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      幼兒園小班教案美術(shù)

      時間:2025-01-04 08:02:40 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園小班教案美術(shù)

        作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案美術(shù),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班教案美術(shù)

      幼兒園小班教案美術(shù)1

        活動設(shè)計(jì)

        由于本班幼兒年齡比較小,從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動,從這些活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚,而且他們對色彩也比較敏感,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計(jì)了這個活動。

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。

        2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的`興趣。

        3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備

        教具:范例一幅(毛毛蟲)。

        學(xué)具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。

        活動過程

        1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。

        出示“毛毛蟲”。提問:

        這是什么?(毛毛蟲)

        請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)

        那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)

        你們想做嗎?(想)

        2、教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領(lǐng)。

        3、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

        4、教師對幼兒的作品進(jìn)行分層次講評。

      幼兒園小班教案美術(shù)2

        活動目標(biāo)

        1、能用棉簽練習(xí)畫交叉網(wǎng)線,表現(xiàn)菠蘿的表面特征。

        2、體驗(yàn)用棉簽繪制菠蘿的成就感。

        活動準(zhǔn)備

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識菠蘿。

        2、材料準(zhǔn)備:各色水粉顏料、棉簽、油畫棒、調(diào)色盤。

        3、教師自制作品“菠蘿”。

        活動過程

       一、感知菠蘿的外形,激發(fā)創(chuàng)作的熱情。

        請小朋友看一看菠蘿是什么樣子的?身上穿著什么顏色什么圖案的衣服?(幼兒觀察討論)

        教師小結(jié):菠蘿是一種黃色水果,身上有許多條紋。

        二、探索與發(fā)現(xiàn)菠蘿花紋的畫法。

        教師(出示自制作品)“這是老師畫的菠蘿,猜猜上面的條紋是怎么畫的?”

        “剛才你們看到的菠蘿身上的花衣服是老師用棉簽畫的(出示棉簽),用棉簽蘸顏料,然后輕輕地在菠蘿身上畫出一條條長長的斜線,再從菠蘿的.另一端開始畫上長長的斜線,這樣讓這些線交叉在一起,漂亮的花衣服就畫好了!闭堃恍∨笥褔L試用棉簽畫出交叉線。

        教師:“快伸出手來試一試,可以邊畫邊說:大菠蘿,看看我給你穿的花衣服!保ㄒ龑(dǎo)幼兒做書空練習(xí)。)

       三、創(chuàng)作與表現(xiàn)。

        教師:“這里有許多菠蘿還沒有穿上漂亮的衣服,等著小朋友來幫它們打扮呢,一會小朋友要盡量畫得清楚又均勻!

        幼兒進(jìn)行棉簽畫活動。

        教師幫助個別有困難的幼兒完成操作。

        四、欣賞與評議。

        將作品展示在前面,請幼兒說一說你最喜歡的菠蘿,為什么喜歡?

      幼兒園小班教案美術(shù)3

        教材分析:

        本課教材為幼兒園美術(shù)二年級上冊第10課,屬于“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課以各式各樣的杯子為載體,培養(yǎng)幼兒學(xué)生觀察和分析能力,了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系,能對生活常見的杯子進(jìn)行功能、材料、外形、等方面的分析,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)幼兒學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美,感受“藝術(shù)來源于生活,高于生活”。的思想內(nèi)涵。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解杯子的各部分結(jié)構(gòu),材料,功能等方面的'知識。

        2、欣賞古今的各式杯子,豐富視野,發(fā)揮幼兒學(xué)生的想象力。

        3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,滲透設(shè)計(jì)意識,進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì),感受功能與形象之間的關(guān)系。

        教學(xué)重點(diǎn):

        圍繞杯子的諸多特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。

        教學(xué)難點(diǎn):

        滲透設(shè)計(jì)意識,進(jìn)行初步形象設(shè)計(jì),會在設(shè)計(jì)中感受功能與形象之間的關(guān)系。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        課件、杯子、

        教學(xué)過程:

      一、激情導(dǎo)入

        1、PPT出示圖片猜猜看這是什么?

        2、揭曉謎底,導(dǎo)出課題,板書課題。

        二、探究新知,激發(fā)創(chuàng)作能力。

       。ㄒ唬┏醪搅私獗拥牟牧霞肮δ。

        1、PPT出示古代的杯子。

        酒器、水器

        材質(zhì):青銅、玉、陶土

        2、實(shí)物出示現(xiàn)代的杯子。

        保溫、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等

        材質(zhì):玻璃、塑料、鋼化、陶瓷、金屬、紙、木、竹子等

       。ǘ┯^察分析結(jié)構(gòu)

        1、分發(fā)實(shí)物杯子給小組進(jìn)行觀察。

        2、小組合作探究杯說說結(jié)構(gòu)。

        3、杯子各部分的作用。

       。ㄈ┬蕾p有趣的杯子

        1、新穎獨(dú)特的杯子。

        2、特殊功能的杯子。

        3、小朋友的設(shè)計(jì)圖

        三、課堂藝術(shù)實(shí)踐

        1、要求:標(biāo)出物品的尺寸、物品名、及簡單的功能介紹。

        2、音樂融入課堂增加幼兒學(xué)生創(chuàng)作愉悅性。

        四、展評幼兒學(xué)生作品

        1、自評,根據(jù)老師提供的短句,闡述自己的作品。

        我設(shè)計(jì)的杯子叫,它是用制作的,它主要用于。

        2、互評

        3、師評。

        五、拓展延伸并小結(jié)

        欣賞趣味生活圖片,感受藝術(shù)來源生活又高于生活。

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