一、活動目標：

　　1、能合著歌詞的內容，交換與朋友跳舞的動作和方位，發(fā)展合拍動作與靈活的反應能力。

　　2、能看懂圖示，學習內外圈按順時針和逆時針方向走。

　　3、通過道具手腕花學習并掌握舞蹈中的方位變化。

　　4、體驗不斷變換新舞伴帶來的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、會唱歌曲《朋友舞》，理解歌詞內容。

　　2、根據歌詞內容的四張隊列圖示。

　　3、貼花人手一個（蘋果、五角星貼花均為幼兒人數的一半）。

　　4、錄音機、歌曲磁帶。

　　5、場地布置：事先畫好內外兩個圓圈（一個上貼蘋果標記，一個上貼五角星標記）。

　　三、活動過程：

　　1、復習歌曲《朋友舞》，引導幼兒介紹自己的好朋友，并大膽用動作來表示對朋友的喜愛。

　　2、逐一出示隊列圖，觀察理解隊列圖所表達的意思。

　�。�1）（出示隊列圖1），根據圖示，理解“手拉著手兒向前走”的動作要求。

　�。�2）（出示隊列圖2），能看懂圖示，理解箭頭所表示的意思，明白“臉對著臉兒退著走”的動作要點。

　�。�3）（出示隊列圖3），根據圖示，重點指導斜著找朋友的方法，并在幼兒理解的基礎上，請幾位幼兒進行示范。

　　（4）（出示隊列圖4），幫助幼兒理解“臂挽著臂兒繞圈走”的方法，并請幾位幼兒進行示范。

　　3、學跳舞蹈。

　�。�1）幼兒自由選擇蘋果或者五角星貼于右手，并根據自己佩戴的貼花形狀站到相應的圓圈上。

　　（2）教師提醒幼兒站在圓圈上不擠在一起，要與左右的同伴保持一定的距離。并引導幼兒內外圈的朋友要一一對應地站好。

　�。�3）在雙圈隊形中，根據隊列圖，邊唱歌，邊練習向前走，退著走，斜著走及繞圈走，熟悉方位變化。

　　A、重點練習斜著找朋友，將貼花的手先指向自己對面的朋友，接著把手移向旁邊的朋友，同時把身體轉向斜方向。

　　B、重點練習手挽手，將有貼花的手挽在一起，轉圈后回到圓上。

　�。�4）聽著音樂跳舞，每次舞蹈中，教師注意檢查方位的正確交換情況，了解幼兒在活動中的掌握程度。

　　4、有重點地練習。

　　5、聽音樂，完整舞蹈。

　　6、延伸活動：嘗試變換內外圈的位置進行舞蹈。