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      幼兒園大班教案

      時(shí)間:2023-11-20 09:52:52 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園大班教案

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園大班教案

      幼兒園大班教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.通過(guò)斯、折、剪、貼等技能,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

        2.通過(guò)活動(dòng)給幼兒提供想象的空間。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.廢舊的報(bào)紙若干。

        2.調(diào)好的各色水粉顏料盤(pán),美毛筆,抹布,剪刀等。

        活動(dòng)提示

        1.讓幼兒用舊報(bào)紙撕撕、折折、剪剪、貼貼,任意發(fā)揮。

        2.用水粉顏料進(jìn)行涂涂、畫(huà)畫(huà),滿足幼兒對(duì)藝術(shù)的自由表現(xiàn)的欲望。

        讓幼兒在活動(dòng)中無(wú)拘無(wú)束、自由自在的創(chuàng)作。

        3.引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙進(jìn)行折紙、制作、撕貼畫(huà)、大幅水粉畫(huà)等。

        4.利用報(bào)紙制作角色表演服飾及道具。

        提醒幼兒可以從多角度入手,制作出與眾不同的款色。

        5.教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用報(bào)紙制作道具服裝。

        大班班級(jí)特色活動(dòng)記錄:種植葵花籽、黃豆

        名稱:種植葵花籽、黃豆的活動(dòng)記錄

        時(shí)間:20xx年4月15日

        地點(diǎn):大三班教室

        過(guò)程:一、觀察認(rèn)識(shí)葵花籽、黃豆

        1、 說(shuō)說(shuō)葵花籽、黃豆的`外形、用途。

        2、 挑選顆粒大且飽滿的種子發(fā)芽。

        二、種子發(fā)芽

        1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)方便面桶,貼上自己的姓名,里面裝上土。

        2、按照孩子的學(xué)號(hào),前十九位小朋友種植葵花,后一半小朋友種植黃豆,將自己挑選的種子埋入土里。

        3、每天澆水,并認(rèn)真做好觀察記錄。

        三、將發(fā)芽的葵花芽、黃豆芽移植到幼兒園的種植園地

        1.每人選一塊土地,用鏟子挖個(gè)坑,將方便面剪開(kāi),將發(fā)芽的黃豆放入坑里,再蓋上土,將土壓平。

        2.利用每天散步的時(shí)間,給它澆水,觀察植物的生長(zhǎng)情況,并請(qǐng)園丁師傅幫我們施肥。

        3.繼續(xù)認(rèn)真做好觀察記錄。

        效檢:小朋友可喜歡自己的種植天地,要有空就去看,盆子大的,里面的種子長(zhǎng)勢(shì)要旺盛些,小點(diǎn)的盆子長(zhǎng)得要差點(diǎn)。

      幼兒園大班教案 篇2

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

        2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情,激發(fā)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        幼兒前期經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查表、PPT等。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、講講知道的少數(shù)民族。

        價(jià)值取向:回憶已有的經(jīng)驗(yàn),引出內(nèi)容。

        1、師:最近我們正在研究一些少數(shù)民族,誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族?你都知道哪些民族?請(qǐng)你們用好聽(tīng)的、有節(jié)奏的聲音說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。(這里你的要求是用好聽(tīng)的`節(jié)奏說(shuō),那么用什么樣的節(jié)奏呢,最好你先預(yù)設(shè)一個(gè)節(jié)奏,比如老師先有節(jié)奏的說(shuō)一說(shuō)?)

        2、出示地圖(地圖上標(biāo)有代表56個(gè)民族標(biāo)志):剛才小朋友說(shuō)了好多少數(shù)民族,看,它們就分布在我們偉大祖國(guó)的四面八方,除了小朋友說(shuō)道到,你們看,還有(讓幼兒簡(jiǎn)單知道一些其他的少數(shù)民族。

        3、這么多的少數(shù)民族,你們知道一共有多少個(gè)嗎?(用數(shù)字表示出來(lái))

        總結(jié):哇!祖國(guó)真大啊,原來(lái)我們一共有56個(gè)民族了,每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色,藏著好多好多有意思的秘密。

        二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)。

        價(jià)值取向:通過(guò)相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

        師:前幾天,老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族,今天請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn),輕輕的商量下派個(gè)代表上來(lái)介紹。(把幼兒的調(diào)查貼在黑板上,每個(gè)隊(duì)從少數(shù)民族的吃,穿,住,運(yùn)動(dòng)四方面介紹)。

        1、第一組幼兒代表介紹:維吾爾族。

       、儆變航榻B維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

        師:你今天介紹的是什么族?(維吾爾族)你可以從這個(gè)地圖上找出它的位置嗎?(在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗,幼兒介紹)

       、谟變禾釂(wèn),幼兒解答。

        師:剛才這個(gè)隊(duì)的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識(shí),你們有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎或者有什么還想要了解的?(幼兒之間互相提問(wèn),解答)

       、鄯臥PT提升,梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

        師:老師這里還有一些維吾爾族的介紹,我們一起來(lái)看看。(出示PPT)

        服裝:式樣寬松、灑脫,色彩對(duì)比強(qiáng)烈。

        維吾爾族的姑娘:維吾爾族姑娘以長(zhǎng)發(fā)為美,婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮,婚后一般改梳兩條長(zhǎng)辮。

        維吾爾族的花帽:是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一,四楞小花帽,冬天是用皮做的,夏天用綾,有的帽子前面插上動(dòng)物的羽毛,帽子的花紋是四邊對(duì)稱的。

        舞蹈:他們是一個(gè)能歌善舞的民族,女孩子擅長(zhǎng)扭脖子,男孩子一般單膝著地,會(huì)聳肩膀,女孩子會(huì)圍著男孩子跳舞。

        這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察,老師可以通過(guò)講解和提問(wèn)穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)

        師:讓我們帶上四楞帽子,一起來(lái)跳一段維吾爾族舞蹈吧。(播放音樂(lè)背景,教師領(lǐng)舞,幼兒學(xué)一些基本的動(dòng)作)

        特產(chǎn):維吾爾族不僅是個(gè)能歌善舞的民族,他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢,知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎?(產(chǎn)葡萄)維吾爾族是我們中國(guó)的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地,除了葡萄你們還知道有那些嗎?(哈密瓜,巴丹木,無(wú)花果,葡萄香梨)。

        2、第二組幼兒代表介紹:蒙古族(找一找地圖上在哪里插上紅旗)

        ①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

        ②幼兒提問(wèn),幼兒解答。

       、鄯臥PT提升,梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)(PPT)

        師:來(lái)看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料。

      幼兒園大班教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        一、通過(guò)故事讓幼兒體驗(yàn)作品幽默的情趣,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

        二、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,大膽地續(xù)編故事,并嘗試故事表演。

        三、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

        四、大膽想象,嘗試講述故事的不同發(fā)展。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課件

        2、用積木和其他材料布置好膽小先生家的場(chǎng)景、

        3、小老鼠頭飾若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、放課件,介紹故事主人公及他的房子。

        二、講述及續(xù)編故事。

        1、講述故事第一段,提問(wèn):膽小先生的家是怎么樣的?膽小先生有沒(méi)有放了母老鼠?請(qǐng)持不同意見(jiàn)的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。

        2、講述故事的第二段,提問(wèn):膽小先生有沒(méi)有和老鼠換房間?為什么?老鼠換了房間后,他們做了些什么?請(qǐng)持不同意見(jiàn)的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。

        3、講述故事的第三段,提問(wèn):“大老鼠要將膽小先生趕出房子,膽小先生答應(yīng)了嗎?請(qǐng)持不同意見(jiàn)的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。

        三、完整欣賞課件,聽(tīng)故事。

        四、討論:

        1、你有什么害怕的經(jīng)歷?害怕什么?

        2、如果你遇到害怕的事情會(huì)怎么辦?

        鼓勵(lì)幼兒做勇敢、有力量的人。

        五、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的角色嘗試表演故事。

        反思:

        《膽小先生》重點(diǎn)是幫助幼兒懂得遇到困難不要害怕,培養(yǎng)勇敢品質(zhì), 培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言講述能力, 幫助幼兒理解“大吃一驚”“抱頭鼠竄”的意思,讓幼兒了解故事情節(jié),感受膽小先生性格變化。

        1 出示道具:首先,上課之前我準(zhǔn)備了相應(yīng)得的教具,大老鼠若干,膽小先生以及積木搭成的樓房,當(dāng)我出示這些道具的時(shí)候,幼兒非常的興奮

        2.談話導(dǎo)入“猜猜這個(gè)房子的主人是誰(shuí)?在這個(gè)房里將會(huì)發(fā)生怎樣的'事呢?這是幼兒已經(jīng)產(chǎn)生了很大的興趣。

        3 講述故事接著我非常有感情的邊表演邊講述了這個(gè)故事,幼兒基本上認(rèn)真的聽(tīng)完了這個(gè)故事

        4 提問(wèn)激趣通過(guò)提問(wèn)的方式,激發(fā)幼兒的興趣,“大老鼠闖進(jìn)膽小先生的家,膽小先生是怎么做的?”“膽小先生為什么讓大老鼠住進(jìn)地下室?”引導(dǎo)幼兒講述故事里大老鼠語(yǔ)言加深幼兒對(duì)故事印象。最后,啟發(fā)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾。

        小百科:膽小指人的(心理狀態(tài))過(guò)于害怕有威懾力的事物而(不敢與面對(duì)現(xiàn)實(shí))不能自拔。做事畏縮、顧及。

      幼兒園大班教案 篇4

        幼兒活潑好動(dòng),讓他們長(zhǎng)時(shí)間坐著聽(tīng)你講,肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。大班的孩子對(duì)繩子有一定的認(rèn)識(shí),在玩耍中能有意識(shí)地尋找繩子的各種變化。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)意在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動(dòng)腦,主動(dòng)地探索出繩子的各種變化,在有趣的活動(dòng)中感受繩子的多變性,并能將繩子的變化運(yùn)用到生活當(dāng)中去。

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.培養(yǎng)孩子運(yùn)用肢體語(yǔ)言表達(dá)物體變化的能力。

        2.培養(yǎng)孩子利用繩子開(kāi)展各種活動(dòng)的`興趣,并從中體驗(yàn)游戲

        快樂(lè)。

        3.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,想象力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.環(huán)境布置:在活動(dòng)室門(mén)口牽一條長(zhǎng)繩,高50厘米。

        2.一些比較粗且柔軟的繩子。

        3.準(zhǔn)備一些細(xì)且柔軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽

        4.課件

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1.導(dǎo)入活動(dòng):

        ——孩子們我們進(jìn)活動(dòng)室吧!剛才是什么擋著你們呀?

        ——繩子好玩嗎?

        2.分散活動(dòng):

        孩子自由選擇繩子玩耍,探索玩法。

        ——繩子有很多玩法,我們也來(lái)玩一玩。(孩子玩繩:倆個(gè)人拉繩、跳繩、甩繩等)

        老師可以和孩子一起玩,并鼓勵(lì)一些不愛(ài)動(dòng)的孩子投入到活動(dòng)中去。

        不錯(cuò)的3.集體活動(dòng):

        ——繩子有這么多玩法,老師這兒也有一條繩子,它可是神奇的繩子,我們一起來(lái)看看。(課件)

        ——為什么說(shuō)它是神奇的繩子?(它是人變的)

        ——最后小朋友在干什么?(學(xué)繩子變各種形狀。)

        4.游戲活動(dòng):

        ——我們也來(lái)學(xué)繩子變一變。

        孩子們?cè)诘匕迳嫌弥w語(yǔ)言來(lái)表達(dá)繩子的變化,變成一個(gè)圓、不停扭動(dòng),還可以幾個(gè)小朋友合作變成心形等。

        5.粘貼活動(dòng):

        這是自由活動(dòng),如有些孩子還沒(méi)有玩完,可以讓他們繼續(xù)玩,有些孩子可以將自己繩子的變化,用美工活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。

        ——孩子們把繩子的變化貼到臘光紙上吧。

        6.活動(dòng)結(jié)束。

        反思與分析

        設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的,活動(dòng)符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍,孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、美術(shù)、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè),能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的老師教,幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),感受到了科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)了發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣;顒(dòng)內(nèi)容的組織考慮了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,注重了綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育于游戲之中。

      幼兒園大班教案 篇5

        一、游戲設(shè)計(jì):

        為了豐富幼兒的戶外體育游戲,新學(xué)期,我在運(yùn)動(dòng)器材中投放了幾種新玩具:飛環(huán),保齡球,竹蜻蜓,孩子們對(duì)新玩具非常好奇,不久,飛環(huán),保齡球,就成了孩子們的新寵,可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里,默默無(wú)聞,孩子們不知怎樣玩,我納悶,怎么沒(méi)人想到讓它轉(zhuǎn)起來(lái)?于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓,竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來(lái)了,頓時(shí)引來(lái)了孩子們驚喜的歡呼聲,紛紛圍著想試一試,只聽(tīng)顧星凱小朋友說(shuō):“真好玩,像直升飛機(jī)上轉(zhuǎn)的一樣,我怎么沒(méi)有想到!蔽译S口說(shuō):“是呀,你們?cè)趺礇](méi)想到把它轉(zhuǎn)起來(lái)呢,你們想想,這么多玩具中還有什么能轉(zhuǎn)起來(lái)!蔽业膯(wèn)題一出,許多小朋友紛紛嘗試,不久,有的小朋友告訴我:“老師,圈能轉(zhuǎn)!薄袄蠋,飛環(huán)能轉(zhuǎn)!笨磥(lái)可以進(jìn)行一次有關(guān)轉(zhuǎn)的探索游戲了。

        二、游戲目標(biāo):

        1、幫助幼兒獲取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)形成圓的現(xiàn)象。

        2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

        3、激發(fā)幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。

        三、游戲準(zhǔn)備:

        1、幼兒有過(guò)玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗(yàn)。

        2、幼兒操作材料:一元硬幣,乒乓球,皮球,塑料圈,圓盤(pán),圓形積木,各種方形積木,竹蜻蜓等若干。

        3、玩具汽車(chē)(自行車(chē)),螺絲(螺帽),吊扇(扇葉包紅色紙),鐘等。

        4、實(shí)物投影儀。

        四、游戲過(guò)程:

        (一)玩一玩

        1、請(qǐng)幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。

        2、請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)展示自己的玩法,對(duì)幼兒讓物體轉(zhuǎn)起來(lái)的玩法加以肯定、引導(dǎo),“XXX小朋友讓XX轉(zhuǎn)起來(lái)了,這個(gè)玩法真好,還有誰(shuí)也能讓你手里的東西轉(zhuǎn)起來(lái)?”

        (二)試一試

        1、鼓勵(lì)幼兒再玩一次,試一試,讓你手中的東西轉(zhuǎn)起來(lái)。

        2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),你玩了哪幾樣?xùn)|西,你怎樣讓它轉(zhuǎn)起來(lái)的.?加以演示。

        (三)看一看

        1、幼兒再次操作,仔細(xì)觀察,“物體轉(zhuǎn)起來(lái)后你發(fā)現(xiàn)了什么?”

        2、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

        3、請(qǐng)幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉(zhuǎn)起來(lái)?”(打開(kāi)開(kāi)關(guān))師開(kāi)開(kāi)關(guān),由慢到快,“電扇轉(zhuǎn)起來(lái)后你發(fā)現(xiàn)了什么?”(圓)

        (四)找一找

        1、幼兒再次操作,尋找觀察物體轉(zhuǎn)動(dòng)后形成的圓,“找一找,你手里的東西轉(zhuǎn)起來(lái)后有沒(méi)有出現(xiàn)圓?”

        2、幼兒互相交流。

        小結(jié):物體轉(zhuǎn)動(dòng)后形成圓。

        (五)說(shuō)一說(shuō)

        1、你知道還有什么東西會(huì)轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動(dòng)后給我們的生活帶來(lái)了什么?

        例:電扇的葉子會(huì)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來(lái)后吹出了風(fēng)。

        2、小結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了許多會(huì)轉(zhuǎn)的東西,其實(shí),在我們身邊還有很多會(huì)轉(zhuǎn)的東西,這些東西就在我們身邊,只要你認(rèn)真看,仔細(xì)想,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西,如果你發(fā)現(xiàn)了,請(qǐng)告訴我,或告訴你的好朋友。

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