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      幼兒園大班教案

      時(shí)間:2023-09-05 11:20:41 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園大班教案[共10篇]

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園大班教案[共10篇]

      幼兒園大班教案 篇1

        活動(dòng)背景:

        大班的孩子,應(yīng)該可以養(yǎng)成思辨習(xí)慣和能力了。

        以下這兩個(gè)活動(dòng)都是讓孩子在矛盾的環(huán)境中,通過(guò)議論,來(lái)養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣,逐漸體會(huì)求異與思辨的樂(lè)趣。這對(duì)良好學(xué)習(xí)態(tài)度的`養(yǎng)成,有直接作用。

        內(nèi)容與要求:

        通過(guò)對(duì)周圍事物變化的了解,培養(yǎng)探索世界的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、會(huì)變化的東西:海綿、氣球、魔方、肥皂粉、粉狀果汁、彩皺紙、水等。

        2、四季變化的樹(shù)、月亮、房子等圖片。

        3、白紙、水彩筆若干。

        過(guò)程與指導(dǎo):

        一、操作感受

        這些東西會(huì)變嗎?

        (幼兒各自選擇一樣?xùn)|西,使其發(fā)生變化)

        二、交流經(jīng)驗(yàn)

        這些東西是怎么變的?

        (幼兒交流講述自己的發(fā)現(xiàn)) 孩子是天,我是云

        三、討論磨合

        1、生活中還有哪些東西是會(huì)變的?

        2、生活中有不變的東西嗎?哪些東西是不變的?

        (引發(fā)幼兒大膽講述自己的想法,并最后達(dá)成共識(shí))

        四、遷移記錄

        請(qǐng)你把一種會(huì)變化的東西是怎么變的記錄下來(lái),我們把它制作成一本書(shū),取名就叫《會(huì)變的世界》。

      幼兒園大班教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能以手腳并用的方式,較平穩(wěn)的向前行走。

        2.同伴間要相互合作,遇到困難一起克服。

        3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

        4.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        紙殼做成的大圓環(huán)兩個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.幼兒自由結(jié)合4-5人一組。

        2.兩組幼兒分別站成縱隊(duì),站在大圓環(huán)做成的“車輪”里,同時(shí)向前走。通過(guò)“車輪” 將全隊(duì)幼兒都運(yùn)送到終點(diǎn),速度快者為勝。

        3.互相討論:如何讓車輪走的更快一些?

        活動(dòng)反思:

        小班幼兒好動(dòng)、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動(dòng)中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”,運(yùn)用游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的'興趣;顒(dòng)開(kāi)始,先和幼兒一起玩開(kāi)汽車的模仿游戲,在體驗(yàn)開(kāi)汽車的手臂上下、繞環(huán)等動(dòng)作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開(kāi)汽車,并設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的開(kāi)場(chǎng)白,吸引幼兒的注意力,為接下來(lái)的活動(dòng)打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

        同時(shí),小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡(jiǎn)單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺(jué)地掌握的。這個(gè)有趣的游戲讓幼兒在開(kāi)心之余再進(jìn)行創(chuàng)作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報(bào)紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點(diǎn),而且對(duì)美術(shù)活動(dòng)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

        小百科:車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負(fù)荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

      幼兒園大班教案 篇3

        一、設(shè)計(jì)理念:

        1、遵循《綱要》"同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體""科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心"的,我們以制作麥桿哨子為主體,通過(guò)為幼兒發(fā)明一個(gè)氣氛和諧、平安的情境,改變以前重傳授輕幼兒自主探索的特點(diǎn),充沛放手讓幼兒體驗(yàn)探究的過(guò)程、失敗的教訓(xùn)、勝利的樂(lè)趣,真正體會(huì)做學(xué)習(xí)主人的自豪與自信。

        2、麥桿在農(nóng)村里到處可見(jiàn)、隨手可撿,是一種廉價(jià)的自然資料,我們的童年時(shí)代,一根麥桿可以做成風(fēng)車又可以做成漏斗,還可以做出會(huì)響的哨子,經(jīng)?梢酝嫔习胩,有著極大的吸引力。在小朋友們的眼中,他們的價(jià)值決不亞于各種高價(jià)購(gòu)買的精美玩具。

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1、探索麥桿哨子的制作方法,能注意觀察、發(fā)現(xiàn),了解哨子發(fā)出聲音的秘密。

        2、能獨(dú)立的制作,體驗(yàn)勝利的愉悅。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        麥桿,剪刀,已做好的麥桿哨子一個(gè)。

        四、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬、引題,激趣

        1、大家看看桌子上放了什么?可以怎么玩?(幼兒自由討論)

        2、出示教師制作的麥桿哨子,問(wèn)"這是什么?"教師吹響哨子,激發(fā)幼兒的興趣和制作欲望。

        (二)、制作麥桿哨子前的討論:

        1、這哨子是怎么做的?想不想試一試?

        2、注意制作時(shí)堅(jiān)持桌,地面的整潔。

       。ㄈ、探索制作麥桿哨子。

        1、幼兒制作麥桿哨子,驗(yàn)證是否勝利。

       。ㄋ模┯懻,改進(jìn)制作哨子,體驗(yàn)勝利的快樂(lè)(讓幼兒自由探索,教師不作任何肯定與否定)。

        1、討論尋求不會(huì)發(fā)音的原因。(麥桿兩頭空、兩頭實(shí)都不會(huì)出聲,必需是一頭空一頭實(shí),然后在它的身體上用麥桿頂端的細(xì)小的桿子順著紋路剖一刀,用力一吹,這樣才干發(fā)出聲音。)

        2、通過(guò)觀察比較,了解哨子發(fā)音的秘密。

        3、再次改進(jìn),在吹哨子中體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。

       。ㄎ澹、:

        若請(qǐng)你把做哨子的方法介紹給他人,你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么?

        五、活動(dòng)延伸:

        1、回家向家人、同伴介紹制作的方法與經(jīng)驗(yàn)。

        2、在區(qū)域活動(dòng)中自由地玩麥桿,進(jìn)行多種玩法的嘗試。

        六、活動(dòng)點(diǎn)評(píng):

        1、在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,有梯度性的先布置"說(shuō)一說(shuō)""做一做"再"想一想、試一試",教師不作任何的`肯定與否定,讓幼兒經(jīng)歷先猜測(cè),再動(dòng)手操作,并在失敗中找出"解疑"的方法,體驗(yàn)勝利的快樂(lè),發(fā)揮了幼兒的內(nèi)在動(dòng)力。

        2、采用探究教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),充沛發(fā)揮了幼兒的主體作用,積極為幼兒發(fā)明一個(gè)和諧的情境,幼兒在自主的空間里,由于不受教師的"約束",幼兒的積極性高,在主動(dòng)探索中取得了較好的效果。

        3、這種"放"不只不會(huì)"放羊",反而會(huì)使幼兒越"放"越聰明,越"放"能力越強(qiáng)。

      幼兒園大班教案 篇4

        設(shè)計(jì)意圖

        敬老、愛(ài)老是中華民族傳承千年的美德,繼承并發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德是幼兒園教育工作的一部分。而當(dāng)今的“獨(dú)苗苗”沉浸在祖輩們的關(guān)愛(ài)中,習(xí)慣接受愛(ài),不懂得付出愛(ài)。怎樣引導(dǎo)孩子關(guān)心老人、做老人的“開(kāi)心果”,是我園教師長(zhǎng)期探索的教育問(wèn)題。對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō),榜樣的教育力量是無(wú)窮的,繪本《第一次》生動(dòng)地講述了小鼴鼠關(guān)心熊爺爺,幫助孤獨(dú)老人重新獲得快樂(lè)的故事,故事里的小鼴鼠不就是孩子們的好榜樣嗎大班備課組的老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)好教材后,經(jīng)過(guò)多次研討,精心設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.賞析繪本故事,感受幫助老人的快樂(lè),知道周圍的老人需要自己的關(guān)愛(ài)。

        2.通過(guò)討論、歌唱等活動(dòng),尋找讓老人快樂(lè)的好辦法。

        3.在生活中努力做老人們的“開(kāi)心果”。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.物質(zhì)準(zhǔn)備:故事《第一次》PPT(故事內(nèi)容附后)、歌曲《好娃娃》的音樂(lè)。

        2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)唱歌曲《好娃娃》。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、回憶經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入故事

        1.回憶自己的“第一次”。

        每個(gè)人都有自己的第一次,第一次走路,第一次唱歌,第一次坐車……你記得哪些第一次你第一次做這些事情的時(shí)候心里有什么感覺(jué)

        小結(jié):原來(lái)第一次會(huì)有各種不同的感覺(jué),有的害怕,有的快樂(lè),有的緊張,有的難過(guò)……

        2.導(dǎo)入小鼴鼠的“第一次”。

        出示PPTl,故事封面:有一只可愛(ài)的.小鼴鼠,它的名字叫阿土,阿土的第一次跟你們都不一樣,它的第一次是要幫助別人。

        出示PFl2,熊爺爺圖像:小鼴鼠要幫助誰(shuí)仔細(xì)看一看,認(rèn)真想一想,熊爺爺需要什么樣的幫助呢(幼兒討論后講述)

        阿土?xí)鯓訋椭軤敔斈刈屛覀冏哌M(jìn)故事去看一看吧!

        二、賞析故事,表演、討論

        1.教師講述故事(PPT3-6)。

        在森林樂(lè)園的盡頭,住著一位熊爺爺,他什么都做不動(dòng)了,……板著臉說(shuō):“因?yàn)槭悄愕牡谝淮危也磐獾。?/p>

       、傩軤敔斅(tīng)到敲門(mén)聲,是什么態(tài)度(不耐煩)這樣的態(tài)度會(huì)用什么聲音說(shuō)話,誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)(個(gè)別幼兒表演)

       、谛↓B鼠用什么聲音回答的,你們能學(xué)一學(xué)小鼴鼠的回答嗎(幼兒集體表演)

       、坌軤敔斅(tīng)了這樣的回答心情怎樣他的聲音有什么變化我們一起學(xué)一學(xué)熊爺爺?shù)膯?wèn)話。

       、芊纸巧硌荨@蠋熀鸵徊糠钟變喊缪菪軤敔,其余幼兒扮演阿土,表演“阿土請(qǐng)求散步”的對(duì)話。

       、菪軤敔敶饝(yīng)阿土去散步時(shí),表情是怎樣的為什么是這樣的表情

        2.幼兒觀察圖片(PPT7)。

        ①阿土和熊爺爺?shù)搅四睦锼鼈儠?huì)看到什么、聽(tīng)到什么會(huì)做些什么

       、诂F(xiàn)在熊爺爺?shù)谋砬樵鯓有那橛秩绾文?/p>

        ③阿土的“第一次”心情怎樣為什么會(huì)快樂(lè)(理解成語(yǔ):助人為樂(lè))

        3.教師講述故事(PPT8)。

        第二天下了一陣小雨,雨后……小路上留下了他們一大一小兩串腳印。

       、

        三天阿土?xí)趺醋瞿?/p>

       、诔鍪綪PT9:仔細(xì)看一看、想一想,和同伴說(shuō)一說(shuō),這些是什么特別的第一次(第一次到小溪邊散步、第一次打傘散步、第一次穿紅鞋子散步)

      幼兒園大班教案 篇5

        設(shè)計(jì)背景

        星星和螢火蟲(chóng)是夜晚一對(duì)形影不離的好伙伴,在寧?kù)o的夜晚閃爍點(diǎn)點(diǎn)光亮,讓我們分不清它們是誰(shuí),一種亦夢(mèng)亦幻的美妙奇境。欣賞到這首詩(shī)歌,孩子們就像看到自己一樣,自己的頑皮,淘氣,自己的好奇,神秘,但這一切卻都被包容在博大的親情的懷抱中,幸福而狹隘。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、在閱讀與談話的過(guò)程中,感受詩(shī)歌擬人手法中所表現(xiàn)的意境。

        2、有表情的表演詩(shī)歌,并能用語(yǔ)言的方式表現(xiàn)對(duì)作品的理解。

        3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:螢火蟲(chóng)、好奇、懷抱、晚風(fēng)。

        4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

        5、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        用語(yǔ)言的方式表現(xiàn)對(duì)作品的.理解。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        掛圖、大字卡、詩(shī)歌讀本、圖片(星星、螢火蟲(chóng))。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、預(yù)備活動(dòng)

        播放《小星星》音樂(lè),聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作。

        二、感知理解活動(dòng)

        1、師幼談話,切入主題,幼兒自由討論并自由回答。

        2、老師朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞,觀察掛圖。

       、俳處煶鍪緬靾D,有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒注意掛圖中星星和螢火蟲(chóng)的樣子和神態(tài),讓幼兒感受星星的頑皮和螢火蟲(chóng)的神秘。

       、诶蠋熢俅卫收b詩(shī)歌,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌的童趣。

        3、幼兒自主閱讀,彼此分享、交流對(duì)詩(shī)歌的理解。

        4、集體閱讀。

        引導(dǎo)幼兒題為星星和螢火蟲(chóng)相親相愛(ài)、頑皮可愛(ài)的情感,感受它們讓黑夜光明,快樂(lè)的在黑夜里共享晚風(fēng)的意境。

        三、游戲活動(dòng)

        游戲:看圖片,填漢字。

        四、體驗(yàn)活動(dòng)

        1、教師和每個(gè)孩子擁抱一次,拍拍他們的后背,并說(shuō)“你們都是老師的孩子”!感受詩(shī)歌中的溫暖親情。

        2、幼兒與教師表演詩(shī)歌。

        五、結(jié)束活動(dòng)

        教學(xué)反思

        這個(gè)活動(dòng)讓幼兒理解散文對(duì)夏夜景物的描寫(xiě),感受散文詩(shī)表達(dá)的夏夜意境美,語(yǔ)言美,樂(lè)意學(xué)習(xí)散文詩(shī)中有美的句子并嘗試用繪畫(huà)的形式表達(dá)寧?kù)o的夏夜。在活動(dòng)剛開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)孩子們不能將螢火蟲(chóng)和夏天聯(lián)系在一起,經(jīng)過(guò)引導(dǎo)回憶,孩子們才有所了解。另外,孩子的數(shù)量詞掌握的不是很好,比如玻璃是一塊,小河是一條,很多孩子還是沒(méi)有準(zhǔn)確的說(shuō)出來(lái)。

        雖然發(fā)現(xiàn)孩子們有很多不足,但也有很多進(jìn)步的地方,比如對(duì)散文的理解,開(kāi)始我還擔(dān)心孩子們會(huì)理解不了“有些螢火蟲(chóng)是星星變得,有些星星是螢火蟲(chóng)變的!睕](méi)想到孩子們不但能夠理解,還能很好的用語(yǔ)言表達(dá)清楚。今后盡量豐富孩子的詞匯,進(jìn)一步提高語(yǔ)言表現(xiàn)。

      幼兒園大班教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解一些成人的勞動(dòng),萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的初步情感。

        2、 激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感,感意為集體做事。

        3、了解成人的勞動(dòng),激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的`情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動(dòng)之用。

        2、選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機(jī),廚房的廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)。

        3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)

        2、師介紹一下,幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng),可以是一個(gè)對(duì)象,也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中,教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng),并通過(guò)與成人交談,了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂(lè)。

        3、引導(dǎo)幼兒:誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便? 我們出門(mén)可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進(jìn)商店,……非常方便,你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便?” 問(wèn)幼兒如果沒(méi)有他們的勞動(dòng),我們的生活將會(huì)怎么樣?

        4、 參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì),教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛(ài)好出發(fā),引導(dǎo)幼兒參觀,如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣?xùn)|西,它有什么用(點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。

        活動(dòng)結(jié)束:

        告訴幼兒可以參加力所能及的勞動(dòng),在幼兒園做好小小值日生。

        聽(tīng)兒歌:值日生

        太陽(yáng)出來(lái)瞇瞇笑,值日生呀來(lái)得早。先把桌子擦干凈,再把椅子擺擺好,

        玩具圖書(shū)放整齊,再給花兒把水澆。小朋友們瞇瞇笑,今天的值日生真正好!

      幼兒園大班教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.知道迎春花是春天最早開(kāi)的花,了解迎春花的特征。

        2.學(xué)習(xí)制作迎春花,在室內(nèi)布置初春的景色。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.圖片:迎春花7

        2.課件:迎春花的變化

        3.柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、膠棒等。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、觀察迎春花

        1.出示圖片—迎春花4

        引導(dǎo)幼兒觀察講述迎春花

       。1)這是什么花?迎春花長(zhǎng)的是什么樣的?它的葉子長(zhǎng)得是什么樣的?/

       。2)迎春花的花朵長(zhǎng)在什么地方?迎春花有幾片花瓣?

        枝條長(zhǎng)得怎么樣?枝條上除了花朵還有什么?

        2.為什么叫迎春花?

        教師:因?yàn)樗谴禾炖镩_(kāi)的最早的花,所以叫它迎春花。

        迎春花的花朵長(zhǎng)在枝條上,有5片花瓣,枝條彎彎地垂向地面。

        枝條上開(kāi)了很多花朵,它和別的花不一樣,是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉子,

        枝條上除了花還有花葉,葉子是綠色的,細(xì)小的。

        3.課件:觀察迎春花的變化

        二、制作迎春花

        1.教師:今天我們讓迎春花開(kāi)在我們的教室好嗎?

        2.介紹制作迎春花的方法

        觀察迎春花http://jy46.com

        --把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起

        --把花瓣再貼到枝條上。

        制作的時(shí)候要小心,不要把花瓣掉到地上。

        3.幼兒制作

        三、布置迎春展

        教師和幼兒一起用制作好的迎春花布置教室。

        大班美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(黑白畫(huà))

        美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(大班黑白畫(huà))

        目標(biāo):

        1、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

        2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的`方法。

        準(zhǔn)備:

        1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

        2、記號(hào)筆、八開(kāi)紙。

        過(guò)程:

        1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

        2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

        3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,分析講解繪畫(huà)方法提出要求。

       。1) 要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

       。2)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。

       。3)主體加密,背景要疏。

        4、幼兒作畫(huà),教師巡回輔導(dǎo)。

        5、展示評(píng)價(jià)作品。

        (本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

      幼兒園大班教案 篇8

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、知道地球是人類的家,了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系。

        2、主動(dòng)關(guān)注畫(huà)面細(xì)節(jié),樂(lè)意動(dòng)腦、動(dòng)口講述畫(huà)面內(nèi)容。

        3、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),促進(jìn)積極的環(huán)保行為的形成。

        4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

        5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)地球儀,欣賞地球上著名的美麗風(fēng)景。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:地球儀、“動(dòng)物世界錄像帶”、動(dòng)物玩具、圖片、輕柔音樂(lè)等。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、回憶戶外活動(dòng)時(shí)觀察到的環(huán)境:

        教師提問(wèn):

        1、花草樹(shù)木生長(zhǎng)在什么地方?

        2、花草樹(shù)木的`生長(zhǎng)都需要什么?(水、空氣、陽(yáng)光、土壤等。)

        二、欣賞錄像帶。

        世界各地自然景觀圖片。

        提問(wèn):

        1、你看見(jiàn)了什么?你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物?

        2、它們生活在哪里?(山、河、湖、海等)

        三、封面引入,初步理解故事內(nèi)容。

        師:封面上看到了什么?(小朋友拿叉子吃地球)哎呀,小朋友把地球當(dāng)成食物吃掉了!沒(méi)有了地球,剛才我們所看到的植物、動(dòng)物會(huì)怎么樣了?

        幼兒發(fā)揮想象,自由講述。

        四、自主閱讀,進(jìn)一步理解故事情節(jié)的發(fā)展。

        1、引導(dǎo)語(yǔ):

        師:沒(méi)有了地球,植物會(huì)怎么樣了?動(dòng)物又發(fā)生什么變化呢?

        2、閱讀要求:

       。1)用正確的指法翻閱圖書(shū);

        (2)仔細(xì)觀察畫(huà)面細(xì)節(jié),輕聲地講述畫(huà)面內(nèi)容。

        3、幼兒自由閱讀,教師在旁指導(dǎo)。

        4、交流分享。

        教師提問(wèn):

       。1)你從圖畫(huà)書(shū)里看到了什么?

        (2)如果這些事情都是真的,我們?cè)趺崔k呢?

       。3)地球會(huì)滅亡嗎?地球滅亡了,那我們住哪兒呢?

        (4)所以,我們應(yīng)該怎么做呢?(保護(hù)地球)怎樣做才是保護(hù)地球呢?

        教師小結(jié):地球上的每一樣?xùn)|西對(duì)我們都是重要的,如果真的不保護(hù)環(huán)境與動(dòng)植物,地球總有一天會(huì)被我們吃掉的。所以從現(xiàn)在起我們就要保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,讓我們成為地球的守護(hù)者。

        五、集體完整閱讀,感受集體共讀的樂(lè)趣。

        播放音樂(lè),教師與幼兒共同完整閱讀圖書(shū)。(幼兒教育)

      幼兒園大班教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、 欣賞各種各樣的房車,簡(jiǎn)單了解它們的特點(diǎn)。

        2、 能夠和同伴一起制作房子車。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集各種房車的圖片。

        2、鞋盒、小積木、小碎布、彩紙、玩具小人、橡皮泥、剪刀、膠水。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、活動(dòng)開(kāi)始與幼兒談話:你見(jiàn)過(guò)什么樣的房子?有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)會(huì)跑的房子,導(dǎo)入課題。

        2、房車圖片展,出示各種各樣的房車圖片,請(qǐng)幼兒欣賞并說(shuō)一說(shuō)它們與我們住的房子有什么區(qū)別,它們的獨(dú)特之處。

        3、請(qǐng)幼兒觀察范例,說(shuō)一說(shuō)它是用什么材料做成的。

        4、請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)合,共同制作一輛房車。

       。1) 教師出示自制的房車請(qǐng)幼兒欣賞,激發(fā)幼兒制作的興趣。

       。2) 出示各種材料,請(qǐng)幼兒互相交流:用這些材料怎樣怎樣制作房車?制作撐什么樣的房車?啟發(fā)幼兒用鞋盒做車身,用碎布做窗簾,用積木和橡皮泥做車內(nèi)的`家具等,鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)、折紙等多種形式裝扮房車。

       。3) 請(qǐng)幼兒兩兩自由結(jié)合,并選擇材料進(jìn)行制作,教師指導(dǎo)幫助。

        5、將幼兒的作品布置成房車展,請(qǐng)幼兒互相參觀,評(píng)選最漂亮的房車和最舒適的房車。

        5、讓幼兒自己說(shuō)一說(shuō)自己設(shè)計(jì)、制作的房車都用了什么材料,有什么樣的特殊功能,怎樣使用。

        6、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第3第28頁(yè),了解戶外旅行的多種居住方式。

        活動(dòng)延伸:

        1、可以請(qǐng)幼兒為房車安裝輪子和繩線,將玩具小人放在房車?yán),讓房車?dòng)起來(lái)。

        2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己長(zhǎng)大之后,想創(chuàng)作一輛什么樣的房車。

      幼兒園大班教案 篇10

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、熟悉樂(lè)曲旋律,感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒,通過(guò)身體模仿動(dòng)作、圖形總譜,學(xué)習(xí)演奏打擊樂(lè)。

        2、讓幼兒能夠探索、發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的變化,發(fā)展觀察力、注意力和節(jié)奏感。培養(yǎng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的創(chuàng)造性,合作意識(shí),張揚(yáng)個(gè)性。

        3、要求幼兒在教師指揮的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地改變指揮方按,豐富演奏內(nèi)容。提醒幼兒要有意識(shí)地體會(huì)打擊樂(lè)器的演奏效果,注意樂(lè)器的音色、音量與樂(lè)曲情緒的一致和諧。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        節(jié)奏圖譜,音樂(lè),樂(lè)器(響板、碰鈴、沙錘、手鈴)若干、音符(紅、黃、藍(lán))若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、音樂(lè)律動(dòng)《一起去爬山》,幼兒跟隨音樂(lè)和老師一起做律

        2、節(jié)奏訓(xùn)練游戲,導(dǎo)入課題

        教師拍節(jié)奏,讓幼兒聽(tīng)音,模仿拍出相應(yīng)節(jié)奏

        上面上面啪啪,下面下面啪啪,上面啪,下面啪,上面下面啪啪

        3、熟悉樂(lè)曲《拔根蘆柴花》并激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

        1)、初步欣賞音樂(lè),感受樂(lè)曲活潑歡快的.情緒。

        教師提問(wèn):聽(tīng)了這首曲子你們有什么樣的感覺(jué)呢?

        在聽(tīng)這首曲子的時(shí)候你們想干什么?

        2)、再次欣賞音樂(lè),要求幼兒通過(guò)有趣的律動(dòng)、表演來(lái)掌握樂(lè)曲的節(jié)奏,了解樂(lè)曲的基本節(jié)拍。

        引導(dǎo)幼兒還可以拍身體的其他部位打出節(jié)奏。如:拍腿、拍肩等等。

        3)、教師哼唱樂(lè)曲,與幼兒一起打節(jié)奏,注意節(jié)奏的強(qiáng)弱

        4、認(rèn)識(shí)圖譜

        出示圖譜卡: X X X | X X X | X X X | X X X |

        X X X X | X X X X | X X X X |

        X ///-- | X ///-- | X ///-- | X ///-- |

        1)今天老師還給你們帶來(lái)些新朋友哦(出示小音符),他也想和我們一塊來(lái)玩節(jié)奏游戲,你們?cè)敢鈫幔?/p>

        2)小音符要考考你們咯,看看哪隊(duì)小朋友反應(yīng)最快,教師錯(cuò)開(kāi)出示三種節(jié)奏卡分別請(qǐng)幼兒打節(jié)奏。

        出示總譜掛圖:

        3)教師將幼兒分成紅、黃、藍(lán)三組跟同顏色的音符寶寶進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

        5、樂(lè)器演奏

        你們真棒!學(xué)的真快!那現(xiàn)在你們想不想和小樂(lè)器一起做游戲呢?那你們趕緊把他們從你的凳子下面請(qǐng)出來(lái)吧~~

        1)、教師指揮,幼兒看圖譜演奏

        2)、交換樂(lè)器再次演奏一遍

        要求幼兒將樂(lè)器放回自己的凳子地下,再互換位置演奏說(shuō)課

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