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      幼兒園公開課教案

      時間:2024-10-30 14:13:24 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園公開課教案6篇[薦]

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園公開課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園公開課教案6篇[薦]

      幼兒園公開課教案1

        活動目標(biāo):

        1,初步理解年月日的概念,知道一年有12個月,一個月有30天,31天,總共365天。

        2,引導(dǎo)幼兒知道日歷是用來查看日期的工具,掌握日歷查看的方法。

        3,培養(yǎng)幼兒的觀察和想象能力,發(fā)展幼兒的.交往能力。

        活動準(zhǔn)備

        1, 大字卡年月日各一張,自制房子卡的月歷(大月,小月,二月的區(qū)分)小字卡,數(shù)字卡(28 30 31 365)人手一份

        2,各種掛歷,臺歷,月歷等

        活動過程

        一,出示數(shù)字卡,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        今天老師帶來來了一些有趣的數(shù)字同小朋友一起做游戲你們高興嗎?那我們就來先認(rèn)一認(rèn),讀一讀這些數(shù)字 你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(學(xué)號 年齡 時間等

        二,出示房子,講述故事,幫助幼兒理解年月日的概念,了解數(shù)學(xué)之間的關(guān)系

        1,出示房子圖,幼兒仔細(xì)觀察,問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么,房子里面有什么鼓勵幼兒大膽發(fā)言。你們真能干發(fā)現(xiàn)了它們的秘密,請問你們想知道嗎,那老 師就告訴你們吧。

        2,教師利用大字卡講述故事,幼兒操作小字卡,數(shù)字卡回答問題。

        三,學(xué)習(xí)查看日歷的方法

        1,現(xiàn)在老師指日期小朋友說出是幾月幾號

        2,老師說日期小朋友上來把它找出來。今天是幾月幾號請小朋友找出來。

        3,前幾天小朋友帶來了掛歷,請小朋友在上面找一找,自己的生日告訴老師與同伴,再來找一找節(jié)日,如五一節(jié),六一兒童節(jié),國慶節(jié),等等。

      幼兒園公開課教案2

        活動目標(biāo)

        1、正確認(rèn)識正方形和長方形。知道它們的外形特征。

        2、學(xué)習(xí)嵌板與相應(yīng)卡片的配對。

        3、發(fā)展幼兒的視覺與觸覺。

        活動準(zhǔn)備

        正方形與長方形的嵌板、實(shí)心圖形卡片、粗線條與細(xì)線條卡片(附后)。

        活動過程

        一、導(dǎo)入部分,引起幼兒興趣。

        師:今天我給小朋友們帶來了一對兄弟,請你們仔細(xì)看一看(出示正方形和長方形的嵌板)。

        二、幼兒觀察、操作學(xué)具,認(rèn)識正方形和長方形。

        1、操作、感知,認(rèn)識正方形與長方形。提問:

       。1)這對兄弟長得一樣嗎?

       。2)它們哪里不一樣?

       。3)那它們有一樣的地方嗎?

       。4)師總結(jié):這個四條邊一樣長的方形叫做正方形。這個兩組對邊一樣長的方形叫做長方形。

        2、三段式教學(xué)法教授正方形與長方形:

       。1)師:這是正方形(長方形)。

       。2)師:這是正方形還是長方形啊?

       。3)師:這是什么?

        三、嵌板與卡片的`配對。

        1、教師出示卡片,展示教具。

        師:今天正方形和長方形兩兄弟還帶來了它們的照片,你們想看看嗎?

       。1)(出示實(shí)心圖卡片)

        師:你們看這張照片是誰的?(根據(jù)幼兒的回答擺放卡片,檢驗(yàn)是否正確。然后請幼兒擺放另一張卡片)

       。2)(出示粗線條卡片)

        師:我這里還有兩張卡片,和剛才的有點(diǎn)不一樣,你們來幫幫忙,看看它到底是誰的。(請幼兒嘗試擺放)

       。3)(出示細(xì)線條卡片,請幼兒嘗試擺放)師:你怎么知道照片是長方形(正方形)的呢?

        2、幼兒操作嵌板與卡片的配對。教師個別指導(dǎo)。

        師:小朋友們,桌子上有很多方形兄弟倆的照片,你們想不想去把那些照片發(fā)給它們啊?

      幼兒園公開課教案3

        活動目標(biāo):

        1、幫助幼兒理解詩歌的主要內(nèi)容,感受詩歌里動物的有趣。

        2、引導(dǎo)幼兒想象詩歌展示的畫面,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。

        3、教育幼兒要有正確的姿勢。

        4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

        活動準(zhǔn)備:

        1、小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片

        活動過程:

        一、開始部分

        出示相應(yīng)圖品引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

        1、出示小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片,引起幼兒興趣,小朋友看它們是誰呀?你喜歡它們嗎?為什么?

        2、老師來表演(走路,坐姿的不正確的樣子)。小朋友看到老師剛才的樣子,好不好?怎樣才是好樣的?

        二、學(xué)習(xí)兒歌

        1、老師這有一首好聽的.兒歌,兒歌的名字叫《學(xué)好樣》,仔細(xì)聽老師念一遍,老師示范有表情地朗誦兒歌。

        2、提問:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么?你喜歡誰?為什么?

        3、老師再次有表情地朗誦地一遍兒歌,邊根據(jù)兒歌內(nèi)容出示相關(guān)動物圖片。

        4、老師根據(jù)兒歌內(nèi)容提問:

       。1)走路為什么要學(xué)小花貓?不學(xué)小螃蟹?

        (2)坐著為什么要學(xué)小白鵝?不學(xué)大青蝦坐的樣子?

       。3)為什么唱歌要學(xué)百靈鳥?小烏鴉唱歌好聽嗎?

        5、幼兒學(xué)念兒歌:跟念——幼兒集體念——師幼對念兒歌——分男女念兒歌

        6、幼兒邊念兒歌邊自由表演兒歌內(nèi)容。

        三、結(jié)束部分。

        1、評價幼兒上課情況。

        2、復(fù)習(xí)兒歌《吹泡泡》,要求幼兒有表情地念兒歌。

        活動反思:

        孩子年齡尚小,并不知道什么該做什么不該做。什么是對的,什么是錯。怎樣做才是最好。要讓孩子明白這些就需要在孩子的心目中樹立好的榜樣。

        為此我設(shè)計(jì)了《學(xué)好樣》這一活動。

        首先提問導(dǎo)入,激發(fā)了幼兒參與活動的興趣;其次通過多媒體課件激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣,而形象生動的課件幫助幼兒更容易的了解了兒歌,播放課件同時也學(xué)習(xí)了重點(diǎn)字詞“靜悄悄”“橫沖直撞”“糟糕”“美妙”等,使幼兒對詩歌的內(nèi)容基本掌握并理解了;最后輔助動作讓幼兒重復(fù)念詩歌,來加深對兒歌的印象。通過學(xué)習(xí)詩歌萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)則意識。

      幼兒園公開課教案4

        活動名稱:

        音樂

        活動內(nèi)容:

        歌聲與微笑

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲活潑、歡快的旋律。

        2、學(xué)會以歡快活潑的情緒、有彈性的來演唱。

        3、幼兒邊做動作,邊學(xué)唱歌曲,同老師一起表演。 活動重點(diǎn):學(xué)會以歡快活潑情緒,有彈性的聲音來演唱。 活動難點(diǎn):幼兒邊做動作,邊學(xué)唱歌曲,同老師一起表演。 活動準(zhǔn)備:音樂MP

        3、電子琴

        活動過程:

        一、音樂律動《小司機(jī)》、《藏貓貓》

        二、欣賞歌曲《歌聲與微笑》的音樂氣氛,感受一下節(jié)奏高潮活躍的情緒。

        三、老師示范朗讀歌詞。

        四、小朋友一句句的.跟著老師把歌詞讀熟,讀三遍后,讓小朋友齊聲朗讀一遍。

        五、欣賞音樂《歌聲與微笑》,老師帶唱。注意引導(dǎo)幼兒唱的時候要有彈性,聲音不要拖拉。

        六、老師教唱完三次之后,讓幼兒齊聲唱一遍。

        七、律動唱,教幼兒一句句帶動作唱歌曲加深對歌曲的認(rèn)識。

        八、請個別幼兒出列表演唱。

        九、男女組比賽唱歌曲《歌聲與微笑》

      幼兒園公開課教案5

        活動目標(biāo):

        1、初步感知梯形的基本特征。

        2、認(rèn)識不同的梯形,發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。

        活動重難點(diǎn):

        1、活動重點(diǎn):初步了解梯形的特征。

        2、活動難點(diǎn):認(rèn)識不同擺放位置的、不同的梯形。

        活動準(zhǔn)備:

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動室內(nèi)放一些包含梯形的圖畫,布置出圖形王國形象。

        2、教師演示用具:正方形娃娃 長方形娃娃 梯形娃娃 各種圖形。

        3、幼兒用具:包含有梯形的圖畫若干張(空白沒涂色的)

        活動過程:

        一、感知梯形的特征1、情景:(出示請柬)小朋友們,你們瞧,這是什么呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬,說圖形王國要舉行聚會,邀請我們中三班的小朋友去參加,我們一起去看看吧。ɡ蠋煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室)2、通過尋找,讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀察圖形,引導(dǎo)幼兒說出圖形的名稱,引出梯形。

        提問:這是什么圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?

        二、觀察了解梯形的特征1、出示梯形寶寶,提問:這個圖形有幾條邊?幾個角 www. ?跟什么圖形象呢?22、比較長方形與梯形的異同點(diǎn)(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導(dǎo)幼兒去比較相同點(diǎn):它們都有四條邊,四個角異同點(diǎn):正方形,四條邊都是一樣長的,四個角也是一樣大的。

        梯形,一條邊短,一條邊長,兩條邊平平的,旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的.斜邊像什么?

        3、小結(jié):這種形狀的圖形,名字叫--梯形。

        4、梯形寶寶可調(diào)皮了,它一會兒翻跟斗,一會兒躺下睡覺,你們看:

        (教師演示)這樣還是不是梯形呀?

        小結(jié):原來梯形可以倒著放,躺著放,不管它們怎么放,都是梯形。

        5、認(rèn)識不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢,你們看看,它們是不是也叫梯形,(出示直角梯形)提問:這個圖形只有一條邊是可以當(dāng)滑梯的,它是不是梯形呢?

       。ǔ鍪镜妊菪危┨釂枺哼@個圖形它的兩條斜邊是一樣長的,它是不是梯形呢?

        小結(jié):梯形寶寶的家人可真多,有梯形、直角梯形、等腰梯形。

        三、小組操作,讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征1、圖形國王還想考靠小朋友們,出了一些難題,擺放在那邊的桌子,我們有沒有信心接受考驗(yàn)呀?

        ·涂色:讓小朋友在很多圖形中找出梯形,并涂上漂亮的顏色·折一折、剪一剪:讓小朋友用正方形或長方形進(jìn)行折、剪出梯形來·裝飾梯形:從很多圖形中將梯形找出來,進(jìn)行裝飾(如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡回指導(dǎo))2、反饋:共同檢驗(yàn)小朋友的操作四、通過尋找梯形,加深對梯形的認(rèn)識國王說,我們小朋友這么能干,都通過了他的考驗(yàn),所以請我們?nèi)⒂^圖形娃娃們的表演,你們開心嗎?那就出發(fā)吧!

        1、讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪里?

        2、鼓勵全體小朋友尋找,跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪里?

        五、結(jié)束小朋友們告訴你們一個好消息,為了表揚(yáng)小朋友今天的表現(xiàn),國王決定將這些圖形造型送給我們,大家開心嗎?那我們一起將它們帶回我們的活動室吧!

      幼兒園公開課教案6

        活動目標(biāo)

        1、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來,知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。

        2、體驗(yàn)過節(jié)的喜慶氛圍。

        3、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

        4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

        5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        教學(xué)重點(diǎn):了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

        教學(xué)難點(diǎn):能夠與同伴大膽交流,并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。

        活動準(zhǔn)備

        1、PP教具,鞭炮的聲音,紅包袋;

        2、小長條紅紙,大長條紅紙和紅色底板的字卡,糨糊。

        活動過程:

        活動一:了解春節(jié)

        1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?

        2、(出示紅包袋),這是什么?什么時候會拿紅包?

        3、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗?

        4、今年你怎樣過的春節(jié)?

        活動二:春節(jié)歌謠:

        1、孩子們展示帶來的春節(jié)里各種喜慶用品,如:春聯(lián)、中國結(jié)、福字等,2、交流春節(jié)里興、最難忘的事情;

        活動三:裝點(diǎn)教室:

        利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠,如:魚燈、兔子燈、狗燈等,活動四:交流慶祝方式:

        春節(jié)里有形式多樣的`慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個接著一個,在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢,親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。

        活動五:家園互動:

        請家長參與我們的活動,和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等,在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

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