幼兒園小班主題教案范文《啄木鳥(niǎo)》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班主題教案范文《啄木鳥(niǎo)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞故事，了解啄木鳥(niǎo)以及喜鵲、貓頭鷹的不同本領(lǐng)。

　　2.樂(lè)于模仿啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的神態(tài)、動(dòng)作，探究其捉蟲(chóng)子的過(guò)程。

　　3.懂得要保護(hù)鳥(niǎo)類。

　　4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　5.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做;禁止;的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件《啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子》。

　　2.彩色紙、水彩筆、膠水、橡皮泥、剪刀等操作材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話，引入。

　　果園里有一棵老蘋(píng)果樹(shù)生病了，它該找誰(shuí)來(lái)幫它治病呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事《小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》。

　　二、欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

　　1.教師播放課件【故事欣賞】，請(qǐng)幼兒完整欣賞故事《小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》。

　　2.小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)了哪些醫(yī)生來(lái)治��？結(jié)果怎么樣？

　　三、分段理解故事，了解啄木鳥(niǎo)醫(yī)生及喜鵲、貓頭鷹的不同本領(lǐng)。

　　1.教師播放課件【誰(shuí)能治病】，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)能給老蘋(píng)果樹(shù)治病，啟發(fā)幼兒討論喜鵲、貓頭鷹的不同本領(lǐng)。

　　2.教師可分別點(diǎn)擊;貓頭鷹、喜鵲、啄木鳥(niǎo);，請(qǐng)幼兒了解它們的本領(lǐng)。

　　3.教師小結(jié)：喜鵲和貓頭鷹都是益鳥(niǎo)，喜鵲會(huì)捉樹(shù)葉上的蟲(chóng)子，貓頭鷹會(huì)捉老鼠，但是它們都不會(huì)捉樹(shù)干里的蟲(chóng)子！

　　四、模仿啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的神態(tài)，探究其捉蟲(chóng)子的過(guò)程。

　　1.教師播放課件【視頻欣賞】，請(qǐng)幼兒觀察啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的神態(tài)和模樣。

　　提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)得什么樣？是怎樣捉蟲(chóng)子的？它的爪子和尾巴的都有什么用？

　　2.小結(jié)：啄木鳥(niǎo)的嘴巴很長(zhǎng)，能將樹(shù)木啄出洞并捉出蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的時(shí)候，爪子和尾巴都能幫它保持身體平衡，人們稱它是;森林醫(yī)生;。

　　3.請(qǐng)幼兒用面部表情和肢體動(dòng)作模仿啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的神態(tài)。

　　五、懂得要保護(hù)鳥(niǎo)類。

　　1.教師播放課件【保護(hù)鳥(niǎo)類】，討論，哪些小朋友做得對(duì)？你會(huì)怎么做？

　　教師點(diǎn)擊畫(huà)面中的;喇叭;，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　2.教師播放課件【保護(hù)鳥(niǎo)類】;小結(jié);，請(qǐng)幼兒完整欣賞，懂得保護(hù)鳥(niǎo)類。

　　小百科：啄木鳥(niǎo)是著名的森林鳥(niǎo)，除消滅樹(shù)皮下的害蟲(chóng)如天牛幼蟲(chóng)等以外，其鑿木的痕跡可作為森林衛(wèi)生采伐的指示劑。

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