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      幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案

      時(shí)間:2024-02-22 09:22:32 小寅 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案(精選16篇)

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案(精選16篇)

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 1

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、會(huì)認(rèn)10個(gè)字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字,提高識(shí)字能力。

        2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

        3、利用漢文化系統(tǒng)輸入漢字,提高識(shí)字效率。

        二、教學(xué)思路

        興趣是的老師,教學(xué)中每一環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。

        用猜謎語(yǔ)的方法導(dǎo)入新課后,通過(guò)多種形式的讀,在讀中識(shí)字,后集中識(shí)字,此環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)學(xué)生用漢文華記憶字形。寫(xiě)字時(shí),做到每一個(gè)字都認(rèn)真為學(xué)生做好示范。要求學(xué)生說(shuō)出編碼,教師寫(xiě)出。最后在鍵盤(pán)上練習(xí),把識(shí)字與輸入有機(jī)整合。

        三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        1、通過(guò)學(xué)習(xí)使感受全家團(tuán)圓的幸福。

        2、認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫(xiě)本課生字。

        3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字,提高識(shí)字能力。

        四、教具:

        多媒體課件鍵盤(pán)

        五、教學(xué)過(guò)程:

       。ㄒ唬┲i語(yǔ)導(dǎo)入。

        1、小朋友們,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)有趣的謎語(yǔ),看看誰(shuí)最先猜出來(lái)。

        2、出示謎語(yǔ):身體潔白如玉,心里花花綠綠,白沙灘上打滾,清水池中沐浴。(打一食品)

        3、看你猜對(duì)了嗎?(出示湯圓圖片)旁邊的兩個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí)?(湯圓)你是怎么認(rèn)識(shí)的?鼓勵(lì)學(xué)生多途徑多方法識(shí)字。

        4、知道什么時(shí)候吃湯圓嗎?元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的日子,這一天全家人歡聚在一起,賞月、吃湯圓,看花燈,猜燈謎,多么快樂(lè)多么幸福啊!

        5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首元宵節(jié)的兒歌《元宵節(jié)》,板書(shū)課題(師生同時(shí)寫(xiě)),齊讀課題。

       。ǘ┦熳x詩(shī)歌。

        1、師范讀,注意節(jié)奏和韻律。

        請(qǐng)大家輕輕把書(shū)打開(kāi),小手指字,認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文。

        你有什么感受?

        2、自由讀兒歌,遇到不認(rèn)識(shí)的`字想辦法解決。

        3、同桌互相讀,讀得好夸夸他,有困難幫幫他。

        4、指名讀→評(píng)價(jià)→齊拍手讀→男女賽讀

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí)生字:

        1、同學(xué)們讀得真好,詞語(yǔ)朋友忍不住跑出來(lái)了,你會(huì)讀嗎?

        出示詞語(yǔ):元宵節(jié)窗外吃湯圓。

        歡聚正月慶團(tuán)圓。

        2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開(kāi)火車(chē)讀

        3、大家讀得太棒了,有幾個(gè)字寶寶偷偷伸出了頭看咱們呢,你看到了嗎?(宵窗湯圓)顏色變紅。

        4、細(xì)心的孩子一定發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)“圓”,你發(fā)現(xiàn)了嗎?你還能找到它的詞語(yǔ)朋友嗎?

        5、還有幾個(gè)字寶寶想跟大家交朋友,大家愿意嗎?一起請(qǐng)他們出來(lái)吧,大聲叫出他們的名字。

        6、出示生字:節(jié)歡吃慶團(tuán)正開(kāi)火車(chē)讀

        7、你還能找到它的詞語(yǔ)朋友嗎?你會(huì)用他說(shuō)話嗎?

       。ㄋ模┲笇(dǎo)寫(xiě)字

        1、仔細(xì)觀察字的樣子,牢牢的記在心里。

        2、向大家介紹你記憶字形的好方法。

        “吃”:滲透“乞”。

        強(qiáng)調(diào)“正”的筆順。

        3、師根據(jù)生的回答示范板書(shū),寫(xiě)出漢之星編碼。

        4、現(xiàn)在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫(xiě)在田字格里吧!

        練習(xí)書(shū)寫(xiě),每個(gè)字寫(xiě)兩個(gè)。強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

        5、同桌互相欣賞,圈出你認(rèn)為寫(xiě)得好的,指出還需要改正的。

       。ㄎ澹┯螒蜢柟

        猜字游戲師:“左邊又,右邊欠”。生:歡

        師:“左邊口,右邊乞”。生:吃

        師:“外邊廣,里邊大”。生:慶

        師:“外邊口,里邊才”。生:團(tuán)

        (六)輸入練習(xí)

        讓我們拿出鍵盤(pán),練習(xí)把他們輸入電腦里吧!

        1、教師說(shuō)出編碼學(xué)生練習(xí)

        2、學(xué)生自己練習(xí)。

       。ㄆ撸┛偨Y(jié)

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 2

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

        2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

        3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

        4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì)。

        2、收集各種花燈的照片、圖片。

        3、煮熟的.元宵每位幼兒一個(gè)。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、討論導(dǎo)入

       。1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?

       。2)元宵節(jié)都做些什么?

        2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

       。1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

       。2)教師小結(jié):元宵表示團(tuán)圓,表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。

       。3)幼兒品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵的美好。

        3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

       。1)提問(wèn):這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

       。2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受。

        如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上,街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

       。3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂(lè)的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語(yǔ),組成燈會(huì),吸引大家。

        4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈。”

        幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形看。

        四、活動(dòng)結(jié)束

        1、評(píng)價(jià)

        2、總結(jié)

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

        2、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

        3、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

        4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與元宵節(jié)慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

        5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

        2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

        3、花燈

        4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉

        5、碗,勺子,抹布,塑料臺(tái)布,盛元宵的容器皿。

        6、歡快的慶新年樂(lè)曲

        活動(dòng)過(guò)程

        一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

        1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

        2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日。

        3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。

        二、學(xué)做元宵。

        1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻……)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說(shuō)出其口味)。

        2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

        3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

        4、觀察教師做元宵:先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團(tuán)圓。

        5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

       。ㄐ〗Y(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

        三、品嘗元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

        1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈,猜燈謎游戲。

        2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

        3、幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 4

        【活動(dòng)目的】

        1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

        2、欣賞花燈,感受花燈的美。

        3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

        4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

        5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的'相關(guān)知識(shí)。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。

        環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

        2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

        3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

        4、猜燈謎。

        出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

        【小結(jié)】

        每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。

        2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

        3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

        5、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、事先聯(lián)系好小班幼兒,請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。

        2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷知識(shí),并帶一盞自制的花燈。

        3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周?chē)?/p>

        4、米粉、豆沙餡若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)民俗。

        引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對(duì)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

        教師小結(jié):元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日,元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。

        2、教師和幼兒一起包元宵。

        師幼交流包元宵的.方法。

        幼兒一起玩包元宵。

        教師提醒幼兒洗干凈手,并指導(dǎo)幼兒做元宵。

        3、幼兒玩花燈。

        幼兒欣賞大家?guī)?lái)的花燈。

        教師指導(dǎo)幼兒賞燈,并找出自己喜歡的花燈。

        幼兒到戶外玩燈。

        教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、敢于大膽嘗試高蹺的不同玩法。

        2、能在有20cm間隔的曲線、十字型的高蹺上較平穩(wěn)的行走,并保持身體的平衡和協(xié)調(diào)。

        3、感受與同伴共同游戲的快樂(lè),有自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、自制高蹺(用“椰風(fēng)擋不住”飲料瓶制做、粗煙花筒制做),每人一副。

        2、場(chǎng)地布置確保幼兒足夠安全的活動(dòng)空間。

        3、錄音機(jī),磁帶。音樂(lè)《和快樂(lè)在一起》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。

        4、彩色綢帶若干、花環(huán)若干。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)興趣

        組織幼兒用自制的高蹺做“響筒”熱身操,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣并將幼兒帶入快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

        二、自由探索,體驗(yàn)玩法

        1、自由探索玩高蹺

       。1)幼兒自由探索高蹺的'玩法,可以自己玩,也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩。

       。2)鼓勵(lì)幼兒想出高蹺的多種玩法。

       。3)教師在觀察的過(guò)程,針對(duì)幼兒的不同情況請(qǐng)幼兒嘗試平衡走、節(jié)奏走、曲線走等不同的動(dòng)作。

       。4)幼兒講述自己探索的高蹺玩法。

        2、講解玩法實(shí)踐要領(lǐng)

       。1)教師講解高蹺的玩法。

        a、兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。

        b、請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

       。2)請(qǐng)幼兒按照動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行嘗試。

        三、游戲“向森林晚會(huì)出發(fā)”

        1、情境中提出直線走、曲線走的游戲規(guī)則,提問(wèn):

        a、通往森林的路有兩條用花環(huán)鋪成的路,一條是直線的小路;一條是曲線的小路,小朋友可以自由選擇走哪一條路。

        b、提醒幼兒一定要考慮好到底要選走哪一條路,交流走小路和大路的要領(lǐng)。

        2、幼兒探索直線、曲線走

       。1)教師針對(duì)幼兒情況提出不同的要求,讓平衡能力差的幼兒直線通過(guò),讓能力強(qiáng)的幼兒曲線通過(guò)。

       。ń處煵粫r(shí)用眼神、手勢(shì)、語(yǔ)氣鼓勵(lì)幼兒:“試一試你能走過(guò)大路還是小路?遇到困難怎么辦?)

       。2)幼兒隨《和快樂(lè)在一起》音樂(lè),跟著節(jié)奏直線走和曲線走、繞圈走、退步走、十字步走;體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)成功的快樂(lè)。

       。3)教師及時(shí)關(guān)注并鼓勵(lì)不同能力幼兒勇敢、順利的通過(guò)小路。說(shuō)出走過(guò)大路或小路后的感受。

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)過(guò)操作活動(dòng)鞏固搓圓的技能。

        2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)壓扁,加工成"元宵"。

        3、體驗(yàn)元宵節(jié)的風(fēng)俗。

        4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

        5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的'意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、橡皮泥、泥工板。

        2、碗、勺子、鍋?zhàn)拥葟N具。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、導(dǎo)入課題,引起幼兒制作的興趣。

        2、教師示范月餅的做法。

        你們想想元宵是怎樣做的呢?元宵做好了,你們看看和我們以前做的月餅有什么不同?

        3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。注意引導(dǎo)幼兒制作時(shí)一定要搓圓。

        4、"下元宵"、"吃元宵"。

        元宵做好了,你們想不想嘗嘗它的味道,我們的點(diǎn)心店里有現(xiàn)成的廚具,我們一起自己動(dòng)手下元宵好不好?

        5、討論介紹元宵節(jié)的風(fēng)俗。

        你們知道元宵節(jié)還要做些什么嗎?

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶;顒(dòng)

        2、參與節(jié)日游戲,并學(xué)習(xí)制作元宵

        3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)圓”

        4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛

        5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        元宵節(jié)音像資料(VCD),花燈一個(gè),燈謎幾條,橡皮泥若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、歌曲《賣(mài)湯圓》導(dǎo)入課題

        教師扮演賣(mài)湯圓的角色,通過(guò)孩子們對(duì)好吃的湯圓的興趣,開(kāi)始生動(dòng)有趣的活動(dòng)。

        提問(wèn):

        1)這種好吃的食物的名稱?

        2)什么節(jié)日里會(huì)吃這種食物?

        3)那一天是元宵節(jié)呢?

        小結(jié):元宵節(jié)會(huì)吃元宵,正月十五是元宵節(jié),也是一年的第一個(gè)月圓之夜。

        2、通過(guò)觀看影像資料,直觀的了解元宵節(jié)的各種慶;顒(dòng)

        1)觀燈

        人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)美好未來(lái)的愿望,用燈火,裝點(diǎn)節(jié)日的夜晚,用各種彩燈,體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

        燈的種類很多,幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的獅子,兔子,荷花,魚(yú)燈等等,現(xiàn)在,更是運(yùn)用各種科技手段,制作電子等,激光燈等等,有時(shí)候還要燃放煙火,慶祝節(jié)日。

        2)燈謎

        對(duì)于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng),開(kāi)始是有些文人的一種消遣活動(dòng),卸載五顏六色的紙條上,供看燈的人猜,后來(lái)發(fā)展成為固定的.節(jié)日活動(dòng)之一。

        3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓,寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。由糯米制成,中間帶各種餡,美味可口。

        4)其他

        現(xiàn)在人們生活提高,節(jié)日活動(dòng)也更豐富起來(lái),有耍龍燈,踩高蹺,劃旱船等慶;顒(dòng)。

        3、分組討論:

        1)你見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?

        2)你知道那些燈謎?給同伴出個(gè)燈謎

        3)吃過(guò)什么餡的元宵?會(huì)做元宵嗎?

        4、學(xué)習(xí)新詞:

        鬧、團(tuán)圓

        5、猜燈謎:

        教師出幾個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎,并請(qǐng)幼兒分析猜謎的方法

        鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語(yǔ),并與同伴分享

        6、做元宵(泥工)

        學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的捏圓,包邊,滾圓等泥工技能,在制作的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,(南瓜面+西瓜餡……)

        7、分組討論:

        1)元宵節(jié)的時(shí)候,你可以為爸爸媽媽做什么?

        2)和爸爸媽媽一起過(guò)節(jié)的時(shí)候,你想一起做什么?

        3)你用什么話表達(dá)節(jié)日祝福?

        8、和教師一起即興表演歌曲《賣(mài)湯圓》,并請(qǐng)幼兒將本次活動(dòng)所學(xué)習(xí)內(nèi)容,與家人分享。

        活動(dòng)延伸:

        鼓勵(lì)幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動(dòng),搜集有趣生動(dòng)的謎語(yǔ),與家人參加慶祝活動(dòng),并交流感想,鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 9

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能隨音樂(lè)節(jié)奏,手、腳、眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞龍動(dòng)作的表演。

        2、掌握看龍珠指揮的提示進(jìn)行表演的技巧,體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍游戲的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、家長(zhǎng)、師幼共同利用廢舊物品材料制作的`龍身。

        2、舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、彩帶、頭飾等。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、共同商量,探討玩法

        1、幼兒分小組自由討論如何舞龍。

        2、教師建議幼兒動(dòng)手實(shí)踐如何舞龍。

        (1)3名幼兒舞龍,由于勁兒沒(méi)往一處使,可憐的大龍扭曲成一團(tuán)。

        (2)啟發(fā)幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用,使大龍舞起來(lái)。

        3、共同討論實(shí)踐過(guò)程,總結(jié)合適的玩法。

        4、幼兒齊喊節(jié)奏做動(dòng)作。

        二、樂(lè)器伴奏,合作舞龍

        1、師幼協(xié)商推薦出鼓樂(lè)手,選擇角色表演。

        2、互相交流、評(píng)價(jià)舞龍的過(guò)程,教師強(qiáng)調(diào)手、眼、腳一定要按節(jié)奏做動(dòng)作。

        三、家園同樂(lè),體驗(yàn)快樂(lè)

        1、邀請(qǐng)教師、家長(zhǎng)參與表演,與幼兒一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

        2、幼兒暢所欲言交流與家長(zhǎng)、老師一起舞龍的快樂(lè)心情。

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 10

        目標(biāo):

        1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

        預(yù)備

        1、拌好的餡、干米粉。

        2、小盤(pán)子、大盤(pán)子。

        3、幼兒自制花燈一盞。

        4、猜燈謎謎面,懸掛操場(chǎng)。

        5、發(fā)出邀請(qǐng),家長(zhǎng)參與。

        過(guò)程:

        1、介紹元宵節(jié)。

        引導(dǎo)幼兒講述:我所知道的'元宵節(jié)。

        教師進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

        2、做元宵。

        談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

        介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

        制作方法:先用小勺挖一匙餡心放在手心里搓圓,將搓圓的餡心放入干米粉,在盤(pán)中往返滾動(dòng),直到餡心四面粘滿米粉。最后,把它放在手心搓圓即成。

        幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

        將搓好的元宵放在大盤(pán)子里,分享集體合作的快樂(lè)。在等待煮元宵的同時(shí),玩花燈。

        3、玩花燈。

        幼兒提著花燈,同伴相互欣賞,講述自己所拿的燈的名稱及主要特點(diǎn)。

        在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中,幼兒在園內(nèi)提燈游行,自由交往。

        4、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。

        5、品嘗小元宵。

        鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、弟弟妹妹一起品嘗勞動(dòng)成果,感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

        6、領(lǐng)獎(jiǎng)品。

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 11

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)畫(huà)幾種不同造型的花燈,色彩要漂亮。

        2、學(xué)畫(huà)提燈和看燈的小朋友。

        3、再次回憶和體味元宵節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        花燈范畫(huà)若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、引出內(nèi)容:

        我們中國(guó)有個(gè)節(jié)日,每到這一天,家家戶戶都要吃湯團(tuán),你們知道這是什么節(jié)日嗎?你是怎么過(guò)元宵節(jié)的?最難忘的是什么?

        2、出示各種范例(圓燈籠、長(zhǎng)方形燈籠、熊貓燈籠、魚(yú)燈籠等),引起幼兒興趣。

        引導(dǎo)幼兒觀察各種花燈的外形結(jié)構(gòu),說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的'花燈。

        3、講解示范:

        示范燈籠的畫(huà)法及看燈人的畫(huà)法。

        4、幼兒練習(xí):

        提醒幼兒畫(huà)抬頭看燈的小朋友時(shí),先畫(huà)圓圓的頭,把頭發(fā)畫(huà)在下面,嘴巴畫(huà)在上面,眼睛放中間,頭就抬起來(lái)了;要求幼兒涂上漂亮的色彩;引導(dǎo)動(dòng)作快的幼兒大膽添畫(huà)(禮花等)

        5、結(jié)束:把幼兒作品展示主題墻上,開(kāi)個(gè)熱熱鬧鬧的元宵燈會(huì)

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受元宵節(jié)的歡樂(lè)氛圍;

        2、引導(dǎo)幼兒自然歡快的歌唱,引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鬧”字的下滑音,準(zhǔn)確把握空拍的節(jié)奏。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒已有的關(guān)于賞燈的感性經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、教師激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣

        師:我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)談?wù)摿岁P(guān)于燈的內(nèi)容,我們用唱歌的形勢(shì)來(lái)迎接元宵節(jié)好不好?

        幼:好

        二、教師播放音樂(lè)

        1、師:你們聽(tīng)到歌曲中唱的是什么?

        幼:鬧花燈、龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮、敲鼓聲。

        2、師:你們聽(tīng)得都很認(rèn)真,現(xiàn)在老師彈琴,小朋友仔細(xì)聽(tīng)一下趙老師唱的是什么?(教師彈奏,便于幼兒清楚地感知歌詞的內(nèi)容,加深對(duì)歌曲旋律的理解。)

        教師引導(dǎo)幼兒完整的'說(shuō)歌詞;

        3、教師范唱,幼兒跟唱;教師重點(diǎn)突出“鬧”字的下滑音唱法;教師與幼兒設(shè)計(jì)手勢(shì)語(yǔ),讓幼兒準(zhǔn)確的把握空拍的節(jié)奏。

        4、幼兒跟隨音樂(lè)完整的唱歌曲。

        5、采取男女對(duì)唱的形勢(shì),并加上動(dòng)作,激發(fā)幼兒歌唱的興趣;

        三、幼兒仿編歌曲

        教師引導(dǎo)幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們?cè)谖幕瘡V場(chǎng)上自己看到的燈名,使音樂(lè)活動(dòng)達(dá)到高潮。

        反思:用歌唱的形勢(shì)表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的喜愛(ài),加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。我們過(guò)元宵節(jié)除了唱,還可以猜燈謎,接下來(lái)設(shè)計(jì)了活動(dòng)《猜燈謎》。

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 13

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能隨音樂(lè)節(jié)奏,手、腳、眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞龍動(dòng)作的表演。

        2、掌握看龍珠指揮的提示進(jìn)行表演的技巧,體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍游戲的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、家長(zhǎng)、師幼共同利用廢舊物品材料制作的龍身。

        2、舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、彩帶、頭飾等。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、共同商量,探討玩法

        1、幼兒分小組自由討論如何舞龍。

        2、教師建議幼兒動(dòng)手實(shí)踐如何舞龍。

       。1)3名幼兒舞龍,由于勁兒沒(méi)往一處使,可憐的大龍扭曲成一團(tuán)。

       。2)啟發(fā)幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用,使大龍舞起來(lái)。

        3、共同討論實(shí)踐過(guò)程,總結(jié)合適的玩法。

        4、幼兒齊喊節(jié)奏做動(dòng)作。

        二、樂(lè)器伴奏,合作舞龍

        1、師幼協(xié)商推薦出鼓樂(lè)手,選擇角色表演。

        2、互相交流、評(píng)價(jià)舞龍的`過(guò)程,教師強(qiáng)調(diào)手、眼、腳一定要按節(jié)奏做動(dòng)作。

        三、家園同樂(lè),體驗(yàn)快樂(lè)

        1、邀請(qǐng)教師、家長(zhǎng)參與表演,與幼兒一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

        2、幼兒暢所欲言交流與家長(zhǎng)、老師一起舞龍的快樂(lè)心情。

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 14

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

        2、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣。

        3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎,并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ)。

        4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

        5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、貼有燈謎的花燈若干

        2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

        3、謎語(yǔ)若干

        活動(dòng)流程:

        1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

        小朋友,我們一起來(lái)看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

        師小結(jié):大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過(guò)后正月十五即是元宵節(jié),每年的這天晚上,人們就會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對(duì)了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開(kāi)心啊!

        2、請(qǐng)幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

        出示貼有燈謎的`花燈

        今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):花燈上面貼有謎語(yǔ))

        花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語(yǔ),需要小朋友把謎底猜出來(lái),大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)

        3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導(dǎo)幼兒來(lái)猜,并有小禮品派送。

        4、游戲:比一比

        出示謎語(yǔ),比比哪個(gè)幼兒猜得又對(duì)又快。

        5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ)。

        活動(dòng)延伸

        1、請(qǐng)幼兒將學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),讓他們來(lái)猜謎底。

        2、在日常生活中和家長(zhǎng)、教師、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲。

        小結(jié)及反思:本次活動(dòng),孩子們?cè)谙矐c熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂(lè)的玩有效的學(xué),整個(gè)過(guò)程都是以孩子為主體,充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積極性,效果極好!

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 15

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

        2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

        3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

        4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

        5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份,花燈每人一盞

        2、 鑼鼓音樂(lè)伴奏帶

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、講講元宵節(jié)。

       。1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

       。2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

        2、做元宵。

       。1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

       。2)教師介紹做元宵的.材料,并示范制作方法。

        ① 將搓圓的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉。

       、 最后放在手心里搓圓即成。

       。3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

       。4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中,分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

        3、玩花燈。

       。1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),(2)幼兒在音樂(lè)聲中,提燈玩耍。

        4、品嘗小元宵。

        鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。

        四、活動(dòng)結(jié)束

        1、評(píng)價(jià)

        2、總結(jié)

        幼兒園健康領(lǐng)域元宵節(jié)教案 16

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

        2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛(ài)相處的良好品質(zhì)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

        2、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語(yǔ)。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看:誰(shuí)知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

        A、幼兒回答

        B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國(guó)特有的.傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

        2、請(qǐng)幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,都做了哪些有趣的事?

        四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

        1、教師出示花燈,提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

        A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

        B、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買(mǎi)燈時(shí)的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

        C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國(guó)人特有的本領(lǐng)。

        五、活動(dòng)結(jié)束及延伸:

        小游戲:出示關(guān)于燈的謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友們猜猜看。

        在天氣晴好的時(shí)候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過(guò)程中提醒幼兒愛(ài)惜燈,注意安全,鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往。

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