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      幼兒園大班語言教案:小老鼠找家

      時間:2024-01-25 11:22:28 幼兒園教案 我要投稿
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      幼兒園大班語言教案:小老鼠找家

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼挠變簣@大班語言教案:小老鼠找家,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園大班語言教案:小老鼠找家

      幼兒園大班語言教案:小老鼠找家1

        一、活動目標:

        1、能根據(jù)畫面表現(xiàn)的內(nèi)容展開想象進行講述,培養(yǎng)觀察和聯(lián)想能力。

        2、學(xué)習(xí)用“因為……所以……”的句式完整、連貫地表達自己的想法,并愿意與同伴分享交流。

        二、活動準備:

        1、圖片5幅(1號房沒有門和窗,2號房沒有瓦片,3號房傾斜有裂縫,4號房隔壁有小貓,5號房外型完美)。

        2、小老鼠圖片一張(正面為不高興的表情,反面為高興的表情)。

        3、各種小圖片若干,如樹、草、花、商店等。

        三.活動過程:

        1. 教師出示表情不高興的小老鼠,講述故事引入。

       。ɡ蠋熤v述故事: 小老鼠皮皮住在鄉(xiāng)下一所舒適的小房子里,有一天,下起了一場大雨,把小老鼠的房子給淹沒了,小老鼠沒房子住了,它四處找房子,它找呀找,找到了1號房子,看了看,轉(zhuǎn)身就走了; 接著皮皮來到2號房子,走了進去,抬頭看了看,搖搖頭走了出來,不一會兒,皮皮又找到了三號房子,在跟前看了好久,最后還是離開了,向前走了不遠四號房子出現(xiàn)了, 皮皮一見就激動地蹦起來,“吱吱吱吱,四號房子實在不錯,我就要它,便從倏地一聲鉆了進去,剛進去一會,就看見皮皮全身縮成一團滾了出來,小老鼠找了四間房子,都不滿意,到底是為什么?)

        2、為幼兒提供1―4號的房子,讓幼兒自由觀察,交流看法。

        師:小老鼠皮皮為什么不喜歡這些房子?

        3、引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的細節(jié)部分討論分析,指導(dǎo)幼兒聯(lián)想小老鼠的心理活動,并學(xué)習(xí)用“因為……所以……的句式大膽講述自己的理由。

        4、出示5號房子,引導(dǎo)幼兒圍繞問題進行觀察并連貫講述。

       。1)你覺得5號房子小老鼠會喜歡嗎?為什么?

       。ㄒ龑(dǎo)幼兒掌握一定的.順序進行連貫講述)

       。2)小老鼠看了看房子覺得不錯,但看看房子周圍又嘆氣了,為什么呢?它還有什么不滿意的嗎?

       。▎l(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗講述自己看法)。

        5、為幼兒提供樹、草、花、商店等小圖片,讓幼兒為小老鼠美化5號房的環(huán)境。

        6、幼兒自由講述自己布置的內(nèi)容。

        小老鼠高興地住進新房子,并向大家表示感謝。

      幼兒園大班語言教案:小老鼠找家2

        設(shè)計思路:

        最近小朋友談?wù)摰脑掝}經(jīng)常是關(guān)于狗幫主人看門,貓捉老鼠,鳥捉蟲等等及其一些動物幫助人的故事,于是我結(jié)合主題《動物世界》之《我與動物交朋友》設(shè)計了本次活動,讓幼兒懂得幫助他人會使人快樂,激發(fā)幼兒樂于助人的情感。

        活動目標:

        1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察,根據(jù)畫面進行初步的判斷,想象。

        2、運用自己的語言,大膽地講述,培養(yǎng)幼兒認真傾聽別人講述。

        3、懂得幫助他人會使人快樂,激發(fā)幼兒樂于助人的情感。

        活動準備:

        1、房子圖片5張(1號房沒有門和窗,2號房沒有瓦片,3號房傾斜有裂縫,4號房完美可是隔壁住著小貓,五號房外形完美。)

        2、圖畫一張,傷心老鼠頭飾一個,開心老鼠頭飾若干

        3、金牌30塊

        4、錄音機,磁帶

        活動過程:

        1、教師出示圖畫,啟發(fā)幼兒討論:老鼠為什么不開心?

        2、教師戴上傷心老鼠的頭飾,以傷心的口吻說:“大風把我的`房子吹走了……”

        3、啟發(fā)幼兒幫幫老鼠的忙,為老鼠找房子。

        出示1――4號房子,布置在活動室四周,讓幼兒分散自由觀察。

        提問:

       、龠@座房子怎么樣?

       、谀阌X得合適嗎?

       、蹫槭裁?

        4組織集體討論:

        ①這四座房子怎么樣?

       、谶m合小老鼠呢?

        ③你從什么地方看出來不適合呢?

        5、出示5號房子,引導(dǎo)幼兒進一步圍繞問題觀察討論。

        提問:

        ①看看這座5號房子怎樣?

        ②住進去安全嗎?

        6、引導(dǎo)幼兒想辦法幫1――4號房子修理好。

        7、出示開心老鼠,表揚小朋友幫它選擇了舒適又安全的房屋,并送小禮物,讓幼兒體驗互相幫助的快樂。

        8、在《健康快樂動起來》的音樂聲中共同慶祝,活動自由結(jié)束。

        活動延伸:

        開放語言區(qū),美工區(qū),音樂區(qū),結(jié)構(gòu)區(qū)供幼兒自選活動

        重點指導(dǎo):語言區(qū)提供故事卡片,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并講述關(guān)于小老鼠的故事;

        美工區(qū)提供圖畫紙、油畫棒,引導(dǎo)幼兒為小老鼠設(shè)計房子;

        音樂區(qū)提供各種頭飾、錄音機、磁帶等,讓幼兒表演關(guān)于小動物的歌曲及舞蹈;

        結(jié)構(gòu)區(qū)提供各種積塑、積木,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)為小老鼠建造房子。

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