【實(shí)用】幼兒園數(shù)的教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園數(shù)的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)拋骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下兩個(gè)面的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)是7的規(guī)律。
2、自制骰子，創(chuàng)編用不同的方法玩骰子。
3、大膽探索，共同分享，體驗(yàn)快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、做花籽兒骰子
2、小骰子、黑筆、正方體人手一份，記錄紙、盒子。
3、大骰子1個(gè)、黑、紅筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示骰子導(dǎo)入
1、教師：小朋友看這是什么？骰子是什么形狀？(正方形)
它有幾個(gè)面？每個(gè)面都是？
2、教師：骰子的6個(gè)面有什么?(小圓點(diǎn))
每個(gè)面上有幾個(gè)小圓點(diǎn)呢？
3、觀看圖片
小結(jié)：骰子的6個(gè)面有1-6個(gè)圓點(diǎn)
二、找秘密、猜骰子
1、教師：我要拋骰子了，我拋了幾？(教師記錄)
那你們來(lái)猜猜下面是幾呢？(幼兒猜)
到底是不是？我們來(lái)看一下(教師記錄)
2、教師：小朋友也想拋骰子了，你們?cè)谧雷由陷p輕地拋，請(qǐng)你把拋的上面和下面分別是幾記錄下來(lái)？
你去試試，你拋出幾種不同的方法？(幼兒操作)
3、交流：你拋出了幾種不同的方法?(幼兒回答教師記錄)
你發(fā)現(xiàn)骰子的什么秘密？
4、教師小結(jié)：原來(lái)骰子的上下兩面加起來(lái)都是7。
5、教師：小朋友，你們想不想玩骰子的游戲呢？
老師來(lái)拋一下，你來(lái)猜猜下面應(yīng)該是幾?為什么？
我們能不能用算式的形式把它列出來(lái)？
(鼓勵(lì)幼兒在黑板上自己列算式)
三、自制骰子
1、出示正方體
教師:這是什么？像什么？可是這些骰子少了什么？怎么辦？
我們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來(lái)制作骰子，先畫上面，在畫下面，把六個(gè)面都畫好，讓它變成一個(gè)完整的骰子。
(口頭示范：上面畫2個(gè)圓點(diǎn)，下面應(yīng)該是幾呢？)
如果不小心畫錯(cuò)了，可以用正方形的白紙貼上去重新畫，記得把小圓點(diǎn)畫得又圓又好看，看誰(shuí)做得又快又對(duì)。
2、幼兒開始制作，教師指導(dǎo)。
四、玩骰子
1、現(xiàn)在我們都有一個(gè)骰子了，老師想和你玩《比大小》的游戲，誰(shuí)拋的大就是勝利者。
我要把比賽的情況記下來(lái)，寫上自己的姓(出示記錄表，教師將比賽的情況記錄)誰(shuí)大誰(shuí)小?
(給勝利者打給五角星)大了多少?(記錄)
2、教師：現(xiàn)在你們兩個(gè)人一組，也像老師一樣要記錄下來(lái)，比一比誰(shuí)贏得次數(shù)多?(幼兒玩骰子，并記錄)。
3、交流：你贏了幾次？他贏了幾次？
4、用兩個(gè)骰子玩《比大小》游戲，并做記錄。
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