幼兒園大班體智能游戲《趣味籃球》

　　活動目標(biāo)

　　1.能在原地拍球，帶球走，繞障拍球中鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展敏捷性、協(xié)調(diào)性、靈巧性。

　　2.能在游戲活動中提高對籃球的了解，知道基本的拍球、帶球跑的方法

　　3.能在集體游戲中感受到協(xié)作的樂趣，體驗到競技比賽的快樂

　　重點難點

　　能靈巧的帶走跑動，并繞過障礙

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：能原地拍球，有初步帶球走的經(jīng)驗和統(tǒng)計的經(jīng)驗

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球37個、小黑板、口哨、大籃子4個，紅黃藍(lán)綠的區(qū)域手環(huán)，大統(tǒng)計表一張，筆1，欄桿8根

　　活動過程

　　一、熱身

　　教師打招呼、帶領(lǐng)幼兒熱身，二、拍球練習(xí)

　　（一）幼兒自行拍球

　　師：寶貝們，你們都會玩籃球了，可是籃球聽你們的話嗎？請你們拍球看看，有沒有小朋友的籃球喜歡從他的手里跑開的。

　�。ǘ�）拍球練習(xí)

　　師：寶貝們，有沒有小朋友的籃球不聽話，從手里跑開的。

　　師：請你們和我一起學(xué)個拍球方法，雙腿微屈，身體前傾，用手指拍球，手腕動起來。看看這個方法會讓你的籃球聽話了呢。

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行幾組拍球練習(xí)。

　　三、游戲：運球小能手比拼

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　　師：寶貝們，我看到了，現(xiàn)在很多小朋友的籃球開始聽你們的話，不亂跑了。現(xiàn)在更大的挑戰(zhàn)來了，請大家按手環(huán)顏色，四路縱隊集合。我的口哨響起排第一的小朋友拍球跑到場地另一邊去，把球投在對應(yīng)籃子里，然后跑回來和后面的小朋友擊掌，后面的小朋友又繼續(xù)去投球，用時最短的一隊是第一名，第二名積三星，第三名積兩星，第四名積一星。

　　師：如果你的籃球跑走了，請你動作快快的把球撿回來，然后繼續(xù)。預(yù)備~

　�。ǘ�）第二輪游戲

　　回顧上一輪游戲，教師計分，幼兒數(shù)星星

　　師：*隊拿了第一名，你們想超過他們嗎？這一次每隊一個球，拍過球繞過欄桿再拍回來，把球給下一個小朋友，最先完成的一隊積四星。

　　師：悄悄告訴大家，如果你想拍球拍得好又快，記得用你的手指拍球，而且拍球的后面一點，這樣可能你們就會跑得快。

　　（三）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計

　　師：這一次的第一名是誰��？有幾分？第二名是誰�。坑袔追�？第三名是誰啊？有幾分？第四名是誰�。坑袔追�？啊，我們算一算，現(xiàn)在星星最多的是誰？

　　幼兒數(shù)數(shù)統(tǒng)計，決出勝利的一隊

　　五、小結(jié)，放松

　　師：寶貝們，玩了這么久累了嗎？那舉起你的小手來我們放松一下吧。

　　教師帶幼兒做放松運動

　　師：今天我們學(xué)習(xí)的拍球的方法是什么��？怎么可以讓球跑得快？

　　幼：雙腿微屈，身體前傾，五指分開，用手指觸摸球體，手臂手腕一起用力。拍球的后面。

　　師：真厲害，今天的本領(lǐng)你們都會了，請你們把籃球放回架子上，然后來找我排隊吧，我們要回教室了。

　　活動總結(jié)

　　戶外的體育游戲，孩子們非常容易興奮，怎樣讓孩子能在玩球的激動情緒中回攏到教師身邊，口哨非常重要，在活動前和孩子們講好規(guī)則，說明什么哨聲代表什么意思，需要孩子們怎么做，這樣才能讓活動更好的進(jìn)行。

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