嫌變簣@教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛和對(duì)美好未來的向往之情。

        2、參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護(hù)。

        3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

        5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的.精神。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

        2.玩具天線寶寶一個(gè)。

        活動(dòng)過程

        1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

        (1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,并請(qǐng)老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學(xué)說“老師辛苦了!”

        (2)帶領(lǐng)幼兒來到操場(chǎng),觀看大中班小朋友活動(dòng),請(qǐng)幼兒說說他們?cè)诟墒裁,并?qǐng)幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。

        (3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸**就回來。

        (4)帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,介紹活動(dòng)室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們?cè)S多本領(lǐng),還能結(jié)實(shí)很多新朋友。

        2.談話,引出課題。

        教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

        3.說說自己的幼兒園

        (1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

        4.畫自己理想的幼兒園。

        (1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?梢宰層變号c家長(zhǎng)共同構(gòu)圖設(shè)想。

        (2)展出繪畫作品。

        活動(dòng)反思

        教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí),畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。

      我?guī)氊惿嫌變簣@教案2

        目標(biāo):

        1.能說出自己喜愛的物品的名稱,知道每個(gè)人都有自己喜愛的寶貝。

        2.能表達(dá)自己的喜愛之情,并與他人分享自己喜愛的物品。

        準(zhǔn)備:

        1.請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子協(xié)商,幫助孩子選一件最喜愛的物品以及與之相關(guān)的生活照片。有條件的家庭可以給孩子和他的小寶貝合影。

        2.把幼兒帶來的照片一一貼在紙上,制作成《我們的寶貝》一書。

        3.教師帶2—3件自己喜愛的物品,準(zhǔn)備一段溫馨的音樂。請(qǐng)每個(gè)幼兒把自己的寶貝放在教師擺放好的椅子上,做好帶寶寶一起活動(dòng)的準(zhǔn)備。

        過程:

        1.說說自己的寶貝。

        ——請(qǐng)幼兒抱著自己的寶貝坐在位子上輪流說說:最愛的寶貝是什么?為什么喜歡它?

        ——教師與幼兒逐一翻看《我們的寶貝》,凡是翻到某一幼兒的寶貝時(shí),該幼兒便站起來響亮地說:“這是我的寶貝!

        2.猜猜老師的寶貝。

        ——你們都有自己的寶貝,老師也有,你們想知道嗎?

        ——教師出示2—3件喜愛的物品與幼兒分享,最后告訴幼兒:“老師最喜歡的寶貝就是你們!

        ——在溫馨的音樂聲中,教師逐一擁抱幼兒并說:“你是我的寶貝!

        3.照顧好自己的寶貝。

        ——今天你要帶著寶貝在幼兒園里過一天,要好好照顧它呀!

        ——教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的,及時(shí)肯定幼兒初步的自理行為。

        建議:

        1.不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具或物品,這些寶貝寄托著孩子的依戀之情,讓幼兒帶寶貝上幼兒園對(duì)穩(wěn)定情緒有著積極的作用。教師還可利用這一時(shí)機(jī)了解幼兒的依戀物,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

        2.在活動(dòng)當(dāng)天,教師應(yīng)與幼兒個(gè)別交談?dòng)嘘P(guān)寶貝的事情,并表現(xiàn)出對(duì)寶貝的.認(rèn)同感和喜愛之情。

        3.可將《我們的寶貝》一書放在區(qū)角,供幼兒自由翻閱、交流。

        活動(dòng)反思:

        細(xì)節(jié)描述:不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具,這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園,有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。

        今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,所以結(jié)合小班孩子的特點(diǎn),我請(qǐng)幼兒拿上自己的寶貝玩具,并用幼兒喜愛的方式切入話題:“你們都有些什么寶貝。俊

        在第一環(huán)節(jié)中,寶貝們輪流說說自己的寶貝。以幼兒喜歡的話題入手,開展教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

        第二環(huán)節(jié),猜猜老師的寶貝,教師展示自己的寶貝,告訴幼兒老師最喜歡的寶貝是你們。拉近寶貝和老師之間的距離。

        第三環(huán)節(jié),照顧好自己的寶貝,和小伙伴交換寶貝。

        評(píng)價(jià)分析:小班的孩子喜歡玩具,他們都有自己的最愛,結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),以小朋友們喜愛的話題入手,更便于開展教學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)被激發(fā)。

        可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),孩子們確實(shí)是太小了,又是剛剛開始正常的教學(xué)活動(dòng),自然是有許多不安分的表現(xiàn):請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己帶來的寶貝時(shí),一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,這些現(xiàn)象我覺得也是正常的,關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),這才是最最要緊的。

        所思所悟:

        在讓幼兒分享寶貝,交換玩具玩的時(shí)候,大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方,愿意與同伴交換,值得表?yè)P(yáng)!

        還有一點(diǎn),我覺得作為教師,特別是帶小班的孩子,教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛好、特點(diǎn)等等,把握他們才能有效地發(fā)展他們,這是我體會(huì)最最深的。

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