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      幼兒園中班春天主題教學(xué)教案

      時間:2025-01-03 10:56:26 幼兒園教案 我要投稿
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      幼兒園中班春天主題教學(xué)教案

        作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班春天主題教學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園中班春天主題教學(xué)教案

        教材中的“內(nèi)容與要求”

        1、了解春天是萬物生長的季節(jié),關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。

        2、感受大自然美麗的景象,以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

        一、幼兒經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值分析:

        1、幼兒經(jīng)驗(yàn):

        春天來了,萬物復(fù)蘇了,中班的幼兒對此已經(jīng)有了一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。他們知道春天里花開了,小草長出來了,小鳥飛來了,天氣暖和了……孩子們被這些變化激發(fā)起強(qiáng)烈的好奇心,也渴望通過觀察在大自然中尋找答案。

        “親近大自然,有觀察、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系”是學(xué)齡前兒童所要獲得的基本經(jīng)驗(yàn)之一!按禾靵砹恕边@一主題以幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),進(jìn)一步引發(fā)幼兒對春天季節(jié)的認(rèn)知,激發(fā)幼兒對大自然及周邊環(huán)境變化的關(guān)注興趣,并鼓勵幼兒運(yùn)用多元方式來表達(dá)自己的感受。

        2、主題價(jià)值分析:

        春天來了,當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時,春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物,喊來了背著剪刀的小燕子,敲開了花媽媽的家門……!春天多美好!幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦!

        在這個主題里,我們走出教室,走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽光的暖意,去尋找春的足跡。菜地上,花叢里,小樹旁,我們在植物里尋找春天;小蝌蚪、小蝴蝶,西瓜蟲,我們和動物萬春天的游戲!春天多么美、春天多么好,我們和動物玩春天的游戲!春天多么美、春天多么好,我們把找到的春天帶進(jìn)幼兒園,帶回教室,用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個空間。

        二、相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

        認(rèn)知方面:

        1、觀察春季的各種變化,了解春天是萬物生長的季節(jié)。

        2、了解春天植物的生長變化,知道四季的基本變化。

        情感態(tài)度方面:

        1、關(guān)心愛護(hù)植物,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍的植物,了解其簡單特征。

        2、對春季各種變化的原因感興趣,愿意嘗試探索。

        3、喜歡參加各種實(shí)踐活動,進(jìn)一步萌發(fā)對大自然的喜愛之情。

        表現(xiàn)表達(dá):

        1、能用繪畫、手工制作、陶泥等方式表現(xiàn)自己眼中的春天。

        2、嘗試用語言、歌曲和動作等不同形式表達(dá)自己對春天的喜愛之情。

        3、樂意自己動手用各種春天的事物裝扮環(huán)境。

        三、主題進(jìn)程:

        集體活動:

        春游去

        1、響亮的大鼓

        2、春天的畫卷

        3、我們找到的春天

        4、春雨的色彩

        小鳥飛來了

        1、有趣的蛋

        2、小小的希望

        3、春天的朋友在哪里

        4、春天的朋友

        在園地里

        1、美麗的花瓣

        2、美麗的小花園

        3、樹葉小耳朵

        蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

        1、捉蝴蝶

        2、三只蝴蝶

        四、環(huán)境和可用資源:

        1、師幼共同裝扮春天的花園,收集“尋找春天”的資料,幫助幼兒進(jìn)一步感受春天的美好。

        2、創(chuàng)設(shè)“小花店”等場景,幼兒制作小鳥、蝴蝶、小花等,一起布置到場景中。

        3、飼養(yǎng)一些春天的小動物,如小蝌蚪、蠶寶寶,并讓幼兒觀察記錄他們的變化。

        五、家長、社區(qū)工作:

        1、幼兒和家長一起用廢舊的塑料瓶等材料自制的花朵。

        2、提醒家長可利用雙休日、節(jié)假日帶幼兒參加“春天踏青”活動,在活動中,請家長引導(dǎo)幼兒觀察春天植物的變化,鼓勵幼兒提出問題。

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