- 幼兒園安全教育《小心夾手》教案,幼兒園小心夾手安全教案反思 推薦度：
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幼兒園安全教育小心夾手教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教育小心夾手教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園安全教育小心夾手教案1
教案目標(biāo)：
1. 學(xué)生能夠識別夾手的危險性。
2. 學(xué)生能夠?qū)W習(xí)如何避免夾手。
3. 學(xué)生能夠認(rèn)識有關(guān)急救措施。
教學(xué)材料：
1. 夾子
2. 圖片
3. 視頻（有關(guān)孩子夾手的視頻）
引入活動：
1. 引導(dǎo)學(xué)生觀看一個有關(guān)孩子在游戲中夾手的視頻。教師說：“你們看，這個小女孩在玩具中夾住了她的手指，她感到很痛苦。那么我們怎么才能避免夾手呢？”
2. 教師拿出一個夾子，問：“你們誰知道這是什么？你們誰曾經(jīng)被夾住過手指？”
教學(xué)過程：
活動一：認(rèn)識夾子和夾手的危險
1. 教師出示一些圖片，讓學(xué)生識別會夾手的東西（如門，窗戶，抽屜等）。然后，教師指著夾子，說：“這個是夾子，如果不小心碰到，就會夾住手指，這是很痛苦的�！�
2. 教師展示夾子并告訴學(xué)生如何正確地使用夾子，不要將夾子靠近自己的手指。
3. 教師模擬夾住手指示范，讓學(xué)生感受這種疼痛和不舒服的感覺。
活動二：學(xué)習(xí)如何避免夾手
1. 教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何避免夾手。例如，關(guān)好門窗，不要讓手伸進(jìn)抽屜或箱子等。
2. 教師向?qū)W生展示正確的使用廚具方法，并告訴學(xué)生在使用這些物品時要特別小心。
3. 讓學(xué)生模擬如何正確地使用廚具和其他日常用品，以避免夾手。
活動三：急救措施
1. 教師向?qū)W生展示一些基本的'急救措施，如用清水沖洗傷口，并貼上止血布等。
2. 讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確地使用急救箱里的物品。
3. 教師給每個學(xué)生播放一個視頻，向他們展示有關(guān)如何處理夾傷的情況。
評估方法：
1. 帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)場演練面臨突發(fā)情況時應(yīng)該如何應(yīng)對，包括應(yīng)急處理和切實(shí)避免不必要的傷害，以此評估學(xué)生對上述信息的掌握情況。
2. 老師觀察學(xué)生對夾傷事故或突發(fā)情況的反應(yīng)、控制措施、急救和應(yīng)對方法，以此評估學(xué)生的應(yīng)急處理和掌握應(yīng)對方法的能力。
家庭作業(yè)：
1. 讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境中存在的夾手事故的可能性來源。
2. 要求家長在家里對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)夾手危險以及如何避免夾手的知識進(jìn)行詳細(xì)的講解，并督促學(xué)生注意安全。
幼兒園安全教育小心夾手教案2
一、教案概述
本教案旨在通過幼兒園安全課的教學(xué)活動，教導(dǎo)幼兒避免夾手事故的發(fā)生。通過生動形象的教學(xué)內(nèi)容和互動游戲，讓幼兒了解夾手事故的原因、預(yù)防措施以及正在成長的過程中要注意的安全問題。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓幼兒了解夾手事故的發(fā)生原因。
2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防夾手事故的意識。
3、教授幼兒一些簡單易行的`預(yù)防措施。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)會在日常生活中自我保護(hù)。
三、教學(xué)內(nèi)容
5、課程導(dǎo)入
–通過展示圖片、視頻或故事引入課程話題，激發(fā)幼兒的興趣。
–引導(dǎo)幼兒回憶生活中可能發(fā)生過的夾手事故，并詢問他們對此事件的認(rèn)知和感受。
6、認(rèn)識夾手事故
–結(jié)合圖片或視頻，讓幼兒了解夾手事故是怎樣發(fā)生的。
–通過實(shí)物或模型展示常見的夾手事故對象，如門縫、抽屜等。
–談?wù)搳A手事故對幼兒的危害。
7、夾手事故的預(yù)防措施
–通過圖片或視頻展示，教導(dǎo)幼兒如何正確使用門把手、拉手等設(shè)施。
–強(qiáng)調(diào)幼兒應(yīng)該避免將手指或其他物品放入狹小的縫隙中。
–讓幼兒參與小游戲，在實(shí)際操作中體驗(yàn)正確的防止夾手的方法。
8、生活中的安全事項(xiàng)
–強(qiáng)調(diào)幼兒在日常生活中要注意自我保護(hù)，如交通安全、水與火的安全等。
–通過圖片或故事情景，讓幼兒了解并知曉生活中的危險源。
–鼓勵幼兒在遇到危險時主動詢問或?qū)で髱椭?/p>
9、總結(jié)與討論
–回顧課堂上學(xué)到的知識，讓幼兒復(fù)述夾手事故的預(yù)防措施。
–鼓勵幼兒分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)或提出對安全問題的疑問。
–以小組討論或全班分享的方式加深對安全問題的理解。
10、家園共育
–發(fā)放相關(guān)安全宣傳資料給家長，并鼓勵與家長一起進(jìn)行安全教育。
–鼓勵家長提供在家中防止夾手事故的案例或方法，促進(jìn)家園合作。
四、教學(xué)方法
11、圖片和視頻展示：通過視覺影像讓幼兒更直觀地了解夾手事故。
12、語言教學(xué)：用簡單生動的語言解釋夾手事故的發(fā)生原理和預(yù)防措施。
13、實(shí)物與模型展示：通過觸摸實(shí)物與模型，讓幼兒更好地理解夾手事故的對象。
14、游戲體驗(yàn)：通過互動游戲，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)防止夾手事故的方法。
15、討論與分享：通過小組討論和全班分享，促進(jìn)幼兒對安全知識的思考與交流。
五、教學(xué)資源與準(zhǔn)備
16、PPT或投影儀：展示圖片和視頻。
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