精品幼兒園中班語(yǔ)言教案[優(yōu)]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的精品幼兒園中班語(yǔ)言教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精品幼兒園中班語(yǔ)言教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　圍繞“冬天的運(yùn)動(dòng)”展開討論，能清楚完整地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。

　　能聽懂同伴所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)及理由，并對(duì)同伴的觀點(diǎn)進(jìn)行回應(yīng)、補(bǔ)充、反駁等。

　　在傾聽、分享、討論的過(guò)程中理解冬天運(yùn)動(dòng)的好處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“各種運(yùn)動(dòng)”組圖；《冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)》動(dòng)畫視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　情境導(dǎo)入，教師雙手搓肩膀、戳手哈氣等，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)冬天讓自己暖和的`方法。

　　——冬天到了，老師好冷呀，有什么辦法可以讓老師變得暖和一些呢？

　　——除了取暖設(shè)備和保暖的衣服，還有其他的辦法讓我們的身體變暖和嗎？

　　小結(jié)：我們可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體變暖和。

　　出示組圖“各種運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及理由，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)同伴回答進(jìn)行補(bǔ)充。

　　——圖中的運(yùn)動(dòng)小朋友們喜歡嗎？或者你喜歡那其他運(yùn)動(dòng)？說(shuō)說(shuō)你的理由？

　　——有其他小朋友也喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎？你們喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理由一樣嗎？有要補(bǔ)充的嗎？

　　小結(jié)：小朋友們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多，喜歡的理由既有相同也有不同。不管什么運(yùn)動(dòng)，只要堅(jiān)持、多做，都會(huì)讓身體變得暖和、變得更健康。

　　再次出示組圖“各種運(yùn)動(dòng)”，組織幼兒討論哪些運(yùn)動(dòng)適合在冬天進(jìn)行，并鼓勵(lì)幼兒補(bǔ)充或反駁觀點(diǎn)。

　　——你們覺得哪些運(yùn)動(dòng)適合在冬天進(jìn)行？為什么呢？

　　——大家都同意嗎？如果同意/不同意，你的理由是什么呢？

　　小結(jié)：滑雪、滑冰、打冰球等運(yùn)動(dòng)需要結(jié)合場(chǎng)地，在冰天雪地中進(jìn)行，所以只能在冬天進(jìn)行。但現(xiàn)在建設(shè)了人工的場(chǎng)地，在人工場(chǎng)地不管什么季節(jié)都能進(jìn)行。

　　播放動(dòng)畫視頻《冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)》，激發(fā)幼兒冬天運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　——奇妙家族參加的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)里有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？（跳臺(tái)滑雪、花樣滑冰、速度滑冰、冰球比賽）

　　小結(jié)：冬天雖然很冷，但是冬天的冰天雪地也為人們提供了特別的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)就是這樣產(chǎn)生的，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诤�冷的冬天里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以我們要從小養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，在冬天也要積極參加運(yùn)動(dòng)，讓身體更加健康、更有活力。

　　溫馨提示

　　第三環(huán)節(jié)討論時(shí)，教師要對(duì)意見一致和不一致的項(xiàng)目采取不同的策略，一致時(shí)鼓勵(lì)幼兒補(bǔ)充，不一致時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出理由并嘗試反駁觀點(diǎn)。

　　活動(dòng)延伸

　　根據(jù)幼兒園所在地的氣候以及環(huán)境條件，提供適合幼兒運(yùn)動(dòng)的冬季運(yùn)動(dòng)器械，開展適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

精品幼兒園中班語(yǔ)言教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)身邊各式各樣的房子，并了解房子的作用。

　　激發(fā)幼兒對(duì)建筑工人的感激之情。

　　培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力，發(fā)言的積極性。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)身邊各式各樣的房子，并了解房子的作用。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　了解工人叔叔的辛苦，并表達(dá)感激之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片，幼兒用書

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引入部分，說(shuō)說(shuō)自己家的房子。

　　老師：我請(qǐng)小朋友來(lái)介紹他是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒回答顏色，外形，新舊）

　　2、介紹圖片的建筑。

　　將圖片貼在黑板上，依次請(qǐng)小朋友回答是什么建筑？建筑的外部特征？

　　從哪里可以看出？

　　這些建筑分別是用什么造成的？（圖片依次有小學(xué)，醫(yī)院，廟，塔）

　　3、說(shuō)說(shuō)身邊的房子。

　　老師：我們的身邊還有哪些房子呢？

　　這些房子有什么作用呢？

　　4、感知建筑工人的偉大。

　　出示圖片。

　　老師：圖片中是誰(shuí)？

　　他在想什么？

　　我們身邊這么漂亮的房子是誰(shuí)造出來(lái)的？

　　如果身邊沒有房子，我們要怎么辦呢？

　　5、結(jié)束建筑工人的貢獻(xiàn)，讓小朋友用一個(gè)詞夸獎(jiǎng)建筑工人。

　　小結(jié)：我們生活離不開房子，感謝建筑工人叔叔給我們?cè)斐龈鞣N各樣的房子，我們才能愉快幸福的生活。

　　教學(xué)反思

　　房子是我們每天居住的地方，每天可以看見的物體。在活動(dòng)前，帶孩子到幼兒園附近散步，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)房子有一定的話題與興趣。于是我們覺得應(yīng)該讓幼兒從觀察自己身邊的房子入手，再組織幼兒參觀欣賞幼兒園的房子、幼兒園周圍的房子等。本活動(dòng)的`目的是認(rèn)識(shí)身邊各式各樣的房子，并了解房子的作用。在本次教學(xué)活動(dòng)中，幼兒基本能夠清楚 “是誰(shuí)”、“干了什么”、“用什么來(lái)建房”等這些方面的問(wèn)題，也能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)交流身邊的房子，課堂表現(xiàn)力不錯(cuò)，回答問(wèn)題也較踴躍。

精品幼兒園中班語(yǔ)言教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)字寶寶：喝、追、喜歡、對(duì)不起。

　　2．進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒初步建立環(huán)保意識(shí)，知道要保護(hù)我們的環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．大字卡：喝、追、喜歡、對(duì)不起。

　　2．幼兒用書

　　3．木偶熊，幼兒收集的易拉罐，在易拉罐上貼上小字卡，分別同大字卡的內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情境表演導(dǎo)入

　　“嗚……誰(shuí)在哭啊?”“我是小河，我原來(lái)是又干凈又有魅力的.，可是現(xiàn)在卻變得又臟又臭。誰(shuí)肯來(lái)幫助我們啊?”

　　二、復(fù)習(xí)兒歌《小河，對(duì)不起》

　　老師：記得我們前幾天學(xué)的一首兒歌《小河，對(duì)不起〉，里面有一只小熊嗎?(出示木偶小熊)“我是小熊，我以前曾經(jīng)亂扔垃圾到河里，不過(guò)后來(lái)我改正了。我是怎么改正的?請(qǐng)你們把兒歌再朗誦一遍，好嗎?”

　　三、集體朗誦兒歌一遍

　　四、識(shí)字游戲“撿易拉罐”

　　1．小熊：“小朋友，你們能幫我一個(gè)忙嗎?有一些人將許多易拉罐丟在河里。我想撿起來(lái)，可是太多了，想請(qǐng)你們幫我撿起來(lái)�！�

　　2．幼兒撿易拉罐，并發(fā)現(xiàn)上面的字卡，請(qǐng)幼兒看一看并認(rèn)讀。

　　結(jié)束：

　　表?yè)P(yáng)幼兒幫助小熊，懂得愛護(hù)環(huán)境。