幼兒園小班小樹(shù)苗教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班小樹(shù)苗教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班小樹(shù)苗教案1

　活動(dòng)名稱(chēng)：小樹(shù)苗

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道春天來(lái)了，告訴幼兒歌曲的名稱(chēng)“小樹(shù)苗”

　　2、感受歌曲的三拍子節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。

　　3、在感受歌曲的內(nèi)容中知道小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)用動(dòng)作和排序畫(huà)來(lái)表現(xiàn)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：帶幼兒去觀察春天的.一些特征，了解小樹(shù)苗。

　　重難點(diǎn)：了解春天的特征，用不同形式表現(xiàn)春天的小樹(shù)苗。

　　活動(dòng)流程：聽(tīng)歌曲——感受三拍子節(jié)奏——學(xué)唱歌曲——表現(xiàn)歌曲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒知道春天來(lái)了，引起幼兒注意

　　春天來(lái)了，我一起唱起歌好嗎？看看誰(shuí)來(lái)表演了？復(fù)習(xí)表演歌：“春天”要求幼兒在表演結(jié)束時(shí)擺好動(dòng)作老師來(lái)拍照。

　　二、聽(tīng)歌曲學(xué)歌曲

　　春天的小動(dòng)物帶來(lái)了誰(shuí)？出示小樹(shù)苗圖片。小樹(shù)苗帶來(lái)了好聽(tīng)的歌曲：

　　1、老師彈唱歌曲，幼兒知道名稱(chēng)。

　　2、 提問(wèn)歌曲里唱了些什么？

　　3、 老師一邊用歌詞來(lái)重復(fù)幼兒聽(tīng)到的歌詞。

　　4、 歌曲的曲調(diào)和以前的歌曲有什么不同？讓幼兒感受曲子的優(yōu)美。 5、 幼兒聽(tīng)歌曲，再次感受曲子，跟老師學(xué)習(xí)打三拍子的重音。 6、 幼兒聽(tīng)老師唱，打三拍子。

　　7、幼兒跟唱歌曲，想想小樹(shù)苗是怎么長(zhǎng)大的？

　　8、我們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)苗的長(zhǎng)大好嗎？（動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)苗長(zhǎng)大） 9、請(qǐng)幼兒邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　三、畫(huà)畫(huà)成長(zhǎng)的小樹(shù)苗

　　1、看看老師剛才把你們的小樹(shù)苗的照片拍下來(lái)了，出示圖，看看對(duì)嗎？

　　請(qǐng)你們幫我拍拍照好嗎？（從小到大排序畫(huà)）

　　2、請(qǐng)你們也把小樹(shù)苗的照片畫(huà)下來(lái)好嗎？

　　3、幼兒畫(huà)畫(huà)小樹(shù)苗的成長(zhǎng)圖。（展現(xiàn)在班墻面）

幼兒園小班小樹(shù)苗教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　·在種植小樹(shù)游戲的情景中熟悉歌曲，初步跟唱歌曲。

　　·喜歡參加歌唱活動(dòng)，引發(fā)愛(ài)護(hù)小植物的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒熟悉小花園；了解小樹(shù)生長(zhǎng)的大致規(guī)律；

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)：三只熊

　　二、歌曲《小樹(shù)苗》

　　1、說(shuō)說(shuō)小花園

　　小結(jié)：春風(fēng)吹過(guò)，五顏六色的花兒開(kāi)放了，蜜蜂蝴蝶都來(lái)采花粉、吸花蜜，小花園變得更美、更熱鬧了。

　　2、教師：小樹(shù)苗會(huì)有什么變化呢，請(qǐng)你們看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。

　　3、演演小樹(shù)苗

　　教師：在春天里，小樹(shù)發(fā)生了怎樣的變化呢？（慢慢長(zhǎng)高，樹(shù)枝越來(lái)越長(zhǎng)，樹(shù)葉越來(lái)越多）

　　4、欣賞樂(lè)曲

　　1）教師：這首曲子好聽(tīng)嗎，聽(tīng)著有什么感覺(jué)？（是抒情優(yōu)美還是活潑歡快？）

　　2）介紹三拍子“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)樂(lè)曲打三拍子節(jié)奏，并拍出重拍。

　　3、幼兒律動(dòng)

　　5唱唱小樹(shù)苗

　　1）欣賞教師演唱

　　2）理解歌詞，提問(wèn)：你聽(tīng)到歌里唱了什么？

　　3）欣賞歌曲MTY，引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞（說(shuō)清歌詞：“我給小樹(shù)把水澆”、念準(zhǔn)拍子：“長(zhǎng)—得高”）

　　4）幼兒跟唱歌曲（唱清歌詞：“我給小樹(shù)把水澆”、唱準(zhǔn)拍子：“長(zhǎng)—得高”）

　　三、延續(xù)活動(dòng)：

　　繼續(xù)觀察小花園的`變化，引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小植物的情感。

幼兒園小班小樹(shù)苗教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察樹(shù)的外形特征，萌發(fā)對(duì)樹(shù)的喜愛(ài)

　　2、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法裝飾樹(shù)

　　3、嘗試用豎線排隊(duì)的方法表現(xiàn)樹(shù)的形態(tài)，并繪畫(huà)樹(shù)干

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙、綠色顏料、油性筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示樹(shù)的圖片，集中幼兒的注意力

　　——師：今天老師帶了一位客人來(lái)到了我們小一班，一起來(lái)看看是誰(shuí)呢�。ù髽�(shù)）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)的特征

　　——師：大樹(shù)身上有長(zhǎng)長(zhǎng)的直直的樹(shù)干、樹(shù)枝緊緊的挨著樹(shù)干生長(zhǎng)，還有綠色的樹(shù)葉，看，現(xiàn)在春天來(lái)了，大家都忙著種樹(shù)，你們知道怎樣種樹(shù)嗎？今天老師帶來(lái)了一種神奇的種樹(shù)方法，你們想學(xué)嗎？

　　3、教師示范

　　——師：昨天老師在回家的路上路過(guò)了一個(gè)小山坡，山坡上什么都沒(méi)有，光禿禿的，所以我想在山坡上種滿樹(shù)，先在山坡的這一頭種上長(zhǎng)長(zhǎng)的.直直的樹(shù)干，你們看看老師是怎樣種下的（長(zhǎng)長(zhǎng)直直的種下去，一棵挨著一棵，）種過(guò)的地方還要不要種，誰(shuí)愿意上來(lái)用剛剛老師種樹(shù)的方法試試看？樹(shù)干種好了，春天到了，樹(shù)枝也緊緊的挨著樹(shù)干長(zhǎng)了出來(lái)，還有什么沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)？（綠色的樹(shù)葉）今天我們的顏料寶寶也來(lái)幫忙了，小朋友們可要看仔細(xì)了，顏料寶寶是怎樣幫忙的？伸出你的手指跟顏料寶寶親一個(gè)，點(diǎn)一點(diǎn)，一個(gè)手指寶寶忙不贏，其他幾個(gè)

　　手指寶寶一起來(lái)幫忙，我的手指寶寶有沒(méi)有都在樹(shù)干上跳動(dòng)（有），有沒(méi)有跳到上面去（沒(méi)有），好啦，我的小樹(shù)種好了，你們想不想用我剛剛的方法來(lái)玩一玩。

　　4、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)能力弱的幼兒

　　5、作品展示，師幼共同評(píng)價(jià)

　　6、活動(dòng)結(jié)束

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