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      幼兒園大班教案

      時(shí)間:2023-09-09 07:48:06 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園大班教案[優(yōu)秀3篇]

        在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園大班教案[優(yōu)秀3篇]

      幼兒園大班教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的箭頭標(biāo)記,了解它們表示的含義作用。

        2、嘗試通過(guò)縱橫箭頭來(lái)確定方位。

        3、體驗(yàn)團(tuán)體合作游戲的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        停車場(chǎng),操作材料。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、直接導(dǎo)入

        師:看,我們來(lái)到了哪里?

        玩看方向開(kāi)汽車的游戲。兩遍。

        二、討論箭頭

        師:剛才我們?cè)诤驼l(shuí)玩游戲?你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它告訴你什么意思?

        師:我們生活中真的有很多箭頭。

        出示箭頭標(biāo)記。師幼一起認(rèn)識(shí)了解。

       。簩W(xué)會(huì)看箭頭標(biāo)記,讓我們的生活更加方便。

        三、認(rèn)識(shí)了解→↑和數(shù)字表示的含義。

        出示→5.

        師:這是什么意思?還可能表示什么?

        出示↑3

        師:這是什么意思?還可能表示什么?

        出示→5↑3

        師:連起來(lái)又會(huì)是什么意思呢?

       。嚎匆(jiàn)這樣的數(shù)字和箭頭,我們可以說(shuō)像右走5步再向前走三步。

        四、學(xué)習(xí)看停車卡

        師:今天我們來(lái)到了一個(gè)停車場(chǎng),管理員給了我這樣一張停車卡?纯,我的車應(yīng)該從哪里進(jìn)去?然后往哪里開(kāi)?再往哪里開(kāi)?

        師:這張停車開(kāi)的車應(yīng)該停哪里?首先要想想應(yīng)該從哪里進(jìn)去?

        :你們真棒,都學(xué)會(huì)了看停車卡來(lái)停小汽車,F(xiàn)在,你們每個(gè)小朋友都是一輛小汽車,拿出你們的停車卡。等會(huì)我們要去后面的停車場(chǎng)停車,誰(shuí)來(lái)告訴我們,停車的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

        提停車要求:我們的小汽車要排好隊(duì)一輛一輛停,停車的時(shí)候要注意不能碰撞到其他的車輛。讓我們帶著停車卡一起去停車場(chǎng)停車吧!

        師:停好車之后,把你車位上綠色的停車卡翻出來(lái),看看是否一樣,一樣的'就是你停對(duì)了,拿著兩張卡片走出停車場(chǎng),把停車卡交給管理員。

        幼兒開(kāi)始操作。

        五、幼兒操作

        師:現(xiàn)在前面的桌子上還有很多小汽車要你們幫助它們停車呢!

        教師展示操作材料。

        師:每輛小汽車上面都有停車卡,(出示有三個(gè)數(shù)字的)這個(gè)是有一定難度的,停車的時(shí)候要?jiǎng)觿?dòng)小腦筋。請(qǐng)你們兩個(gè)小朋友一組,合作幫這些小汽車都停到停車位上去,可以嗎?

        師:停好的小朋友可以請(qǐng)旁邊的老師幫你檢查一下是不是都停對(duì)了。

        師:都停好了嗎?讓我們帶著小汽車再去班級(jí)交換停車吧!

      幼兒園大班教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

        2、引導(dǎo)幼兒懂得不遲到是一種良好品質(zhì),引導(dǎo)其理解堅(jiān)持上幼兒園和積極參加幼兒園活動(dòng)的重要性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        拍攝的四幅幼兒用書(shū)《我會(huì)堅(jiān)持》畫(huà)面、音樂(lè)《鈴兒響叮鐺》

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話引起幼兒興趣

        1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?早上起床時(shí),你感覺(jué)天氣怎么樣?(很冷)

        2、天這么冷,你想有一件不怕冷的大衣穿在身上嗎?你看過(guò)不怕冷的大衣嗎?

        我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,看看不怕冷的大衣是什么?

        二、老師有表情地講述《不怕冷的大衣》故事。

        1、提問(wèn):小朋友,不怕冷的大衣是什么?你明白嗎?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述)

        2、老師:原來(lái)鍛煉就是一件不怕冷的大衣,小兔鍛煉以后,身上熱乎乎的。它再也不怕冷了。寶寶怕冷嗎?我們一看。

        三、出示畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)圖上小朋友是怎樣戰(zhàn)勝寒冷,按時(shí)入園的。

        1、出示圖一。

        天黑了,寶寶在干什么?你猜猜他是幾點(diǎn)睡覺(jué)的?

        2、引導(dǎo)幼兒看第二幅圖。

        這是什么季節(jié)?你從哪里看出來(lái)的?寶寶害怕外面的寒冷嗎?

        3、引導(dǎo)幼兒看第三幅圖。

        這是什么地方?你從哪里看出來(lái)的.?這時(shí)小朋友的心情怎樣?她去上幼兒園開(kāi)心嗎?

        4、引導(dǎo)幼兒看第四幅圖。

        小朋友和老師在干什么?小朋友的心情怎樣?你從哪里看出來(lái)的?

        5、老師:天氣雖然那么冷,可是寶寶每天都會(huì)早睡早起,不怕寒冷高高興興按時(shí)入園不遲到。跟著老師一起鍛煉身體,學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。

        四、引導(dǎo)幼兒不怕寒冷,堅(jiān)持上幼兒園。

        1、如果天冷了,就不上幼兒園;蛩瘧杏X(jué)遲到的話。寶寶能不能學(xué)到本領(lǐng)呢?哪你有什么方法使自己不怕寒冷,堅(jiān)持上幼兒園呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出通過(guò)鍛煉)

        2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《寶寶不怕冷》進(jìn)行鍛煉,感受鍛煉給身體帶來(lái)的變化。

        師:鍛煉真好,鍛煉了寶寶就不怕冷了。那現(xiàn)在我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)鍛煉鍛煉,做個(gè)不怕冷的寶寶好嗎?

      幼兒園大班教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在情境中學(xué)唱歌曲《小鴨嘎嘎》,并初步嘗試用分組唱的形式進(jìn)行歌唱。

        2、體驗(yàn)和朋友共同歌唱的快樂(lè)。

        活動(dòng)重點(diǎn):能用愉快的情緒演唱歌曲,并唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。

        活動(dòng)難點(diǎn):嘗試分組演唱,并能快速準(zhǔn)確接唱歌曲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:《小鴨嘎嘎》音樂(lè),ppt課件,分組標(biāo)志。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分師幼互動(dòng),組織教學(xué)。

        二、基本部分1、導(dǎo)入:水中游來(lái)小鴨子(1)、(出示ppt圖片)看一看,這是什么地方?聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音?這個(gè)浴缸大嗎?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。

        (2)、今天,我請(qǐng)來(lái)了一位喜歡水的朋友,看看是誰(shuí)?(出示小鴨)這是我朋友哎,猜猜我為什么喜歡它?它摸上去什么樣?眼睛大嗎?學(xué)一學(xué)。

        2、小鴨嘎嘎叫(1)、欣賞歌曲第一段師:我喜歡小黃鴨可愛(ài)的樣子,我還喜歡它什么地方呢,這回要請(qǐng)你們的耳朵來(lái)幫忙聽(tīng)一聽(tīng)了,這首歌會(huì)告訴你,我為什么喜歡小黃鴨。問(wèn):我為什么喜歡它?你們會(huì)洗澡嗎?一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

        你們知道我為什么喜歡和小黃鴨一起洗澡嗎?因?yàn)檫@個(gè)浴缸太大了,我一個(gè)人洗很孤單,小黃鴨陪我洗澡,還陪我玩水呢!你們喜歡玩水嗎?怎么玩?來(lái),學(xué)一學(xué)。

       。2)、重點(diǎn)練唱小鴨叫聲(附點(diǎn)節(jié)奏)師:剛才你們玩水的時(shí)候,來(lái)了兩只小黃鴨,還記得小黃鴨的叫聲嗎?哪一只是我的朋友呢?請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)吧!

       。◣煼謩e演唱兩只小鴨的叫聲,幼兒聽(tīng)辨并練習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏,并學(xué)會(huì)控制聲音的強(qiáng)弱)(3)、學(xué)唱歌曲后一部分師:我的小鴨還有本領(lǐng)呢,快來(lái)找找吧!

       、賻熤鹁鋸棾笠徊糠帧S變簝A聽(tīng)并找出小黃鴨的本領(lǐng)。

       、谛蕾pppt課件,引導(dǎo)幼兒添加象聲詞。

        剛才你們聽(tīng)到"我會(huì)游"的后面有什么聲音?"我會(huì)唱"的后面有什么聲音?"我會(huì)吹泡泡"的后面又有什么聲音??jī)纱未蹬菖莸姆较蛞粯訂幔空?qǐng)你學(xué)一學(xué)怎樣吹出向上和向下的聲音呢?

        ③幼兒隨樂(lè)表演唱。

        3、小黃鴨合唱隊(duì)(1)、齊唱練習(xí)師:(出示ppt圖片六只小鴨)小朋友的歌聲引來(lái)了一群小黃鴨,這六只小鴨子有一個(gè)好聽(tīng)的名字"小黃鴨和唱隊(duì)",今天它們是來(lái)演唱《小鴨嘎嘎》這首歌的,可是他們還不會(huì)唱呢,你們會(huì)唱了,你們來(lái)教教它們,好嗎?

       。2)、分組演唱小鴨子合唱隊(duì)要去沙灘上演出,他們要分成三組,一組唱游泳的,一組唱唱歌的,一組唱吹泡泡的,怎么分呢?你們?cè)敢夂退鼈円黄鸨硌輪??qǐng)你自己選一個(gè)隊(duì)加入吧!

        三、結(jié)束部分請(qǐng)幼兒為小班的`弟弟妹妹演出。

        活動(dòng)反思:

        《小鴨嘎嘎》這首歌曲非常貼近幼兒生活,歌曲內(nèi)容生動(dòng)有趣,富于表演,很適合中大班幼兒學(xué)習(xí)。

        這次活動(dòng)也是一次游戲化教學(xué)教改模式的嘗試。改變傳統(tǒng)的教師示范,幼兒理解記憶,學(xué)唱模式,將歌曲內(nèi)容生活化、游戲化,讓幼兒在不斷變化的游戲場(chǎng)景中通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng),說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)、做一做,潛移默化的學(xué)會(huì)了歌曲,整個(gè)過(guò)程像是在玩耍,沒(méi)有了教的痕跡。事實(shí)證明,這種游戲化的教學(xué)模式是非常適合幼兒的,在活動(dòng)中幼兒通過(guò)不同的形式反復(fù)欣賞感知音樂(lè),體驗(yàn)到了音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),孩子們的情緒是快樂(lè)的,態(tài)度是積極的,身心處于一種放松的狀態(tài)中。

        這種游戲化教學(xué)模式更貼近《指南》的目標(biāo)要求,感受與欣賞,表現(xiàn)與創(chuàng)造。讓幼兒在不斷的感受與欣賞中用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行表現(xiàn),用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐驗(yàn)證《指南》。

        我會(huì)把這次觀摩示范活動(dòng)做為起點(diǎn),在游戲化教學(xué)模式的探討中不斷提高,不斷進(jìn)步,使我們的游戲化教學(xué)更有效。

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