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      幼兒園垃圾分類教案

      時(shí)間:2024-09-09 08:24:51 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園垃圾分類教案3篇[通用]

        作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的幼兒園垃圾分類教案,歡迎大家分享。

      幼兒園垃圾分類教案3篇[通用]

      幼兒園垃圾分類教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、與同伴合作將廢舊盒(箱)等進(jìn)行改造,裝飾,制作垃圾分類盒(箱)。

        2、會(huì)大方地向別人介紹自己制作的分類盒(箱)的用途及其使用方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        幼兒收集的鞋盒、餅干盒、牛奶箱、水果箱若干,彩筆,白紙,漿糊,剪刀等。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、教師與幼兒共同商定制作哪幾種分類盒(箱),計(jì)算整個(gè)大班組需要每種分類盒(箱)各多少個(gè)。

        (分類盒(箱)種類:紙類、玩具類、用品類、其他類別。)

        2、師幼共同將活動(dòng)室分成相應(yīng)的四大制作區(qū)域,并擺放制作材料。

        3、在幼兒自愿選擇制作區(qū)域的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,保證每組幼兒在人數(shù)、能力上的相對(duì)均衡。

        4、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng),教師巡視、指導(dǎo)、協(xié)助幼兒完成難度較大的`操作。

        5、集中幼兒,請(qǐng)每組選派一名代表介紹本組分類盒(箱)的用途及使用方法。

        6、師幼共同將制作好的分類盒(箱)進(jìn)行搭配組合,由幼兒分送到其他班級(jí),并向其他班級(jí)幼兒介紹分類盒(箱)的用途及使用方法。

      幼兒園垃圾分類教案2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、會(huì)主動(dòng)、有禮貌地與其他班級(jí)老師、幼兒交往,大方地向他們提問(wèn)。

        2、學(xué)習(xí)用自己的方式對(duì)別人的回答進(jìn)行記錄。

        3、體驗(yàn)與人成功交往的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        教師事先與大班其他班級(jí)老師溝通,如時(shí)間安排、調(diào)查方法指導(dǎo)等。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、師幼共同進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的討論、設(shè)計(jì)。

        (問(wèn)題設(shè)計(jì)如下:a、你認(rèn)為什么是垃圾?b、日常生活中,你會(huì)把哪些東西作為垃圾扔掉?c、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理垃圾?)

        2、共同討論如何進(jìn)行問(wèn)題答案的記錄。

        (如可用圖畫、符號(hào)或請(qǐng)其他班的.老師記錄等等。)

        3、幫助幼兒分組,指導(dǎo)每組幼兒記錄下要調(diào)查的內(nèi)容,分送幼兒到其他班級(jí)進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。

        教師跟隨某一小組進(jìn)行觀察指導(dǎo)。

        4、師幼共同整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果,分析、思考如何進(jìn)行垃圾分類和廢物利用。

        手工制作活動(dòng):垃圾分類盒(箱)

      幼兒園垃圾分類教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、主動(dòng)思考如何利用廢舊,學(xué)習(xí)有效運(yùn)用廢舊的多種方法。

        2、愿意與同伴分享自己的方法和成里。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前帶幼兒到大班各個(gè)班級(jí)分類回收垃圾。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、看一看,比一比,哪一類垃圾最多?思考:為什么紙類垃圾最多?

        2、想一想,哪些垃圾是必須扔掉的,哪些還可以再次利用?

        師幼共同將可再利用與不可用的垃圾分開,并將可直接挪作他用和需要再次加工的垃圾進(jìn)行分類。

        3、說(shuō)一說(shuō),如何變廢為寶?

        4、做一做。垃圾箱里變出寶物。

        幼兒分組進(jìn)行剪、拼、修補(bǔ)、改裝等操作活動(dòng)。

        5、比一比,說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)的寶物最有用。

        請(qǐng)幼兒互相看看,并互相介紹自己改造的作品的'名稱、玩法或用途。

        延伸活動(dòng)

        將改造后的寶物分送到其他班級(jí),或在本班游戲角開展超市類游戲活動(dòng)

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