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幼兒園生日教案精選15篇
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園生日教案，歡迎大家分享。
幼兒園生日教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氣氛中認(rèn)識(shí)水果。
2.通過(guò)觸摸，品嘗等活動(dòng)，讓幼兒感知水果的外形特征和味道，從而喜歡吃水果。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)各種水果，了解它們的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小猴子，小貓，小狗，小豬（布娃娃一個(gè)）
2.蘋果，香蕉，葡萄若干個(gè)，裝盤。
活動(dòng)過(guò)程
一、對(duì)話導(dǎo)入
師：今天是小猴子的生日，森林里的小動(dòng)物都來(lái)為它過(guò)生日了有（小貓，小狗，小豬）小猴子也邀請(qǐng)小班的小朋友為它過(guò)生日你們?cè)敢饷�？（愿意�?/p>
猜謎想象、初識(shí)水果。
把每個(gè)桌子上面放三種水果，用黑袋子裝著。
師;這只小猴子喜歡吃各種各樣的水果了，因?yàn)檠�，水果里面有很多的營(yíng)養(yǎng)成分，可以變得特別的漂亮，小朋友都喜歡吃什么水果呀，小朋友們猜猜動(dòng)物們都帶來(lái)了哪些水果為小猴子過(guò)生日(謎語(yǔ)形式引出蘋果，香蕉，葡萄)小朋友自己摸摸袋子，自己猜猜。
紅紅的蘋果圓又圓
黃黃的香蕉彎又彎
紫色的葡萄像圓又圓
觸摸，品嘗水果，加深幼兒記憶。
小朋友都都猜對(duì)了，那你們知道這些水果長(zhǎng)什么樣子么？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。
觸摸水果，讓孩子加深對(duì)水果的認(rèn)知，（蘋果圓圓的，香蕉彎彎的，紫色像圓球）
二．生日歌曲。
小猴子好高興呀，有這么多的小朋友和小動(dòng)物陪小猴子過(guò)生日，我們給小猴子唱一首生日歌曲吧。
(小朋友給小猴子唱了生日歌，小猴子好開(kāi)心呀，為小朋友準(zhǔn)備了水果，我們一起嘗嘗吧。)
三．品嘗水果，大膽表達(dá)水果的味道
幼兒把放在桌上的水果任意拿一種吃，并說(shuō)出水果是什么味道的？
蘋果甜甜的，香蕉軟軟的，葡萄酸酸甜甜的
咦？聽(tīng)。是什么聲音？出示圖片小豬，小豬怎么了？（讓幼兒自己想象，并大膽地說(shuō)出來(lái)）哦，原來(lái)小豬吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打針哦。（引導(dǎo)幼兒喜歡吃水果的同時(shí)，也要適量哦，吃多了會(huì)生病會(huì)影響健康的）
小結(jié):小朋友還吃過(guò)什么水果呀，是什么樣子，什么味道的呢？(自由探討，舉手回答)那小朋友喜歡吃水果嗎？（喜歡）因?yàn)樗锩嬗胸S富的營(yíng)養(yǎng)成分，可以讓我們長(zhǎng)得漂亮，但是也不能吃多了哦。吃多了會(huì)拉肚子的。
四、組織交流。
活動(dòng)延伸
小朋友們，小猴子邀請(qǐng)我們?nèi)ゴ笊掷锩嬉黄鹜嬗螒颍覀円黄鹑グ伞?/p>
活動(dòng)反思
水果是幼兒生活中最常見(jiàn)的'食物，為了使幼兒了解更多的水果特征，知道了吃適量的水果有利于身體健康，所以我選擇了以故事情節(jié)導(dǎo)入培養(yǎng)幼兒的觀察力，語(yǔ)言表達(dá)能力，設(shè)計(jì)了水果派對(duì)的主題活動(dòng)，在上完這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)了許多不足的問(wèn)題。語(yǔ)言不夠精簡(jiǎn)，多次重復(fù)，使幼兒不能較好的理解我的意思，沒(méi)有較好的親和力，還犯了一些知識(shí)性的錯(cuò)誤，沒(méi)能調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)入這個(gè)故事情節(jié)的氛圍當(dāng)中來(lái)，而且時(shí)間沒(méi)有控制好，雖然幼兒感興趣，但是大多時(shí)間浪費(fèi)在吃的環(huán)節(jié)中。在老師們的研討和建議下，我會(huì)努力改掉這些不足的地方，并且在以后的課程中積極創(chuàng)新，以幼兒為本，讓幼兒在玩學(xué)，玩中學(xué)。
幼兒園生日教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)猜一猜、看一看、說(shuō)一說(shuō)，了解昆蟲的主要特征
2、產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣
3、幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)
4、初步了解其特性。
5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。
活動(dòng)過(guò)程
一小螞蟻過(guò)生日了，提高幼兒活動(dòng)的興趣
1、出示ppt：請(qǐng)你們來(lái)猜猜海報(bào)上寫了些什么？
2、教師念ppt：小螞蟻明天要過(guò)生日了，請(qǐng)所有的昆蟲朋友都來(lái)參加。
3、教師提問(wèn)：小螞蟻要過(guò)生日了，他想邀請(qǐng)哪些朋友來(lái)參加呢，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？
二、昆蟲朋友都來(lái)了，了解昆蟲的主要特征
1、教師邊演示課件邊講故事（開(kāi)始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）
2、提問(wèn)1：哪些好朋友來(lái)參加小螞蟻的生日會(huì)了？
提問(wèn)2：為什么小螞蟻要請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去？小螞蟻是怎么說(shuō)的呢？（小螞蟻說(shuō)：昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲）
3、出示蠶寶寶，教師提問(wèn)
�。�1）、蠶寶寶來(lái)了，它能參加生日會(huì)嗎？為什么？
�。�2）、到底小螞蟻有沒(méi)有讓蠶寶寶參加生日會(huì)了呢？聽(tīng)完故事你就知道了。
4、教師邊操作圖片并繼續(xù)講故事，請(qǐng)幼兒進(jìn)一步了解昆蟲的主要特征。
�。�1）蠶寶寶有沒(méi)有參加生日會(huì)呢，為什么？（出示蠶寶寶變成蠶蛾的過(guò)程）
5、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：小螞蟻請(qǐng)的昆蟲客人哪些地方和小螞蟻長(zhǎng)的一樣呢？（都有六條腿）
6、教師以兒歌總結(jié)昆蟲特征：小螞蟻，過(guò)生日。昆蟲朋友來(lái)參加。一二三、四五六。我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬(wàn)不要數(shù)錯(cuò)了。
三、小螞蟻送蛋糕，產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣
“小螞蟻今天真高興，它還準(zhǔn)備了香噴噴的蛋糕請(qǐng)大家吃。可是還有許多昆蟲朋友也要來(lái)參加生日會(huì)，小螞蟻來(lái)不及送蛋糕，你們?cè)敢鈳椭鼏�？�?/p>
1、介紹玩法：（電腦上出現(xiàn)參加生日會(huì)的小客人）如果你覺(jué)得這位客人是昆蟲朋友，能送蛋糕給它，就請(qǐng)你拍二下手,如果你覺(jué)得這位客人不是昆蟲朋友，不能送蛋糕給它，就請(qǐng)拍一下手。
2、請(qǐng)你邊找邊說(shuō)說(shuō)，為什么蛋糕要請(qǐng)這個(gè)昆蟲吃呢？
四、活動(dòng)結(jié)束，祝小螞蟻生日快樂(lè)。
我們一起來(lái)和昆蟲朋友們一起來(lái)送一首《生日歌》給小螞蟻，祝它生日快樂(lè)吧！
活動(dòng)反思：
科學(xué)活動(dòng)《小螞蟻過(guò)生日》的教學(xué)目標(biāo)是借助小螞蟻開(kāi)生日會(huì)的情節(jié)，了解昆蟲的主要特征。要正確的了解昆蟲的特征，對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)還是有一定難度的，從細(xì)小的昆蟲身上看到頭腹胸和六對(duì)足，幼兒需要正確的辨認(rèn)出，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的�；顒�(dòng)通過(guò)小螞蟻過(guò)生日請(qǐng)昆蟲朋友的方法既能吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣，還能讓幼兒以他熟悉的生活方式認(rèn)識(shí)到昆蟲的特征。
一．運(yùn)用媒體課件，形象還原特征現(xiàn)象
活動(dòng)一開(kāi)始我就出示了精心準(zhǔn)備的ppt，讓小朋友猜一猜第一頁(yè)ppt上面寫了些什么？在這一環(huán)節(jié)中我成功的吸引了所以孩子的目光，他們都猜著上面的字，有幾個(gè)小朋友忍不住地說(shuō)出了“小、生、日、的、天”等幾個(gè)常見(jiàn)的汗字，其他小朋友也跟著說(shuō)，可見(jiàn)他們對(duì)漢字非常地感興趣，然后我就把ppt上的內(nèi)容念給小朋友聽(tīng)。良好的開(kāi)端是成功的一半，很自信地我就邊放課件邊講故事，并通過(guò)ppt的.演示孩子被上面的圖片內(nèi)容所吸引，了解到了哪些是昆蟲朋友，哪些不是。通過(guò)ppt也讓孩子們認(rèn)識(shí)到了大自然中的一些昆蟲是長(zhǎng)什么樣子的，增加孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。
二．有效地提問(wèn)，正確引導(dǎo)特征的認(rèn)識(shí)
孩子們沉浸在我精彩的故事中，講完后我就開(kāi)始提問(wèn)了，“小螞蟻的生日會(huì)都來(lái)了哪些朋友？”小朋友的小手像雨后春筍一樣都冒了出來(lái)，看來(lái)，難不倒他們�！八鼈兌际抢ハx嗎？”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小朋友都相互看看，好像沒(méi)聽(tīng)懂似的，于是我又重復(fù)了一遍。可是還是沒(méi)人回答我，為了打破僵局我又話峰一轉(zhuǎn)，利用邊講故事邊出示昆蟲圖片的形式重復(fù)了一遍故事，當(dāng)我問(wèn)“小螞蟻請(qǐng)來(lái)的朋友都是昆蟲嗎？”孩子還是回答不出，這時(shí)，王樂(lè)祺舉起了小手，我像撿到了一根救命稻草，趕緊讓他來(lái)回答 “小螞蟻請(qǐng)來(lái)的都是昆蟲�！� “為什么？” “因?yàn)樗鼈兌际窍x子�！� “是嗎？那為什么小螞蟻會(huì)把蜈蚣和蜘蛛請(qǐng)回去呢？”“ 蜈蚣和蜘蛛的腳太多了，不是小螞蟻的昆蟲朋友�！蓖ㄟ^(guò)轉(zhuǎn)變提問(wèn)的方式以及不斷追問(wèn)，讓幼兒能夠更好地了解故事內(nèi)容，進(jìn)一步加深了解昆蟲的特征。
三．故事情節(jié)內(nèi)容，生動(dòng)理解特征現(xiàn)象
最后，我在講到蠶寶寶時(shí)，利用螞蟻媽媽的話總結(jié)了昆蟲的特征：昆蟲都有頭、胸、腹，還有六條腿和一對(duì)翅膀，這樣小朋友們都知道了昆蟲的特征，他們也對(duì)昆蟲產(chǎn)生了興趣。乘熱打鐵，我列舉了很多動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)是不是昆蟲，并讓他們說(shuō)出為什么，這樣就更加深了幼兒對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)，孩子們也更愿學(xué)習(xí)了。這樣一來(lái)，小朋友們對(duì)蠶寶寶是昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以我運(yùn)用圖片，使孩子們了解了蠶寶寶變成蠶蛾的有趣過(guò)程。
當(dāng)然在活動(dòng)的過(guò)程中，還有很多的不足，在講故事的時(shí)候，語(yǔ)言起伏不大，在整個(gè)活動(dòng)中，沒(méi)一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)有點(diǎn)快，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都把握到位，效果會(huì)更好。在幼兒參與游戲的拍手方式并不是很好，使得最后一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒的整體秩序有些混亂，在以后的活動(dòng)過(guò)程中要選擇正確的游戲參與方式，避免類似情況的發(fā)生。
幼兒園生日教案3
目標(biāo)：
1、提高幼兒語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
2、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。
3、提高幼兒的動(dòng)手能力。
4、能夠簡(jiǎn)單的明確自己的任務(wù)。
5、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
6、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
準(zhǔn)備：
各種小動(dòng)物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。（亮晶晶的彩帶等）
過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組，三組站成三排（豎向），分別是蘋果隊(duì)、西瓜隊(duì)、香蕉隊(duì)。
�。ń處煷瞪谧佑變毫⒖贪察o并站好隊(duì)形）大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
……
《注：那組小朋友沒(méi)有跟上口令著那一隊(duì)就輸?shù)舯荣悾A得比賽哪一組給予獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有贏得比賽的小朋友給予鼓勵(lì)》
2、山羊爺爺?shù)难?qǐng)函。
師：可愛(ài)小動(dòng)物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢？（好玩）
情景設(shè)計(jì)：小鴿子敲門送郵件。
老師：誒，是誰(shuí)送的郵件呀！喔，原來(lái)是熊奶奶送給小動(dòng)物們的郵件呀！
我們一起來(lái)看看里面寫的什么？
"可愛(ài)的小動(dòng)物們大家好，今天是我的生日，我特邀請(qǐng)小動(dòng)物們晚上七點(diǎn)半來(lái)我家陪我一起過(guò)生日，小動(dòng)物們可一定要來(lái)。我等待大家的光臨，謝謝！"。
師：今天是熊奶奶的生日，小動(dòng)物們，呆會(huì)兒我們一起去為他慶祝吧。
二、參加生日晚會(huì)。
1、變禮物。
師：但是我們不能空手去��！可愛(ài)的小動(dòng)物們趕緊想想辦法，我們?cè)鯓幼屝苣棠涕_(kāi)心呢？舉手告訴老師（幼兒討論，教師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會(huì)，征得幼兒同意）。
師：但是我們沒(méi)有送給熊奶奶的禮物啊！怎么辦呀？你們想想辦法啊？山羊老師這里有個(gè)百寶箱和魔法棒，但是要小動(dòng)物們和老師一起念咒語(yǔ)它才能變很多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，（教師打開(kāi)箱子，箱子裝有各種裝飾物）。
師： 好了，我們需要的材料都變出來(lái)了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的，好嗎？（好）
2、去山羊爺爺家。
快到熊奶奶家時(shí)，山羊老師給小熊打了一個(gè)電話。
�。ㄕ�(qǐng)小熊把熊奶奶支開(kāi)，小動(dòng)物們給熊奶奶布置生日paty，在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的.記住在七點(diǎn)鐘時(shí)才能回來(lái)）。
�。ㄇ榫霸O(shè)計(jì)：小熊以風(fēng)箏在樹上為由支開(kāi)熊奶奶）
3、布置生日paty。
師：熊奶奶家到了小動(dòng)物們聽(tīng)我指揮，（教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列）蘋果隊(duì)和西瓜隊(duì)聽(tīng)令，你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊(duì)聽(tīng)令，你們的任務(wù)做蛋糕。（強(qiáng)調(diào)倆次）師：動(dòng)物們，are you ready？（yes）我們開(kāi)工了。
4、給熊奶奶過(guò)生日。
師；小動(dòng)物們做完沒(méi)有？（做完了）小動(dòng)物們聽(tīng)令（教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列），現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來(lái)，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們?cè)谶@里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來(lái)。你們說(shuō)好不好？（好）（這時(shí)熊奶奶跟小熊回來(lái)了）熊奶奶一開(kāi)門就聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物給他唱生日快樂(lè)歌（播放生日快樂(lè)歌）。
1）一起唱生日歌
2）熊奶奶許愿、分吃蛋糕
3）熊奶奶為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了各種糖果。
5、生日paty 結(jié)束了，《 注：教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子�！�
6、小動(dòng)物們要回家了：一起說(shuō)熊奶奶再見(jiàn)！熊奶奶：謝謝小動(dòng)物們陪我過(guò)生日，我很開(kāi)心，下次來(lái)在來(lái)我家做客。
幼兒園生日教案4
設(shè)計(jì)思路：
昆蟲是孩子們樂(lè)于觀察的對(duì)象，帶他們?nèi)敉饣顒?dòng)時(shí)，經(jīng)常有許多孩子會(huì)去對(duì)各種昆蟲產(chǎn)生興趣。昆蟲的不同外形特征，生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子們的好奇與探索。為什么這么多的小蟲都叫昆蟲呢？他們長(zhǎng)的可不一樣啊，他們誰(shuí)是好的？誰(shuí)又是壞的呢？這些都是可以成為幼兒認(rèn)知能力及自主探究的素材，結(jié)合主題活動(dòng)《在秋天里》，故設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
以“小螞蟻過(guò)生日”為切入口，激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲產(chǎn)生探索的欲望，本次活動(dòng)，我主要采用了情境創(chuàng)設(shè)法，以“小螞蟻的生日會(huì)”為契機(jī)將幼兒的認(rèn)知范圍從螞蟻擴(kuò)展至其他昆蟲，改機(jī)械記憶昆蟲特征為故事敘述與圖片觀察相結(jié)合的方式，增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、趣味性，形成了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
第一環(huán)節(jié)以“小螞蟻過(guò)生日”引題，用小螞蟻的海報(bào)激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論、交流，提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平；第二環(huán)節(jié)以故事與圖片觀察相結(jié)合的方式，讓幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)昆蟲特征的了解和認(rèn)識(shí)，掌握了昆蟲都有六條腿的特征；第三環(huán)節(jié)也是本活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，也是對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力的又一次提升。在上個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒已經(jīng)知道了昆蟲有六條腿的特征，因此在眾多動(dòng)物中尋找出昆蟲，發(fā)展了幼兒的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞理解故事，初步了解昆蟲的主要特征。
2、愿意在活動(dòng)中大膽的發(fā)表自己的`見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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活動(dòng)過(guò)程：
一、小螞蟻過(guò)生日——引發(fā)興趣
1、出示海報(bào)，引導(dǎo)幼兒討論海報(bào)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)海報(bào)上寫了什么。
2、小結(jié)：小螞蟻明天要過(guò)生日了，請(qǐng)所有的昆蟲朋友都來(lái)參加生日會(huì)。
3、過(guò)渡語(yǔ)：小螞蟻會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加呢？為什么？
二、昆蟲朋友參加生日會(huì)——鞏固對(duì)昆蟲特征的了解和認(rèn)識(shí)，掌握昆蟲都有六條腿的特征
1、那我們看看都有哪些朋友參加了他的生日聚會(huì)？（逐一出示蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓）
2、繼續(xù)講故事：（出示螃蟹）
3、提問(wèn)：（出示蜘蛛）時(shí)間不早了，小螞蟻的生日會(huì)馬上要開(kāi)始了，蜘蛛先生也在這時(shí)趕來(lái)了，你們認(rèn)為蜘蛛先生可以參加小螞蟻的生日會(huì)嗎？
4、提問(wèn)：如果你是小螞蟻，你會(huì)怎么對(duì)蜘蛛說(shuō)呢？
5、毛毛蟲能參加小螞蟻的生日會(huì)嗎？為什么？
�。ü膭�(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)出自己的理由）
6、原來(lái)不是所有的小動(dòng)物都可以參加小螞蟻的生日會(huì)的．
7、什么樣的小動(dòng)物可以叫昆蟲，參加小螞蟻的生日會(huì)呢？
8、小結(jié)：昆蟲是有六條腿的小動(dòng)物。
9、完整欣賞故事
三、尋找昆蟲——拓展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升對(duì)昆蟲的認(rèn)知及激發(fā)繼續(xù)探索的愿望
1、還有很多動(dòng)物想?yún)⒓有∥浵伒纳諘?huì)，請(qǐng)你幫小螞蟻看看，他們能參加么？
引導(dǎo)幼兒自己對(duì)動(dòng)物說(shuō)明能參加或不能參加的理由．
2、引導(dǎo)幼兒為小螞蟻唱生日歌。
3、小結(jié)：是昆蟲的才能參加小螞蟻的生日，它們是朋友，其他不是昆蟲的就不能參加生日會(huì)。
幼兒園生日教案5
活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)記憶找出與大卡片上圖案有相似的氣球粘貼畫
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、氣球粘貼畫16張；
2、《狂歡節(jié)》游戲圖拼板2 塊；
3、《狂歡節(jié)》大游戲圖；
4、有相似點(diǎn)的八套小衣服；
活動(dòng)流程
引入活動(dòng)-----根據(jù)記憶找出相似點(diǎn)、并粘貼-----游戲“選衣服”-----集體音樂(lè)游戲《洋娃娃和小熊跳舞》
活動(dòng)過(guò)程
一、 引入活動(dòng)
“小朋友，還記得上一次小人國(guó)的國(guó)王舉行的生日舞會(huì)嗎？可舞會(huì)剛開(kāi)始時(shí)，國(guó)王要送給每人一只漂亮的氣球，而且要求兩個(gè)友選擇的.氣球必須和神秘卡上的圖案有相似之處，這個(gè)可把小矮人急壞了，誰(shuí)來(lái)幫助他們呢？“
二、 幼兒操作，游戲“選氣球“
教師逐次出示大卡片，引導(dǎo)幼兒觀察片刻后扣放。根據(jù)記憶從自己的白色和灰色粘貼畫中各找出一張與大卡片上的兩個(gè)圖案都有相似點(diǎn)的粘貼畫，粘貼在游戲圖上任意一對(duì)男孩和女孩的氣球上。
幼兒操作時(shí)，提醒幼兒注意：男孩的氣球是灰色的，女孩的氣球是白色的，操作過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)。
三、 活動(dòng)延伸，游戲“選衣服”
1、“就在這時(shí)國(guó)王大怒，說(shuō)小矮人的衣服不漂亮，要求換上漂亮的衣服。”
2、游戲“選衣服”，將選好的成套衣服貼在大游戲圖上。
四、結(jié)束：集體游戲《洋娃娃和小熊跳舞》
1、“我們可以去參加舞會(huì)啦！”
2、隨音樂(lè)跳舞。
幼兒園生日教案6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言表述過(guò)生日的情景。
2、樂(lè)意參與集體活動(dòng)，感受過(guò)生日的快樂(lè)，增進(jìn)同伴間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、生日歌的磁帶、錄音機(jī)。
2、事先布置好生日樹（上有12根樹枝、12個(gè)數(shù)字）。
3、每個(gè)孩子一張大頭貼、一張?zhí)O果卡片，1—12月的若干小卡片。
4、教師的生日卡片一張，生日帽。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）放生日歌引出課題，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)。
1、今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，聽(tīng)一聽(tīng)是什么歌曲？（播放歌曲）是什么歌呀？（生日歌）對(duì)了，這是小朋友非常熟悉的一首歌《生日歌》。
2、什么時(shí)候要唱生日歌？（過(guò)生日的時(shí)候）
3、那你知道自己的生日是幾月呢？
4、你和誰(shuí)一起過(guò)生日的？是怎么過(guò)的呢？請(qǐng)你和旁邊的小朋友輕輕說(shuō)一說(shuō)。（討論）
5、幼兒講述過(guò)生日的情景。
小結(jié)：小朋友過(guò)生日的時(shí)候有的是和爸爸媽媽一起過(guò)的，有的`是和爺爺奶奶過(guò)的，有的到公園玩，有的去逛超市，還收到了好多生日禮物，你們心里覺(jué)得怎么樣？過(guò)生日真幸福。
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1、今天老師帶來(lái)了一棵生日樹，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？先來(lái)看這根樹枝上的數(shù)字是幾？（是1），那么這根樹枝上的數(shù)字呢？（依次說(shuō)到12）這棵生日樹一共有幾根樹枝？（有12根樹枝，12個(gè)數(shù)字）。
2、這棵生日樹有個(gè)小秘密，這里的1表示1月，2呢，表示2月，（隨便點(diǎn)月份），12根樹枝表示12個(gè)月，一年只有12個(gè)月，所以12根樹枝表示12個(gè)月。
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1、你們想知道我的生日是幾月嗎？告訴你，我的生日是2月。（出示生日卡）看，這是我的生日卡片，卡片上有些什么？（上面有我的照片，下面是我的生日2月）。每個(gè)人都有自己的生日，你們想不想也有一張自己的生日卡片呢？我們自己來(lái)制作一張生日卡，怎么做呢？（先貼上自己的照片，再貼上自己的生日）。
2、做好后跟旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你的生日是哪一月，再把生日卡片掛在生日樹上，要看清楚，你的生日是哪個(gè)月，就要掛在哪個(gè)月份的樹枝上。我的生日是2月，我應(yīng)該掛在哪里呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我？現(xiàn)在請(qǐng)你們動(dòng)手做生日卡片吧。
3、幼兒制作生日卡片。
4、幼兒掛生日卡片。
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1、掛好后幼兒之間互相檢查。
小朋友的生日卡片都掛好了，生日樹上好熱鬧呀，我們一起來(lái)看看你們是不是都掛對(duì)了？小眼睛找仔細(xì)了。小朋友都掛對(duì)了，拍拍手表?yè)P(yáng)自己。
2、我們一起來(lái)看看生日樹上哪個(gè)月生日的人最多？到底誰(shuí)最多呢？我們一起數(shù)數(shù)看。
3、小結(jié)：今天生日樹可真熱鬧，你們高興嗎？生日樹給我們帶來(lái)了快樂(lè)，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰(shuí)生日呢。
（五）師生同唱生日歌。
1、給3月份過(guò)生日的小朋友戴生日帽。
這個(gè)月是3月，看看3月生日的小朋友是誰(shuí)？用熱烈的掌聲請(qǐng)3月份過(guò)生日的小朋友上場(chǎng)。老師為你們準(zhǔn)備了生日帽，漂亮嗎？誰(shuí)愿意幫他們戴生日帽？
2、過(guò)集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂(lè)。
�。�1）今天我們一起為小壽星過(guò)生日，唱《生日歌》好嗎？
（2）播放《生日歌》，師生同唱。
�。�3）師生說(shuō)祝福語(yǔ)。
祝福我們的小壽星越長(zhǎng)越可愛(ài)，越長(zhǎng)越聰明。你們有祝福的話想跟他們說(shuō)嗎？
�。�4）小壽星開(kāi)心嗎？為什么？（因?yàn)橛羞@么多人給你們過(guò)生日，真幸福）請(qǐng)攝影師幫我們拍照，讓我們永遠(yuǎn)記住這開(kāi)心的時(shí)刻。（師生拍照留念）結(jié)束。
幼兒園生日教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用語(yǔ)言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說(shuō)"祝你生日快樂(lè)！這是我送給你的xx"
2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感，并愿意在別人面前表達(dá)。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、各種圖片、美工用具
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、出示背景，引起興趣。
1、這是誰(shuí)的'家？你是怎么知道的？小雞，相互打招呼。
2、今天對(duì)小雞來(lái)
說(shuō)是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？今天是小雞的生日，它請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來(lái)慶祝。
�。ǘ⑹褂谜n件，幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。
1、描述小兔的特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
2、逐一出示大象和小猴，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語(yǔ)言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
�。ㄈ⒂變翰僮�，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會(huì)送什么？
2、你想送小雞什么禮物，說(shuō)一句好聽(tīng)的話。
3、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)"祝你生日快樂(lè)！這是我送給你的xx
教學(xué)反思：
幼兒很高興，很感興趣，也學(xué)習(xí)了歌曲。不足之處：講解時(shí)有點(diǎn)亂。
幼兒園生日教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)圖片內(nèi)容，能連貫講述故事。
2、運(yùn)用"我?guī)汀！?的句式，創(chuàng)編送給家人的生日禮物。
3、學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情回報(bào)家人，表達(dá)自己的`愛(ài)心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
生日的時(shí)候你收到什么生日禮物？誰(shuí)送的？
你為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶準(zhǔn)備過(guò)生日禮物嗎？
2、觀察圖片，講述故事。
�。�1）猜測(cè)禮物小羊會(huì)給村長(zhǎng)準(zhǔn)備什么生日禮物呢？
�。�2）觀察圖片小羊們和你想的一樣嗎？
�。�3）看圖講述它們準(zhǔn)備的是什么生日禮物？你能用完整的話說(shuō)一說(shuō)嗎？
（4）尋找懶羊羊懶羊羊跑到哪里去了？這樣做對(duì)嗎？
理解"力所能及"。
�。�5）完整欣賞3、聯(lián)系生活，創(chuàng)編故事。
�。�1）聯(lián)系生活你喜歡你的爸爸媽媽嗎？為什么？
（2）創(chuàng)編禮物如果爸爸媽媽過(guò)生日，你想幫他們做什么力所能及的事情作為生日禮物呢？想送給他們什么祝福呢？
4、交代任務(wù)，結(jié)束活動(dòng)。
課后反思：
幼兒園生日教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在集體面前講述。
2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些祝愿朋友的話。
4、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)集體生日的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。
課前讓幼兒了解自己的生日。
生日蛋糕一盒。
《生日快樂(lè)》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。
白紙、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)歌曲《生日快樂(lè)》，引出課題。
音樂(lè)響起，師生一起唱《生日快樂(lè)》歌。
這首歌曲的名字叫什么?我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲?
2、幼兒講述過(guò)生日的情景。
你知道自己的生日嗎?你是什么時(shí)候過(guò)生日的?
你和誰(shuí)一起過(guò)生日?在哪里過(guò)的?是怎樣過(guò)的?心情怎么樣?(請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō))你收到過(guò)哪些生日禮物，是誰(shuí)送的?
3、幼兒講述生日愿望。
你希望下一個(gè)生日怎么過(guò)?請(qǐng)和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望)。
4、幼兒許愿。
你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧!
剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)5、畫生日愿望。
我們把這些愿望畫下來(lái)，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來(lái)祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎?
幼兒畫生日愿望。(教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒)請(qǐng)先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的.生日愿望。
請(qǐng)小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。
5、過(guò)集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂(lè)。
你們知道嗎?這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰(shuí)呢?請(qǐng)這位小朋友上來(lái)，今天我們一起為xx小朋友過(guò)生日，好嗎?
出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對(duì)xx說(shuō)些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))xx心情怎么樣?讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧!(師生拍照留念)放《生日快樂(lè)》歌，師生一起唱。
師生一同享用蛋糕。
幼兒園生日教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)各種顏色的匣子，對(duì)匣子中的秘密有探究愿望。
2.通過(guò)觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重復(fù)的語(yǔ)句。
3.體驗(yàn)過(guò)生日得到生日禮盒的神秘感和快樂(lè)的情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件，套盒活動(dòng)過(guò)程：
1．出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。
師：今天是一個(gè)非常特別的`日子，今天是小熊的生日，郵遞員給小熊送來(lái)了一個(gè)大大的生日禮盒，這是一個(gè)什么樣的禮盒？禮盒里有什么呢？
評(píng)析：利用實(shí)物激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)猜測(cè)來(lái)喚醒幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。出示了真正的禮盒之后，更能引發(fā)孩子的好奇心，心理想“里面到底會(huì)有什么呢？”為下一步活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
2．教師邊講故事邊打開(kāi)盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內(nèi)容。
（1）師：郵遞員給小熊送來(lái)了什么？里面是什么（紅匣子）（2）師：匣子里有一個(gè)小小的聲音在說(shuō)什么？
�。�3）師：小熊打開(kāi)紅匣子里面還有哪些顏色的匣子呢？最后，小熊得到的是什么禮物？小恐龍對(duì)小熊說(shuō)什么？
評(píng)析：這是活動(dòng)的重難點(diǎn)，在此過(guò)程中教師采用等待的方式讓所有孩子一起學(xué)說(shuō)“里面有一只xx匣子”在不斷反復(fù)的記憶之后，孩子們就越想打開(kāi)盒子。過(guò)程中教師也利用全體學(xué)說(shuō)，個(gè)別學(xué)說(shuō)、男女說(shuō)等方式來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的情緒。
3．教師操作教具講述故事，采用等待的方式，鼓勵(lì)幼兒講述故事中的對(duì)話。
師：小熊得到的禮盒是什么顏色的？有什么不一樣？
4．教師引導(dǎo)幼兒觀看課件，指導(dǎo)幼兒邊看畫面邊欣賞故事，進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。
教師在講述故事過(guò)程中，采用等待的方式讓幼兒一起學(xué)說(shuō)，啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)匣子的顏色，鼓勵(lì)幼兒講一講故事中反復(fù)出現(xiàn)的對(duì)話“快打開(kāi)，快打開(kāi)”和感嘆句“��！里面有一只匣子”，激發(fā)幼兒參與到故事中去。
5．組織幼兒討論：生日禮物。
�。�1）師：今天是小熊得到了生日禮物真高興�。磕氵^(guò)生日得到過(guò)什么禮物？
�。�2）教師：在過(guò)生日的時(shí)候，你最想得到什么樣的生日禮物？
評(píng)析：活動(dòng)最后遷移到實(shí)際生活，“說(shuō)說(shuō)自己的生日禮物”更能讓孩子體會(huì)到小熊收到禮物時(shí)高興地心情。
6．師生齊唱：《生日歌》。
師：今天，是小熊的生日，小熊已經(jīng)得到了生日禮物，我們能為小熊做些什么呢？下面我們一起來(lái)為小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快樂(lè)！
幼兒園生日教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1。在慶祝生日的情境中，體驗(yàn)找朋友的樂(lè)趣，初步學(xué)習(xí)交往的技能。
2。在做客情境種鞏固做客的禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。
3。在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4。愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。創(chuàng)設(shè)PATRY情境。
2。各禮物、幼兒扮演的動(dòng)物角色、媒體。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景引入師：今天我們要舉辦一個(gè)生日會(huì)，我們給動(dòng)物朋友打電話請(qǐng)他們一起來(lái)參加我們的生日慶�；顒�(dòng)吧。
“誰(shuí)來(lái)告訴我們?cè)趺创螂娫挘颗笥呀与娫捔艘f(shuō)什么？”小結(jié)：我們?cè)诖螂娫捛耙劝磳?duì)電話號(hào)碼，接通后能主動(dòng)打招呼，說(shuō)完后會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。
二、打電話邀請(qǐng)朋友
1、出示媒體電話本，幫助幼兒認(rèn)識(shí)電話號(hào)碼。
師：這是一本動(dòng)物電話本，上面有許多動(dòng)物朋友的電話號(hào)碼，我們一起給他們打個(gè)電話，請(qǐng)他們過(guò)來(lái)參加吧。
問(wèn)：你看到了什么？還有什么？這些數(shù)字是幾？我們一起連起來(lái)讀一讀。
小結(jié)：原來(lái)這么多數(shù)字連起來(lái)就是小狗家的電話號(hào)碼。
2、教師示范給小狗打電話，幼兒學(xué)習(xí)打電話的方式。
小狗：喂，是誰(shuí)找我��？
師：喂，你好，我們是小*班的小朋友，想邀請(qǐng)你參加我們的PARTY。
小狗，好的，謝謝你的邀請(qǐng)，我等一下就來(lái)。
師：好的，再見(jiàn)。
小狗：再見(jiàn)。
問(wèn)：剛才我在打電話的時(shí)候說(shuō)了什么？小結(jié)：撥通電話后要主動(dòng)打招呼，還要說(shuō)出自己是誰(shuí)，有禮貌的邀請(qǐng)朋友，通話結(jié)束還要說(shuō)再見(jiàn)。
3、幼兒運(yùn)用又有經(jīng)驗(yàn)，給電話本上的'其它動(dòng)物打電話。
�。〒艽蛐⊥玫碾娫挘罢l(shuí)來(lái)邀請(qǐng)小兔？請(qǐng)一名幼兒邀請(qǐng)，師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請(qǐng)朋友�！苯處熯\(yùn)用集體或小組的形式請(qǐng)幼兒給不同的動(dòng)物打電話。
小結(jié)：小朋友真有禮貌，打電話時(shí)能主動(dòng)和動(dòng)物朋友問(wèn)好，還會(huì)先說(shuō)出自己是誰(shuí)，掛電話的時(shí)候還會(huì)和小熊說(shuō)再見(jiàn)，真是有禮貌的好孩子。
三、朋友來(lái)了幫助幼兒回憶，家中來(lái)了客人爸爸媽媽是怎么招呼的，學(xué)習(xí)初步待客禮儀。
1。丁冬……（門鈴響了）A：是誰(shuí)呀？
B：是我，我是……A：你好，歡迎歡迎，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
B：謝謝：這是我送給你們的禮物。
A雙手接過(guò)禮物：謝謝，請(qǐng)坐。
2、師問(wèn)：小熊來(lái)到小貓家說(shuō)了哪些有禮貌的話？
幼兒1：你好。
幼兒2：歡迎歡迎。
幼兒3：請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐。
�。ㄍㄟ^(guò)回憶講述招待客人的過(guò)程，加深幼兒印象，為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ)）
3、丁冬……（門鈴再次響起）師：我們一起去迎接客人。（引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人）四、PATRY開(kāi)始客人們都來(lái)了，我們的PATRY開(kāi)始羅。
先來(lái)唱個(gè)歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。
師：我們的朋友為我們帶來(lái)了許多的禮物，我們和朋友們一起分享。（分享禮物）五、送客。
幼兒園生日教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
在為小兔過(guò)生日的情景中學(xué)說(shuō)短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、今天是小兔的生日，它邀請(qǐng)了很多朋友給它過(guò)生日，也請(qǐng)了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開(kāi)不開(kāi)心��？想不想去�。� 那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢？（應(yīng)該有禮貌、要帶禮物）
你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢？它喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇……）
2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛(ài)吃的東西，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿
一樣禮物（教師也拿一樣）。
我們準(zhǔn)備出發(fā)咯，小兔等急了，小汽車開(kāi)咯，笛笛笛~~~~
�。ê诎逋崎_(kāi)，出現(xiàn)房子）。
二、觀察并做客
1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎？是什么樣子的呀？（蘑菇房） 看，小兔家門關(guān)著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開(kāi)門呢？（門鈴、敲門） 總結(jié)：恩，老師覺(jué)得敲門是個(gè)好辦法，讓我來(lái)敲敲看。
2、敲門并演唱歌曲
第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，媽媽要進(jìn)來(lái)” 小兔子為什么不開(kāi)門��？（陌生人不能開(kāi)，因?yàn)椴皇菋寢尩?聲音）
總結(jié)：原來(lái)小兔子的警惕性好高哦，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開(kāi)門的。 第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，李老師要進(jìn)來(lái)” “就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi)，朋友來(lái)了，快點(diǎn)把門開(kāi)”
聽(tīng)聽(tīng)看馮老師唱了什么讓小兔子開(kāi)門了？小兔一聽(tīng)是馮老師，是認(rèn)識(shí)的人所以開(kāi)門了。
三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門邊演唱
小兔請(qǐng)馮老師進(jìn)來(lái)了，現(xiàn)在我們的寶寶也來(lái)敲敲門，看看小兔會(huì)不會(huì)開(kāi)門。 “小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，***要進(jìn)來(lái)”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）
四、送禮物并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話
1、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日快樂(lè)”（把禮物貼到黑板上）
2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂(lè)”
師：寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說(shuō)謝謝你們，它今天很開(kāi)心。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么�。渴盏蕉Y物應(yīng)該說(shuō)什么？（謝謝小兔）
3、打開(kāi)蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。
教師小結(jié)：
大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢？所以，我們都要成為懂禮貌，待人友好的寶寶。
幼兒園生日教案13
活動(dòng)目標(biāo)
1、 體驗(yàn)集體過(guò)生日的快樂(lè)，感受班級(jí)大家庭的溫暖。
2、了解生日是什么，知道自己的生日。
3、通過(guò)與家長(zhǎng)一起制作生日帽，建立良好的親子關(guān)系。
4、愿意和別人分享食物，并學(xué)會(huì)感恩。
5、能夠大膽的使用“祝你****”的生日相關(guān)的祝福語(yǔ)。
6、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)集體過(guò)生日的快樂(lè)，能夠動(dòng)手制作生日帽。
教學(xué)難點(diǎn)：嘗試使用不同的祝福語(yǔ)，制作有創(chuàng)意的生日帽。
活動(dòng)準(zhǔn)備
生日蛋糕模型、蠟燭、生日帽、半圓形白紙、膠水、蠟筆、生日party的圖片資料，音樂(lè)《生日快樂(lè)》
活動(dòng)過(guò)程
1、提問(wèn)：“小朋友你們過(guò)過(guò)生日嗎”�！斑^(guò)了”
2、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的生日，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)生日的？快樂(lè)嗎？為什么快樂(lè)？
3、觀看生日派對(duì)的圖片資料，講述：我最想得到的生日禮物。
4、教師用幼兒熟悉的語(yǔ)言簡(jiǎn)單介紹生日的來(lái)歷，并引出愛(ài)媽媽的話題。
5、出示生日蛋糕模型，以近期過(guò)生日的小朋友為主角，展開(kāi)一場(chǎng)虛擬的生日派對(duì)。
6、組織幼兒唱生日歌，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行生日派對(duì)的各個(gè)儀式環(huán)節(jié)，如：唱歌、點(diǎn)蠟燭、許愿、吹蠟燭等。
7、鼓勵(lì)幼兒使用生日祝福語(yǔ)，為過(guò)生日的小朋友送祝福。
8、 在《生日快樂(lè)》的背景音樂(lè)中與同伴一起分享好吃的蛋糕。
9、介紹小壽星頭上戴的生日帽，“漂亮嗎？”“你們想要嗎？”“和爸爸媽媽一起制作漂亮的生日帽好嗎？”
活動(dòng)延伸：
1、親子活動(dòng)時(shí)間，組織家長(zhǎng)和幼兒一起制作生日帽。
2、教師講解制作步驟和制作要領(lǐng)。
3、制作過(guò)程，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
4、展示做好的生日帽。
5、幼兒戴上自己做的生日帽，齊唱生日歌。
教學(xué)反思
因?yàn)樽畛踉O(shè)計(jì)這次的活動(dòng)是一次綜合活動(dòng)，目標(biāo)也從情感、技能、認(rèn)知上考慮了很多，以至設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括了語(yǔ)言表達(dá)、手工制作、社會(huì)生活的認(rèn)知、人際交往、感恩等環(huán)節(jié)。不管是活動(dòng)的準(zhǔn)備還是過(guò)程我都從有利于幼兒的'發(fā)展和尊重幼兒的興趣愛(ài)好，還有接受程度上考慮的。
但是在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題，內(nèi)容太多。在這個(gè)活動(dòng)中孩子們要和家長(zhǎng)一起制作生日帽，要用自己的語(yǔ)言為同伴送祝福，要了解什么是生日，生日都要干些什么，需要通過(guò)活動(dòng)知道感恩，懂得分享。
經(jīng)過(guò)反思，我覺(jué)得應(yīng)該把目標(biāo)定得更準(zhǔn)確些，內(nèi)容簡(jiǎn)單些。就是通過(guò)一個(gè)集體的生日派對(duì)，動(dòng)手制作生日帽，感受集體的溫暖。至于感恩、分享、表達(dá)祝福等內(nèi)容在活動(dòng)中可以根據(jù)具體情況適時(shí)的介入，或一語(yǔ)帶過(guò)，或直接刪掉。最后我真心的希望讓過(guò)生日的小朋友和慶生日的小朋友都有一個(gè)難忘的生日派對(duì)。
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
幼兒園生日教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 設(shè)計(jì)各種生日蛋糕的造型，并用線條進(jìn)行裝飾。
2、 能用繪本中的句式“我為麗薩奶奶設(shè)計(jì)一個(gè)XX蛋糕描述作品內(nèi)容，并大膽貼畫不同的場(chǎng)景。
3、 感受與他人分享生日的喜悅。
4、 與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計(jì)。
5、 感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種生日蛋糕的圖片。
2、黑色卡紙。蠟筆。剪刀。雙面膠。
3、繪本封面一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、生日歌導(dǎo)入。
1、 教師：“小朋友，今天又位奶奶過(guò)生日，我們一起來(lái)為她送上一生日歌，好嗎？”
2、 幼兒合唱。
二、各種蛋糕的圖片。
1、 幼兒欣賞圖片，與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計(jì)。
2、 幼兒：有圓形的蛋糕；有愛(ài)心的蛋糕；有很多層的蛋糕；有草莓口味的；有巧克力口味的；有芒果口味的......
3、 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的'蛋糕是什么口味，什么形狀的？
4、 幼兒描述，教師用簡(jiǎn)筆畫表示。
三、幼兒作畫。
1、教師：“小朋友，你們每個(gè)人喜歡的蛋糕口味不一樣，顏色不一樣，今天就要請(qǐng)你們來(lái)設(shè)計(jì)一款自己最喜歡的蛋糕來(lái)送給麗薩奶奶，做為她的生日禮物，我相信當(dāng)麗薩奶奶收到你們?yōu)樗O(shè)計(jì)的蛋糕，一定會(huì)很開(kāi)心的。
2、幼兒自由選擇卡紙，大膽設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的蛋糕。
3、教師巡回觀察，給予適當(dāng)提示。
4、作品展示。
5、師幼點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)延伸：
1、 繼續(xù)欣賞繪本。
2、 幼兒根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)繪本中的主人翁是怎么過(guò)生日的？
幼兒園生日教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡閱讀圖書，愿意用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)畫面內(nèi)容的理解。
2、學(xué)習(xí)熱愛(ài)、關(guān)心他人。
3、對(duì)自然現(xiàn)象感興趣，樂(lè)于思考。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)生日的體驗(yàn)，初步了解回聲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖、課件；故事讀本人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、預(yù)備活動(dòng)。
1、課件出示：本班幼兒過(guò)生日的場(chǎng)景，各式各樣漂亮的蛋糕、朋友團(tuán)聚的歡樂(lè)場(chǎng)面——配生日歌
師問(wèn)：小朋友看看這些快樂(lè)的小天使他們?cè)诟墒裁�？（過(guò)生日）
2、談話：你們喜歡過(guò)生日嗎？為什么？
3、有一只小熊，它想給月亮送生日禮物，它會(huì)送什么禮物呢?讓我們一起來(lái)看看故事《月亮，生日快樂(lè)》
4、幼兒自主閱讀，教師適時(shí)介入個(gè)別幼兒的閱讀，幫助理解故事。
二、理解活動(dòng)
�。ㄒ唬┙處煶鍪緬靾D幼兒觀察
教師提問(wèn)：
你看見(jiàn)故事里有誰(shuí)？小熊和月亮說(shuō)什么了？小熊送給月亮什么生日禮物？
小熊和月亮有沒(méi)有收到禮物？后來(lái)發(fā)生什么事?結(jié)果怎么樣？讓我們一起再來(lái)看看故事吧。
�。ǘ⿴熡滓黄鹩^看課件21頁(yè)至28頁(yè)，共同閱讀故事
�。ǔ鍪菊n件）教師提問(wèn)引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
1、（圖21）小熊想送給月亮一份生日禮物，他不知道月亮的生日是哪天？它想問(wèn)月亮可小熊離月亮太遠(yuǎn)了，你是小熊你會(huì)到什么地方和月亮說(shuō)話？
2、（圖22、23）你知道小熊到了山上后和月亮說(shuō)了什么呢？
3、（圖24）小熊買了帽子，可問(wèn)題也出現(xiàn)了，它怎么給月亮戴上帽子呢？小朋友想一想，如果你是小熊，你怎么把帽子送給月亮呢？真棒！咱們來(lái)看看小熊是怎么做的吧。師講述圖24頁(yè)。
4、（圖25）早晨，小熊發(fā)現(xiàn)了什么？他的心情怎樣？（可啟發(fā)幼兒觀察小熊的表情和動(dòng)作讓幼兒說(shuō)出詞“手舞足蹈”，讓幼兒用動(dòng)作表示小熊高興的樣子。）
5、（圖26、27）小熊的帽子怎么了？小熊的心情又會(huì)怎樣？小熊又一次來(lái)到山上會(huì)對(duì)月亮說(shuō)什么了？月亮是怎么說(shuō)的？認(rèn)們一起來(lái)讀讀小熊和月亮的`對(duì)話吧�？磥�(lái)小熊是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的孩子，你們?cè)敢庾鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？
6、一陣風(fēng)吹走了帽子，可是小熊還是對(duì)月亮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你”。月還是對(duì)小熊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你”你從這句話里讀到什么？（是啊，一陣風(fēng)吹走的只是小熊的帽子，可是卻吹不走他們的友誼。
7、教師小結(jié)：其實(shí)付出愛(ài)和得到愛(ài)都是一件很快樂(lè)的事，朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時(shí)，小熊也收獲了月亮的祝福。今天的故事好聽(tīng)嗎？那我們?cè)俜_(kāi)書和老師一起把故事完整的講一遍吧。
四、完整欣賞，教師朗讀故事，幼兒輕聲跟讀。
五、結(jié)束活動(dòng)。
故事結(jié)束了，小熊和月亮快樂(lè)嗎？讓我們一起來(lái)為小熊和月亮唱起《生日快樂(lè)歌》吧。祝它們永遠(yuǎn)快樂(lè)。（音樂(lè)起）
小熊和月亮聽(tīng)到中五班小朋友的祝福特別開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？
你們知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎？如果他們過(guò)生日，你準(zhǔn)備怎樣給爸爸媽媽過(guò)生日，也讓他們像你們一樣快樂(lè)呢？現(xiàn)在你就可以到他們的身邊悄悄地告訴他們。（音樂(lè)起）
課后反思：
《月亮生日快樂(lè)》是個(gè)很溫馨的故事，故事中樂(lè)觀積極的小熊真誠(chéng)無(wú)邪地交友，讓孩子們感到溫暖。通過(guò)故事的講解，幼兒都為小熊與月亮之間純純的友情所感動(dòng)，心靈也受到了洗禮，為了讓孩子們學(xué)習(xí)熱愛(ài)、關(guān)心他人，在最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上讓幼兒和家長(zhǎng)互動(dòng)，感受與朋友分享快樂(lè)。
在教學(xué)過(guò)程中，如果能更好地讓幼兒提出疑問(wèn)，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，多讓幼兒提出疑問(wèn)，真正的把課堂還給幼兒。