幼兒園大班社會活動教案《中國的首都-北京》

　　作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班社會活動教案《中國的首都-北京》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、知道首都北京有許多名勝古跡和現(xiàn)代化設施。

　　2、萌發(fā)熱愛首都北京的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、幼兒收集自己游覽北京的照片、錄象。

　　2、掛圖：首都北京(見配套掛圖)。

　　活動過程：

　　1、認識首都北京。

　　(1)引導幼兒回憶并講述：我所知道的北京。

　　(2)小結(jié)，每個國家都有自己的首都，我們的首都是北京。

　　2、了解北京的地理位置。

　　幼兒在地圖上找出北京的地理位置，并做上標記。

　　3、集體講述北京的名勝古跡和現(xiàn)代化設施。

　　根據(jù)幼兒講述，教師出示有關(guān)圖片并小結(jié)。

　　如(1)天安門廣場是我國最大的廣場，廣場上五星紅旗高高飄揚。

　　(2)長城是世界上最長的城墻，萬里長城是中華民族文化的象征，是中華民族是驕傲。

　　(3)北京是現(xiàn)代化的大都市，經(jīng)濟繁榮，交通發(fā)達，有大大小小的立交橋、地鐵和規(guī)模巨大的亞運村。2008年奧運會也在這里舉行的。每年都有許多國內(nèi)外朋友來北京學習、參觀和訪問。

　　活動延伸：

　　在區(qū)域活動中，幼兒輪流做導游，介紹北京的景點和特產(chǎn)等。

　　活動反思：

　　整個活動以旅游貫穿始終，讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風景及現(xiàn)代化建筑，最后通過游戲讓幼兒進一步鞏固、加深對北京名勝的了解，不足的地方是，可能了解建筑物名稱有點多有一少部分孩子記得不太清楚，在提示中還能說，通過這個活動我感覺給孩子記得建筑物不宜過多，防止混亂。在幼兒講述環(huán)節(jié)，幼兒還需要教師的提示和指導，進一步提高幼兒的語言表達能力。

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