幼兒園大班教案《攀爬》錦集（4篇）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案《攀爬》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案《攀爬》1

　　目標(biāo)：

　　1、了解攀爬的好處，鼓勵幼兒嘗試攀爬。

　　2、發(fā)展幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力和力量。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自信和勇敢精神。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、觀察和探索攀爬的場地和材料。

　　2、學(xué)習(xí)基本攀爬動作，如雙手爬、單腳爬、滾爬等。

　　3、進(jìn)行攀爬活動，鼓勵幼兒嘗試并注意安全。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　教師通過圖片或視頻展示幼兒攀爬的`場景，引導(dǎo)幼兒觀察并討論攀爬的好處，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　二、學(xué)習(xí)基本攀爬動作

　　1、教師示范雙手爬的動作，引導(dǎo)幼兒觀察并模仿。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行單腳爬的動作，鼓勵幼兒嘗試并注意安全。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行滾爬的動作，引導(dǎo)幼兒掌握滾爬的基本技巧。

　　三、進(jìn)行攀爬活動

　　1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的攀爬活動，如雙手爬、單腳爬、滾爬等。

　　2、教師根據(jù)幼兒的能力水平和興趣，提供難度適當(dāng)?shù)呐逝啦牧�，鼓勵幼兒嘗試并注意安全。

　　3、幼兒進(jìn)行攀爬活動，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒的錯誤動作，并給予鼓勵。

　　四、總結(jié)回顧

　　教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)和收獲，并鼓勵幼兒分享自己攀爬的故事和體驗(yàn)。

　　五、結(jié)束活動

　　教師引導(dǎo)幼兒休息并歸還攀爬材料，提醒幼兒注意安全，并祝愿幼兒健康成長。

幼兒園大班教案《攀爬》2

　　活動目標(biāo)：

　　1．能主動積極地參與體育游戲活動，體驗(yàn)攀爬運(yùn)動的樂趣并能堅(jiān)持參加活動。

　　2．能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進(jìn)行攀爬練習(xí)，動作協(xié)調(diào)。

　　3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4．發(fā)展幼兒的攀爬能力，磨煉幼兒的意志品質(zhì)。

　　活動重點(diǎn)：

　　能掌握不同材料進(jìn)行攀爬的方法。

　　活動難點(diǎn)：

　　能利用爬網(wǎng)，勇敢頑強(qiáng)地堅(jiān)持完成游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩旗；布繩；攀爬墻；軟梯；吊繩；長城；乒乓球；乒乓球球拍；拋接球器；沙包；平衡木；梅花樁；籃球；飛盤。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動

　　1、師：今天我們來玩小小登山隊(duì)員的游戲，游戲前我們先來做登山運(yùn)動準(zhǔn)備活動，一起來鍛煉鍛煉身體！（激發(fā)幼兒參與活動的`積極性與自主性）

　　2．我們一起聽音樂隨老師來運(yùn)動：活動全身關(guān)節(jié)，腕、踝關(guān)節(jié)，指、趾關(guān)節(jié)、腰腹。

　　3．攀爬的專門練習(xí)性：手腳著地爬（小烏龜爬），手膝著地爬（小猴子爬），匍匐前進(jìn)等動作。（重點(diǎn)練匍匐前進(jìn)）

　　二、尋找材料、嘗試進(jìn)行攀爬練習(xí)

　　1．活動場地上的攀爬練習(xí)。

　　師：登山隊(duì)員們，你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂。（介紹提供的材料）

　　幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進(jìn)行攀爬練習(xí)（爬山、爬墻、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網(wǎng)等），教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術(shù)及安全防范意識，比如：器械一定要穩(wěn)、牢固，爬網(wǎng)的幼兒應(yīng)注意腳不能勾在繩子里，竹梯一定要搭穩(wěn)，拉繩時身體不能過于后仰等。教師要注意巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注能力弱的幼兒、選擇難度較大的器械進(jìn)行攀爬嘗試的幼兒、爬網(wǎng)練習(xí)時的集中指導(dǎo)。

　　2．游戲：攀爬比賽。

　�。�1）把幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)按一定的路線進(jìn)行攀爬嘗試。（獨(dú)木橋一花果山一長城一分散活動場地）

　�。�2）按規(guī)定路線進(jìn)行比賽，先到達(dá)終點(diǎn)為勝者。

　　要求：

　�。�1）隊(duì)員們勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努為完成任務(wù)。

　�。�2）攀爬時要注意自己和同伴的安全。

　�。�3）教師的激勵鼓勵貫穿整個活動。

　　3．自由分散活動：幼兒可自由選擇器械進(jìn)行平衡、球類、拋接等練習(xí)。

　　4．總結(jié)學(xué)習(xí)情況：對兩隊(duì)完成情況進(jìn)行總結(jié)，特別表揚(yáng)堅(jiān)持完成比賽的幼兒。

　　三、活動結(jié)束

　　1．帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的"音樂放松、整理，自然結(jié)束活動。

　　2．總結(jié)學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)以及提出期望。

　　3．收器械，整理場地，回教室。

幼兒園大班教案《攀爬》3

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)會攀爬的方法，能夠獨(dú)立地攀爬；

　　2、幼兒能夠?qū)W會如何保護(hù)自己，避免受傷；

　　3、幼兒能夠?qū)W會合作，共同完成攀爬任務(wù)。

　　材料：

　　1、攀爬架或攀爬玩具；

　　2、幼兒自己的服裝(以便攀爬);

　　3、安全繩索或保護(hù)帶。

　　步驟：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察攀爬架或攀爬玩具，了解攀爬的方法和技巧。

　　2、引導(dǎo)幼兒熟悉攀爬架或攀爬玩具的位置，并在攀爬架上或玩具上進(jìn)行試爬。

　　3、鼓勵幼兒嘗試獨(dú)立地攀爬，引導(dǎo)幼兒學(xué)會如何保護(hù)自己，避免受傷。

　　4、當(dāng)幼兒學(xué)會如何保護(hù)自己后，引導(dǎo)幼兒嘗試合作完成攀爬任務(wù)。

　　5、在游戲過程中，及時給予幼兒鼓勵、肯定，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、幼兒在攀爬過程中，要保持安全，不要擅自離開攀爬架或攀爬玩具。

　　2、在游戲過程中，要確保幼兒的.服裝舒適，便于攀爬。

　　3、在游戲過程中，要確保幼兒的安全，如有特殊情況，要及時提醒幼兒注意安全。

幼兒園大班教案《攀爬》4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識物體攀爬的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何安全地攀爬。

　　2、提高幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、大膽、細(xì)心等良好的品質(zhì)。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、攀爬物體的材料和玩法。

　　2、安全攀爬的方法和注意事項(xiàng)。

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣

　　通過圖片、玩具等方式向幼兒展示攀爬物體的玩法和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　二、活動展開，學(xué)習(xí)知識

　　1、教師向幼兒講解攀爬物體的材料和玩法，引導(dǎo)幼兒觀察和嘗試。

　　2、教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全攀爬的方法和注意事項(xiàng)。

　　三、活動鞏固，體驗(yàn)成功

　　1、教師組織幼兒進(jìn)行攀爬活動，引導(dǎo)幼兒感受成功的喜悅。

　　2、教師對幼兒進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)，幫助幼兒鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　四、活動延伸，培養(yǎng)品質(zhì)

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀其他幼兒園的活動，引導(dǎo)幼兒感受其他幼兒的攀爬活動。

　　2、教師通過故事、游戲等方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)勇敢、自信、大膽、細(xì)心等良好的`品質(zhì)。

　　教學(xué)評價(jià)：

　　1、觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。

　　2、檢查幼兒攀爬物體的方法和注意事項(xiàng)，檢查幼兒是否安全地攀爬。

　　3、觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，了解幼兒的情感和態(tài)度。

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