[熱]幼兒園大班教案3篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1．增強快速奔跑的能力，提高追逐中的應變技能。

　　2．加強平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)對體育游戲的興趣。

　　3．體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　4．愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準備：

　　場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。

　　游戲規(guī)則：

　　丟手絹時不能往后看

　　活動玩法：

　　玩時，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!"行進中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節(jié)目。然后，輪換再來。

　　活動反思：

　　以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準唱的不到位，經(jīng)過指導幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認真，快樂。音樂又是那么的容易掌握。

　　通過今天的活動也讓我更加了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的`世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、蕩漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的情感

　　如果讓我從新上這節(jié)課的話，我想我會比這節(jié)課，上的更有進步。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標

　　1.幼兒感受詩歌的意境美，教育幼兒心中有他人。

　　2.用清晰連貫的語言進行表達自己的想象、意愿。

　　3.在理解詩歌的基礎上嘗試仿遍。

　　活動準備

　　1.課件一：小鳥；課件二：小魚小溪；課件：三農(nóng)田、青蛙；課件四：鬧鐘

　　2.配樂朗誦錄音，孫悟空頭飾。

　　重難點分析

　　重點：學習詩歌，嘗試仿遍。

　　難點：展開想象，合理仿編。

　　活動過程

　　一、導入

　　1.教師戴上頭飾，引起幼兒想象

　　提問：孫悟空能七十二變，本領可真大！如果你也想孫悟空那樣可以變化，你想變成什么？為什么？

　　2.出示小姑娘的圖片，滲透課題。

　　提問：有位小姑娘的愿望是變成小鳥和種子，你們知道這是為什么呢？

　　二、展開

　　1.播放配樂朗誦錄音，幼兒初步欣賞詩歌，感受意境。

　　提問：小姑娘的愿望是變成什么

　�。ㄎ以甘且恢恍▲B，我愿是一粒種子）

　　2.利用教具，幫助幼兒理解詩歌。

　�。�1）媽媽把小鳥拋向哪里？小鳥會做什么？為藍天做些什么？

　�。ㄒ龑в變簢L試用詩歌的句子進行回答，豐富詞匯:拋、增添生機）

　�。�2）媽媽把種子拋向哪里？種子會做什么？為大地做些什么？

　　（豐富詞匯：撒、披上綠衣）

　　3.引導幼兒邊朗誦邊加入自編動作。

　�。ㄈ鐠佅蛩{天、撒向大地、小鳥飛翔、種子發(fā)芽等）

　　4.運用課件學習仿編詩歌。

　�。�1）課件一：小魚、小溪，教師示范仿編詩歌。

　　例：出示小魚和小溪，教師編出：

　　我愿是一條小魚，媽媽把我投入小溪，我就會游來游去，給小溪帶來歡樂。

　�。�2）課件二：農(nóng)田、青蛙，引導幼兒利用圖片形象試編詩歌。

　　例：我愿是一只小青蛙，媽媽把我放入田地，我就會張開大嘴，為田地捕捉害蟲。

　�。�3）繼續(xù)出示課件，鼓勵幼兒大膽想象，仿編詩歌。

　　例：我愿是小鬧鐘，把我放在床頭，我就會丁玲丁玲，叫醒上班的'媽媽。

　　5.幼兒自由選擇圖片，進行仿編活動，教師巡回指導，鼓勵幼兒展開想象，合理仿編。

　　三、結束

　　游戲：變變變

　　玩法：教師或幼兒手持“金箍棒”扮演孫悟空，師幼共同說兒歌：孫悟空七十二變，一變變成×××，當兒歌說至，一變變成×××時，幼兒用動作表示自己的變化，“孫悟空”人選一名幼兒說出自己的愿望。

　　延伸活動

　　引導幼兒將自己的愿望用繪畫等形式表現(xiàn)出來。

　　附

　　我愿…..（兒童詩）

　　我愿是一只小鳥，

　　媽媽把我拋向藍天，

　　我就會飛翔，

　　給藍天增添生機。

　　我愿是一粒種子，

　　媽媽把我撒向大地，

　　我就會發(fā)芽，

　　給大地披上綠衣。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、學習仰撐爬，增強手臂腰、腹的力量，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、在捉蟲、織網(wǎng)的過程中體驗游戲活動的快樂。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備：

　　1、布置好場地(織了一半的蜘蛛網(wǎng))。紅、黃、藍、白的自粘紙，磁帶、錄音機。

　　2、(分紅、黃、藍三種顏色)每人一個標記，小昆蟲圖片是幼兒人數(shù)的三倍。

　　活動過程：

　　(一)開始部分——師：小蜘蛛們，跟媽媽一起鍛煉身體，學本領好嗎?(隨音樂小蜘蛛跟蜘蛛媽媽一起做熱身運動。)

　　(二)基本部分

　　1、引導幼兒探索、練習仰撐前行的動作。

　　(1)幼兒自由探索蜘蛛爬，師觀察、了解幼兒動作。

　　(2)幼兒集中交流、展示動作，重點引導幼兒練習仰撐前進的`動作(雙腿屈膝坐下，雙手在身體兩側撐地，抬起股部向前爬)。

　　(3)幼兒自由練習，教師巡回觀察指導，提醒幼兒小心，不要與他人碰撞，累了坐下來休息。

　　(4)聽信號練習仰撐爬。

　　2、蜘蛛織網(wǎng)

　　(1)師帶領幼兒邊觀察蜘蛛網(wǎng)邊講解織網(wǎng)的方法。

　　(2)師幼集體織一圈網(wǎng)(講評小結)

　　(3)黃蜘蛛、藍蜘蛛、紅蜘蛛前后各織一圈網(wǎng)。

　　(4)在織好的網(wǎng)上幼兒練習倒退爬。

　　3、蜘蛛捉蟲師：哇，我們的網(wǎng)織得多漂亮啊，會不會有蟲子飛進來呢?

　　(配班老師扮演蟲子飛進網(wǎng)中分前后三次各投進一蟲子)

　　(1)分紅、黃、藍隊捉蟲字比賽師邊講解邊示范比賽規(guī)則。

　　先后分三次請紅、黃、藍對進行捉蟲子比賽。

　　師：捉到蟲子的蜘蛛真能干，比完比賽是不是很累啊，那就讓我們閉上眼睛安靜得休息一會兒吧!

　　(2)集體捉蟲子師邊講解規(guī)則邊請一幼兒示范：從蜘蛛標記出發(fā)——沿網(wǎng)線順著仰撐爬——捉一只蟲子纏住(粘在身上)——原路倒退返回。

　　(三)結束部分

　　1、比一比，誰捉的蟲子最多。

　　2、一起坐在蜘蛛網(wǎng)上邊分享蟲子邊放松動作。

　　3、跟蜘蛛媽媽一起回家。

　　小百科：蜘蛛是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最豐富的捕食性天敵，在維持農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定中的作用不容忽視。

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