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《尖利的東西會傷人》幼兒園安全教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《尖利的東西會傷人》幼兒園安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《尖利的東西會傷人》
課時：第一課時（一課時）
課程類型：生活安全
授課教師:授課時間：授課對象：中班上學(xué)期幼兒
教具Ppt課件《尖利的東西會傷人》動畫視頻課件
每位幼兒準備一把剪刀,一雙筷子,幾根玩具棒,水彩筆,一個框；課桌；
典例：《皮皮猴的一天》故事
根據(jù)活動自編的《安全兒歌》
二、設(shè)計背景：
安全教育一直是幼兒園工作中的重中之重，對于中班孩子們自我保護意識薄弱，又正是對任何事物都充滿好奇心，喜歡嘗試萬物、可是對哪些事能做，哪些事不能做還沒有正確的辨別，幼兒園里到處都是玩具、到處都是孩子們的樂園、孩子們在這個充滿神奇的樂園里隨時隨地都想去摸一摸、聽一聽、看一看、嘗一嘗！他們對正確使用一些尖銳物品正是一個盲點，常常把它們當玩具與同伴玩，而想不到后果。怎樣才能保證孩子們安全的快樂的玩耍呢？又怎樣直接的有效的給予孩子們安全保護的措施呢？活動目標安全意識目標：
初步培養(yǎng)幼兒的自我保護安全意識
安全知識目標：
知道尖利的物品如果使用不當會傷害身體
安全技能目標：
學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷子、筆、等物品的方法
活動重點
知道尖利的物品如果使用不當會傷害身體
活動難點
學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷子、筆、等物品的方法
（一）課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)布置活動場地：
幼兒坐成半圓形面向教師
播放PPT 皮皮猴繼續(xù)掄“金箍棒”，“啪！”不好，它差點打到正在跳繩的跳跳兔的頭，太危險了！大家都不理皮皮猴了。
皮皮猴一個人孤零零的，它問大象老師：“老師，為什么大家都不和我玩呢？”大象老師嚴肅地說：“你看你手中的小木棒，揮來揮去很容易傷到其他小朋友，這是非常危險的！大家自然都不和你玩了�！逼てず镖s緊說：“是，老師，那我再也不玩小木棒了！”于是把小木棒扔進了垃圾桶。
這個時候，上課鈴響了，皮皮猴和伙伴們一起上美術(shù)課。今天畫美麗的森林，皮皮猴拿出尖尖的彩色鉛筆畫畫。畫著畫著，皮皮猴用筆在旁邊的大眼貓臉上點了一點�？粗笱圬埖哪�，皮皮猴哈哈大笑。大眼貓很生氣，也在皮皮猴的臉上畫了一筆。
他們倆你畫過來，我畫過去。
突然，皮皮猴“哇哇”大哭起來。大象老師跑過來一看，原來是大眼貓不小心用筆戳到了皮皮猴的眼睛。
大象老師趕緊把皮皮猴送去了醫(yī)院。在醫(yī)院里大象老師批評了皮皮猴和大眼貓。
�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)幼兒回憶故事并提問:
1.皮皮猴撿到了什么？
2.為什么大家突然都不和皮皮猴玩了？
3.皮皮猴在美術(shù)課上為什么會受傷？發(fā)生了什么事？
4.你在生活中用過哪些尖銳的東西？它有沒有對你造成傷害？為什么會弄傷？（三）老師小結(jié):通過故事，幼兒回答以下問題，幫助幼兒再次加深已有的生活經(jīng)驗，明白故事中皮皮猴危險的舉動，知道不學(xué)習(xí)、不模仿危險的動作。
1.皮皮猴撿到了什么？
幼兒1：皮皮猴撿到了一根小木棍，2.為什么大家突然都不和皮皮猴玩了？
幼兒2：因為皮皮猴喜歡搗亂、他用小木棍打到小黃鴨的頭上，所以大家都不喜歡他
幼兒3：因為皮皮猴用筆在大眼貓的臉上畫來畫去，很危險所以大家都不喜歡他
3.皮皮猴在美術(shù)課上為什么會受傷？發(fā)生了什么事？
幼兒4：大眼貓不小心戳到皮皮猴的眼睛了
4.你在生活中用過哪些尖銳的東西？它有沒有對你造成傷害？為什么會弄傷？
孩子們根據(jù)老師的提問積極踴躍的發(fā)表了自己的想法：
有的說我班媽媽拿剪刀邊走邊玩摔了一跤，把沙發(fā)戳了一個洞；
有的說我吃飯咬筷子，把嘴巴戳出血了；
還有的說、、、、、、、此環(huán)節(jié)就是
1、引導(dǎo)孩子們認識那些物品會給人帶來傷害，為什么？
2、引導(dǎo)幼兒正確的使用尖利物品的方法。
老師總結(jié)：
小朋友們要記住，在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙，但尖利的東西卻容易傷人。生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還有許多東西也存在危險，如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞動，也不能一邊含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物一邊追逐，尖利物品用完后要收拾好。
�。ㄈ┗顒釉u價環(huán)節(jié)
出示準備好的物品,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的使
用剪刀、筷子、筆等工具
1.利用水彩筆連接虛線
2.沿直線剪出面條
3.完成正確使用筷子進餐，收拾碗筷的全過程幼兒實際操作，分組進行，第一步利用水彩筆連線、
第二步利用剪刀沿線剪下面條
第三步利用手將平面的紙搓成空心面條
第四部使用筷子吃面條
這一部分重點是讓幼兒掌握正確使用以上尖利的物品，如：剪刀、筷子、水彩筆等
……引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次活動、1、今天我們使用了哪些尖利的物品
2、我們怎樣才是正確的使用呢？
3、為了讓你們銘記于心，老師教你們念一首安全兒歌1、幼兒跟隨老師一起回憶：、筷子、小刀、剪刀、、、
2、幼兒：
不拿剪刀筷子跑，不玩剪刀和小刀。
尖銳物品要小心，安全使用最重要。
在操作以后帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)了安全兒歌：
活動總結(jié)
本節(jié)課結(jié)合成都安全教育平臺里的安全課程《尖利物品會傷人》對我班的孩子們進行教育，想通過此次活動讓孩子們學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷子、筆、游戲棒等尖利物品的方法，讓孩子們通過生活、學(xué)習(xí)感知不同的經(jīng)歷，積累不同的生活經(jīng)驗，從而初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。知道不正確使用尖利物品，就會傷害身體，和同伴交往的時候注意不要有危險的舉動。孩子參與度高，活動目標基本實現(xiàn)。
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