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      幼兒園中班教案《送你一把傘》

      時(shí)間:2023-03-18 16:24:54 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園中班教案《送你一把傘》

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班教案《送你一把傘》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園中班教案《送你一把傘》

      幼兒園中班教案《送你一把傘》1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.使幼兒知道別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心別人、幫助別人。

        2.理解助人為樂的含義,知道為別人解決困難也會(huì)得到快樂。

        3.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        使幼兒知道在別人需要幫助時(shí)要主動(dòng)幫助別人。

        理解助人為樂的含義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.圖片《下雨的時(shí)候》。

        2.配樂散文磁帶、錄音機(jī)。

        3.小動(dòng)物和喇叭花的頭飾、小雨傘、小雨衣。

        活動(dòng)過程:

        1.欣賞散文。

        師:小朋友,你們喜歡下雨嗎?為什么?(幼兒討論回答。)師:下雨的時(shí)候總有些特別的事,讓我們欣賞散文《下雨的時(shí)候》,聽聽看下雨的時(shí)候究竟發(fā)生了什么事情。(教師有表情的朗誦散文《下雨的時(shí)候》。)

        2.引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。

        出示圖片,讓幼兒觀察。

        (1)雞媽媽是怎么保護(hù)小雞的?

       。2)喇叭花又是怎么保護(hù)小螞蟻的?

        (3)我們可以怎么幫助那個(gè)小朋友呢?

        引導(dǎo)幼兒用散文中的語言回答。

        3.拓展幼兒思路。

        師:除了在下雨的時(shí)候,你還在什么時(shí)候幫助過別人?在你遇到困難時(shí)誰又幫過你呢?(啟發(fā)幼兒說出自己幫助別人或別人幫助自己的事例。)

        4.教師小結(jié)。

        當(dāng)你遇到困難,別人幫助了你,你會(huì)感謝別人;當(dāng)你幫助了別人,你也會(huì)感到非?鞓,這就是助人為樂。

        5.情景表演。

        讓幼兒選擇散文中自己喜歡的角色,帶上小動(dòng)物和喇叭花頭飾或拿上雨具。

        播放配樂散文的.錄音,幼兒分角色表演。

        最后大家一起總結(jié):在別人遇到困難時(shí)要主動(dòng)關(guān)心、幫助別人。幫助了別人,我們心里也會(huì)非常的快樂。

        附:散文《下雨的時(shí)候》

        嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小雞正在捉蟲,沒處躲雨。雞媽媽看見了,張開她的翅膀,為小雞撐起一把羽毛傘。

        嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小螞蟻正在搬家,沒處躲雨。漂亮的喇叭花看見了,吹開了喇叭,為小螞蟻撐起了一把喇叭傘。

        嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小朋友正在游戲,沒處躲雨。我在家看見了,該怎么辦呢?

      幼兒園中班教案《送你一把傘》2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1。使幼兒知道別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心別人、幫助別人。

        2。理解助人為樂的含義,知道為別人解決困難也會(huì)得到快樂。

        3。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        4。愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        使幼兒知道在別人需要幫助時(shí)要主動(dòng)幫助別人。

        理解助人為樂的含義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1。圖片《下雨的時(shí)候》。

        2。配樂散文磁帶、錄音機(jī)。

        3。小動(dòng)物和喇叭花的頭飾、小雨傘、小雨衣。

        活動(dòng)過程:

        1。欣賞散文。

        師:小朋友,你們喜歡下雨嗎?為什么?(幼兒討論回答。)師:下雨的時(shí)候總有些特別的`事,讓我們欣賞散文《下雨的時(shí)候》,聽聽看下雨的時(shí)候究竟發(fā)生了什么事情。(教師有表情的朗誦散文《下雨的時(shí)候》。)

        2。引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。

        出示圖片,讓幼兒觀察。

       。1)雞媽媽是怎么保護(hù)小雞的?

        (2)喇叭花又是怎么保護(hù)小螞蟻的?

        (3)我們可以怎么幫助那個(gè)小朋友呢?

        引導(dǎo)幼兒用散文中的語言回答。

        3。拓展幼兒思路。

        師:除了在下雨的時(shí)候,你還在什么時(shí)候幫助過別人?在你遇到困難時(shí)誰又幫過你呢?(啟發(fā)幼兒說出自己幫助別人或別人幫助自己的事例。)

        4。教師小結(jié)。

        當(dāng)你遇到困難,別人幫助了你,你會(huì)感謝別人;當(dāng)你幫助了別人,你也會(huì)感到非?鞓罚@就是助人為樂。

        5。情景表演。

        讓幼兒選擇散文中自己喜歡的角色,帶上小動(dòng)物和喇叭花頭飾或拿上雨具。

        播放配樂散文的錄音,幼兒分角色表演。

        最后大家一起總結(jié):在別人遇到困難時(shí)要主動(dòng)關(guān)心、幫助別人。幫助了別人,我們心里也會(huì)非常的快樂。

        附:散文《下雨的時(shí)候》

        嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小雞正在捉蟲,沒處躲雨。雞媽媽看見了,張開她的翅膀,為小雞撐起一把羽毛傘。

        嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小螞蟻正在搬家,沒處躲雨。漂亮的喇叭花看見了,吹開了喇叭,為小螞蟻撐起了一把喇叭傘。

        嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小朋友正在游戲,沒處躲雨。我在家看見了,該怎么辦呢?

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