幼兒園大班教案

　　作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)拋、跳、跑等基本動(dòng)作，促進(jìn)手、腿等大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

　　2、能積極參加游戲，體驗(yàn)愉快的情緒。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　人手一份報(bào)紙。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　坐在報(bào)紙上跟著教師做各種動(dòng)作：長(zhǎng)長(zhǎng)的（腳伸直）、寬寬的（兩腳分開(kāi)）、山洞（雙手抱住膝蓋）、蝴蝶（兩腳交叉雙手跟著腳動(dòng)起來(lái)）、由慢變快的動(dòng)作

　　兒歌：“兩腳長(zhǎng)長(zhǎng)的，變成寬寬的，鉆過(guò)小山洞，變成蝴蝶飛呀飛”。

　　二、練習(xí)跳的動(dòng)作。

　　1、引導(dǎo)幼兒在“荷葉”上，跳上跳下。

　　2、教師示范并說(shuō)明雙腳并攏跳過(guò)“荷葉”。

　　3、引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳過(guò)“荷葉”。

　　三、自由探索。

　　1、幼兒自主玩報(bào)紙，教師適時(shí)引導(dǎo)。

　　2、介紹自己的玩法�！澳愫蛨�(bào)紙是怎么玩的`？”

　　3、教師介紹自己的玩法——和報(bào)紙賽跑。

　　四、報(bào)紙游戲：《看誰(shuí)跑得快》。

　　將報(bào)紙貼在胸前，向前奔跑，不讓報(bào)紙掉落，奔跑時(shí)小手不能用手拿報(bào)紙，看誰(shuí)跑得最快！

　　1、教師示范并重點(diǎn)說(shuō)明雙手離開(kāi)報(bào)紙。

　　2、3-5個(gè)幼兒示范后，請(qǐng)全體幼兒玩游戲并提出游戲規(guī)則：“雷聲”、“雨聲”時(shí)，引導(dǎo)孩子們把報(bào)紙當(dāng)作傘，集中到老師身邊，蹲下來(lái)“躲雨”。

　　五、游戲：比一比誰(shuí)的報(bào)紙扔的遠(yuǎn)，拋得高。

　　“太陽(yáng)公公又出來(lái)了，我們的好朋友報(bào)紙想變成風(fēng)箏到天上去飛一會(huì)，怎么辦？——-往上拋

　　1、幼兒自由將報(bào)紙往上拋，教師適時(shí)引導(dǎo)：將報(bào)紙揉成團(tuán)可以拋的越高。

　　2、將報(bào)紙扔進(jìn)紙簍里（由近及遠(yuǎn)讓幼兒嘗試）

　　六、放松運(yùn)動(dòng)。

　　你把報(bào)紙成功扔進(jìn)紙簍了嗎？扔進(jìn)的放松哈哈哈大笑，沒(méi)扔進(jìn)的做傷心樣唔嗚嗚嗚……

　　【活動(dòng)反思】

　　1、應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲

　　2、在游戲中應(yīng)該邀請(qǐng)小朋友和老師一起游戲

幼兒園大班教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、感知物體的高矮，懂得“高與矮”的比較是相對(duì)的。

　　2、能按高矮給三、四個(gè)物體排序，初步了解序數(shù)

　　準(zhǔn)備：

　　積木若干、瓶罐若干

　　過(guò)程：

　　一、 造樓比高

　　1、 幼兒在同一平面上（桌子），同時(shí)用小方塊積木搭樓，比高。聽(tīng)到教師發(fā)出的信號(hào)后馬上停止，比一比，誰(shuí)搭得高。

　　2、 引導(dǎo)幼兒用數(shù)幾層樓的方法進(jìn)行比較

　　3、 幼兒自由選擇在桌子或椅子上搭樓，比高，聽(tīng)到信號(hào)后停止，比比誰(shuí)搭得高

　　4、 討論：比高時(shí)要在同一高度上進(jìn)行

　　二、 壘罐比高

　　1、 以比賽形式進(jìn)行

　　2、 引導(dǎo)幼兒從罐子的'個(gè)數(shù)比出誰(shuí)壘得高

　　三、 和同伴比高

　　1、 幼兒自由結(jié)伴，兩人一組比高矮，正確表達(dá)：我比＊＊高，＊＊比我矮

　　2、 幼兒自由結(jié)伴，三人一組比高矮，讓幼兒發(fā)現(xiàn)：我比＊＊高，我比＊＊矮

　　3、 幼兒自由結(jié)伴，五人一組比高矮，說(shuō)出本組最高和最矮的幼兒

　　四、 模仿游戲

　　1、 以簡(jiǎn)短的故事引出幼兒興趣

　　2、 帶領(lǐng)幼兒給故事配上身體動(dòng)作，在游戲中感受高和矮的區(qū)別

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解對(duì)稱關(guān)系，嘗試看圖示來(lái)剪對(duì)稱窗花。

　　2、愉快得參與剪紙活動(dòng)，初步感受剪紙作品的藝術(shù)美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集各種窗花做成PPT課件（對(duì)稱與不對(duì)稱），對(duì)稱剪紙的圖示，色紙、剪刀、鉛筆。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　自畫(huà)圖案進(jìn)行對(duì)稱剪紙創(chuàng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　發(fā)現(xiàn)并了解對(duì)稱關(guān)系。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：小朋友，剛才老師接到森林國(guó)王的電話，他說(shuō)，小兔的窗花店開(kāi)張了。我們一起去看一看。

　　二、基本部分。

　　1、觀看圖片，窗花。

　　這些窗花漂亮嗎？它們是什么樣子？你最喜歡哪個(gè)窗花？

　　那你知道窗花是用什么材料做成的嗎？（用紙）

　　有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)窗花有一個(gè)共同的地方。（幼兒交流，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的關(guān)系）

　　那對(duì)稱圖案怎么弄出來(lái)的呢？（幼兒交流――觀看演示標(biāo)記圖――師示范驗(yàn)證）

　　2、幼兒自制窗花，教師巡回指導(dǎo)。

　　想不想也來(lái)自己做一個(gè)漂亮的窗花，放在小兔的商店里啊。那好我們就來(lái)試一試。

　　幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、展示作品，交流評(píng)價(jià)。你制作的是哪個(gè)窗花，是怎么做出來(lái)的？（重點(diǎn)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的美）

　　2、如果你是小兔的.話，你最喜歡哪些窗花放在他店里。（重點(diǎn)圍繞圖案、對(duì)稱來(lái)評(píng)價(jià)）

　　3、教師評(píng)價(jià)：今天小朋友都學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了用對(duì)折對(duì)稱的方法來(lái)剪出漂亮的窗花，讓我們看了真舒服，來(lái)，表?yè)P(yáng)一下自己。其實(shí)今天我們剪的窗花是民間藝術(shù)的一種，窗花的圖案除了對(duì)稱的，還有不對(duì)稱的呢，一起在小兔的店里看看。

　　4、欣賞不對(duì)稱圖案的窗花剪紙（課件）。

　　這些畫(huà)有小貓、小狗等圖案的窗花也很漂亮，我們下節(jié)課再來(lái)跟老師學(xué)一學(xué)。

　　5、好了，我們一起將這些窗花給小兔家的窗花店吧。

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