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      幼兒園小班主題教案《雞媽媽和雞寶寶》

      時(shí)間:2023-03-22 16:36:21 幼兒園教案 我要投稿
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      幼兒園小班主題教案《雞媽媽和雞寶寶》

        作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園小班主題教案《雞媽媽和雞寶寶》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園小班主題教案《雞媽媽和雞寶寶》

      幼兒園小班主題教案《雞媽媽和雞寶寶》1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂。

        2、感知;1;和;許多;。

        3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

        4、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、老師扮雞媽媽,幼兒扮小雞。

        2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

        3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個(gè)。

        活動(dòng)過程:

        一、找蛋

        1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。

        問:雞寶寶你們聽見了什么?

        2、師:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,請(qǐng)你們幫我找一找。

        幼兒找蛋。

        二、還蛋

        1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

        2、師:這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它不是媽媽生的?會(huì)是誰生的?

        3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?

        4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋。

        三、玩蛋

        1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動(dòng))

        2、師:請(qǐng)雞寶寶把蛋放到籃子里,你給我一個(gè),你也給我一個(gè)-----,F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。

        四、畫蛋

        1、師:咯咯嗒,咯咯嗒誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了,看看它生了幾只蛋?

        2、師:咯咯嗒,咯咯嗒它又要生蛋了,我們一起把它生的`蛋畫下來。

        3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上,請(qǐng)小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。

        活動(dòng)反思:

        在本節(jié)活動(dòng)中幼兒都能積極的參與其中,并且都能夠正確的區(qū)分;1;個(gè);許多;,但在活動(dòng)設(shè)計(jì)中感知;許多;的環(huán)節(jié)有點(diǎn)弱,在以后的教學(xué)中我會(huì)吸取本次的教訓(xùn)把過程設(shè)計(jì)的更合理!爭取在以后的教學(xué)活動(dòng)中自己有更完美的表現(xiàn)。

      幼兒園小班主題教案《雞媽媽和雞寶寶》2

        一、活動(dòng)目的

        1、知道母雞會(huì)下蛋、孵小雞。

        2、鞏固手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體。

        3、體驗(yàn)在游戲中學(xué)習(xí)的快樂。

        4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、母雞生蛋的視頻,小雞破殼而出的視頻或圖片。

        2、小雞圖片若干,大點(diǎn)數(shù)卡兩套。

        3、分別畫有1條蟲、2條蟲、3條蟲的卡片若干。

        三、活動(dòng)過程:

        1、雞媽媽下蛋。

       。1)模擬母雞下蛋的聲音,引導(dǎo)幼兒自由交流:這是誰在叫?雞媽媽在做什么?

       。2)組織幼兒觀看母雞下蛋的視頻,指導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)出雞媽媽下了幾個(gè)蛋。

       。3)引導(dǎo)幼兒操作《點(diǎn)數(shù)雞蛋》,教師巡回指導(dǎo)。

        2、幫助找小雞。

       。1)幼兒觀看小雞破殼而出的視頻。

        教師:一天天過去了,我們來看雞媽媽在做什么?雞蛋有什么變化呢?

       。2)組織幼兒到貼有小雞圖片的草叢中與同伴一起玩"找小雞"游戲,并交代游戲規(guī)則。

       。3)幼兒分享交流:我找到了X只小雞。我在圖卡上貼了X個(gè)圓點(diǎn)。

        3、捉小蟲喂雞。

       。1)將小蟲的圖片隨意灑落在地上,引導(dǎo)幼兒玩游戲"捉小蟲"。

        教師:小朋友們幫雞媽媽找到了小雞寶寶,雞媽媽真高興,現(xiàn)在她還想請(qǐng)大家?guī)兔Γ叫┬∠x送給餓了的小雞寶寶吃。

        (2)幼兒動(dòng)手捉"草地上"的小蟲,鼓勵(lì)幼兒說自己捉到了幾條蟲。

       。3)引導(dǎo)幼兒將捉到的'小蟲送給雞寶寶吃,要求一只小雞吃一條小蟲,兩條小蟲的卡給兩只小雞吃。

        四、活動(dòng)延伸:

        1、音樂區(qū):學(xué)唱《老母雞》。

        2、美工區(qū):涂色,添畫"雞的一家"。

        五、教學(xué)反思:

        這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動(dòng)中去,達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。

        本文擴(kuò)展閱讀:雞是一種家禽,家雞源出于野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。