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      幼兒園手工活動教案優(yōu)秀

      時間:2023-02-27 14:30:36 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園手工活動教案優(yōu)秀

        在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園手工活動教案優(yōu)秀,希望對大家有所幫助。

      幼兒園手工活動教案優(yōu)秀

      幼兒園手工活動教案優(yōu)秀1

        一、活動目標:

        1、教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,或用粘貼的形式進行裝飾

        2、鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力

        二、活動準備:

        紙漿等

        三、活動流程:

        導(dǎo)入--演示--操作--欣賞

        (一)導(dǎo)入

        師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮?師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點,給他穿上漂亮的外衣。師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚啊,只要打扮得漂亮一點就好。

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        1、我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的顏色?梢援孅c自己喜歡的圖案在上面,總之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

        2、我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶,我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

        3、我們再用紅色的.即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們怎么裝飾都可以的。

       。ㄈ┎僮鲙煟盒∨笥涯銈冃袆悠饋戆,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!小朋友進行操作,老師巡回指導(dǎo)。

       。ㄋ模┬蕾p:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!

      幼兒園手工活動教案優(yōu)秀2

        導(dǎo)游:鮮艷的花朵往往給人一種賞心悅目的感覺,小朋友自己動手做出各種各樣的花朵,貼在幼兒園的墻上,一起來迎接六一兒童節(jié)的到來,通過本次幼兒園的手工制作教案加強了孩子們的創(chuàng)作精神,練習了孩子們的動手實踐技能!

        一、活動目標:

        1、根據(jù)已有的經(jīng)驗,大膽想象啟發(fā),把制作出的花組合裝飾,制成花環(huán),花籃等。

        2、引導(dǎo)利用彩泥,橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

        二、活動準備:

        1、各種花的圖片,鮮花實物2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽,剪刀。

        3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙,自制花籃。

        三、活動過程:

        1、材料導(dǎo)入:

        A.出示制作所需的材料。

        師:瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

        B.欣賞完整的作品范例:

        師:這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?

        2、幼兒自主操作,教師指導(dǎo)幫助:

        師:讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧!

        a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀,并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體,更漂亮b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

        c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的'精神。

        四、欣賞評析:

        師:我們來欣賞已作好的作品,注意哦!有個小任務(wù),就是找出你自己最喜歡的花,要說出喜歡它的原因。(集體欣賞,引導(dǎo)幼兒自評互評。)師:我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

        總結(jié):小寶寶們的想象力是我們所估量不到的,瞧,小朋友們捏的花朵多逼真啊,就像是從墻上生長出來的一樣,成為了教室的一道亮麗的風景線,為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!

      幼兒園手工活動教案優(yōu)秀3

        一、活動目標:

        1.利用制作好的紙漿模型進行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。

        2.在裝飾中體驗快樂。

        二、活動準備:

        美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。

        三、活動流程:

        導(dǎo)入――操作――欣賞

        (一)導(dǎo)入師:我們制作了很多的紙漿作品,但是還需要我們進行裝飾,簡單的涂色裝飾,我們小朋友裝飾的很好,那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢?(幼兒討論)小結(jié):我們除了單獨的裝飾以外,我們還可以進行組合裝飾,今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。

       。ǘ)操作:幼兒操作,設(shè)計裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

        1.操作要求

        1)利用我們制作的紙漿作品進行組合,變成一個可愛的娃娃。如:用杯子做娃娃的臉,用紙漿盤子做娃娃的`帽子等等。

        2)選好組合時需要的紙漿作品,再進行涂色、粘貼、裝飾。

        2.教師指導(dǎo)

        1)給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

        2)幫助能力弱的幼兒設(shè)計裝飾的物品,講解裝飾的方法,鼓勵幼兒大膽操作。

       。ㄈ┬蕾p幼兒之間互相欣賞作品,并請幼兒講解自己作品的裝飾過程,體驗制作的快樂,互相分享,交流經(jīng)驗。教師給予鼓勵和肯定。

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