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      幼兒園消防教案

      時間:2022-11-29 08:54:54 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園消防教案通用15篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園消防教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園消防教案通用15篇

      幼兒園消防教案1

        活動目標(biāo):

        1、知道11月9日是消防日。

        2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

        3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力,培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識。

        4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

        5、教會幼兒做個膽大的孩子。

        活動準(zhǔn)備:

        1、邀請消防隊(duì)員8-10名。 2、話筒,音響,場地布置(每個班的座位放置)

        活動過程: 各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們: 上午好,明天是什么日子呀?

       。119消防日),所以,我們請來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。

       、**指導(dǎo)員或代表講話

        ②教師和**指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊(duì),請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報給**指導(dǎo)員(代表):小(一)班27人全到、。ǘ┌唷

       、塾^看表演 (幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那么的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產(chǎn),**指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子,跑時需接好管子等等。)

       、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔 我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰想問?

       、趨⒂^(分散活動) 我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動了。 我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

        延伸活動:

        1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。

        2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。

      幼兒園消防教案2

        活動目標(biāo)

        1、知道11月9日是消防日。

        2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

        3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力,培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識。

        4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

        5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

        活動準(zhǔn)備

        1、 邀請消防隊(duì)員8-10名。

        2、 話筒,音響,場地布置(每個班的座位放置)

        活動過程

        各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們:

        上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。

       、 **指導(dǎo)員或代表講話

        ② 教師和**指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí) 教師和小朋友都回教室,聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊(duì),請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報給**指導(dǎo)員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

        ③ 觀看表演

        (幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那么的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產(chǎn),**指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子,跑時需接好管子等等。)

       、 小朋友出題考考消防叔叔

        我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰想問?

        ② 參觀(分散活動)

        我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動了。

        我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

        延伸活動

        1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。

        2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。

        教學(xué)反思

        本節(jié)活動課幼兒已有基礎(chǔ)的事實(shí),對火災(zāi)有基本的知識,能夠說出很多關(guān)于火災(zāi)的事情,展開了豐富的想象力,還能說出很多家里能夠引發(fā)火災(zāi)的行為,并能糾正,說出正確的行為。以后可以延續(xù)消防活動,更加豐富幼兒關(guān)于消防的知識。

      幼兒園消防教案3

        活動一:認(rèn)識消防隊(duì)員

        活動目標(biāo)

        1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

        2.消防隊(duì)員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

        3.學(xué)說:消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

        活動準(zhǔn)備

        1.消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

        2.消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

        活動過程

        1.通過看錄像片段,介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?淳然鹌瑪,學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。

        2.展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

        3.談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

        活動二:聽音樂“軍隊(duì)和老百姓”

        活動目標(biāo)

        1.看消防隊(duì)員走步的情景表演,聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

        2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

        3.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。

        活動準(zhǔn)備

        消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

        活動過程

        1.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,知道消防隊(duì)員操練很有精神。

        2.聽音樂。

        3.邊聽音樂邊拍手。

        4.學(xué)做消防隊(duì)員,邊聽音樂邊有精神地走路。

        活動三:游戲活動“消防隊(duì)員手偶”

        活動目標(biāo)

        1.欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

        2.玩消防隊(duì)員手偶游戲。

        活動準(zhǔn)備

        1.教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

        2.已做好托兒人手1份的小手偶。

        活動過程

        1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。

        2.托兒帶上手偶,玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。

        活動四:游戲活動“消防隊(duì)員的制服”

        活動目標(biāo)

        1.能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

        2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對。

        活動準(zhǔn)備

        1.高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

        2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

        活動過程

        1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

        2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。

        3.讓托兒玩配對游戲。

        活動五:粘貼“消防車”

        活動目標(biāo)

        1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

        2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

        活動準(zhǔn)備

        1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

        2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

        活動過程

        1.托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。

        2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

        3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

      幼兒園消防教案4

        教學(xué)目標(biāo):

        1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

        2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

        3、有初步的自我保護(hù)意識。

        4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

        5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。

        2、材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。

        教學(xué)過程:

        1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

        師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

        2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

        師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下

        3、師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?

        4、小結(jié)

        (1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

        (2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

        逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

        教學(xué)反思:

        在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次教學(xué)的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的.豐富,為他們在本次教學(xué)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

        來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)教學(xué)更受孩子們的青睞。于是在教學(xué)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒教學(xué)的興趣,同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

      幼兒園消防教案5

        活動目標(biāo):

        了解有關(guān)火的基本知識,懂得不隨便玩火,知道火警電話及簡單的防火知識。

        知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。

        能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

        活動準(zhǔn)備:

        收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的視頻。

        活動過程:

        1、教師組織幼兒以火為主題展開討論,說一說火對人類有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。

        2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象,討論火災(zāi)對人的危害:“火災(zāi)會燒毀我們的房屋、財產(chǎn),會危害我們的身體和生命!

        3、引導(dǎo)幼兒討論,如果遇到火災(zāi)怎么辦?

        (1)火情發(fā)生時,先用水(沙子、濕棉被等)隔絕空氣滅火。

        (2)火勢漸起時,到鄰居家求救或打火警電話119。

        (3)火情嚴(yán)重,火勢猛烈時,用濕毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。

        4、放有關(guān)滅火的錄象,讓幼兒了解消防員是如何救火的,培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。

        5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火,加強(qiáng)幼兒的安全防火意識。

        (1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。

        (2)啟發(fā)幼兒討論如何防火。

        活動反思:

        1、對學(xué)前兒童的"消防"教育刻不容緩。

        2、在國旗下講話中我們小班寶寶初步對"119"有了感知,知道"火"是危險的,但也是有辦法解決的。

      幼兒園消防教案6

        活動背景:

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候,我們應(yīng)該充分領(lǐng)會《綱要》精神,真正認(rèn)識到安全教育的重要性,在平時教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動,促進(jìn)每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

        2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

        3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。

        活動準(zhǔn)備:

        1、《火災(zāi)案例》錄像。

        2、人手一塊濕毛巾。

        3、安全出口指示牌,滅火器。

        活動設(shè)想:

        一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

        教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

        二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

        通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)

        三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?

       。1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?

        教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

        (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

       。3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?

        教師小結(jié):受到火勢威脅時,要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

        師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

       。4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

       。5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

        (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

        四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

        火警電話119

        小朋友,笑開口,

        火警電話一一九。

        一一九,要要救,

        牢牢記在心里頭。

        發(fā)生火災(zāi)的時候,

        快報火警莫停留。

        消防車,趕到后,

        噴水滅火顯身手。

        寶寶不玩火

        小寶寶,玩具多,

        每天玩得真快樂。

        看圖書,聽兒歌,

        滾鐵環(huán),騎小車,

        小寶寶,不玩火,

        火柴火機(jī)從不摸。

        怕風(fēng)吹火變火魔,

        發(fā)生火災(zāi)惹了禍。

        五、活動反思

        在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。

        新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

        活動中,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。

        總之,在整個教育活動中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

      幼兒園消防教案7

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

        2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

        3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。

        4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

        5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        活動準(zhǔn)備:

        1、《火災(zāi)案例》錄像。

        2、人手一塊濕毛巾。

        3、安全出口指示牌,滅火器。

        活動設(shè)想:

        一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

        教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),!出自:屈老。師!就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

        二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

        通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)

        三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?

        (1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?

        教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

       。2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

       。3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢威脅時,要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

        師:濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

        (讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

        (4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

       。5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

        (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

        四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

        你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。

        活動反思

        自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

        活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力;顒又,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?傊,在整個教育活動中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

      幼兒園消防教案8

        預(yù)設(shè)活動目標(biāo):

        1、讓幼兒知道消防車、救護(hù)車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛,并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用,新教案。

        2、能記住特殊功能車的求救號碼,懂得不能亂打求救電話。

        3、激發(fā)幼兒表述愿望,能大膽正確地表達(dá)自己的見解

        預(yù)設(shè)活動準(zhǔn)備:消防車、救護(hù)車、警車的圖片一份,各種玩具車若干。

        預(yù)設(shè)活動過程:

        一、幼兒隨著音樂進(jìn)入活動室

        二、師:小朋友你們今天早上是怎么來到幼兒園的呀?

        你們還認(rèn)識什么樣的車?(啟發(fā)幼兒說出各種車及其作用)

        今天老師也給小朋友請來了很多車,想認(rèn)識它們嗎?(誰來告訴老師你剛才玩的是什么車)

        小結(jié):車輛的種類很多,各種車輛的作用也都不一樣。

        三、認(rèn)識特殊功能車的外形及特殊作用

        消防車 (演示課件)師:快看,這里發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))該讓哪種車去幫忙呢?

        1、消防車的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用,教案《新教案》。

        小結(jié):消防車是救火用的汽車。車身是紅色的,車頭上有一個警報器或警鐘,車身是急用儲水箱,兩旁有吸水管和水帶,車上有升降梯子和滅火器等救火用具。

        2、火警電話119師:當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,該撥打什么電話叫消防車呢?(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打

        話119及消防車救火

        小結(jié):當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,撥打火警電話119,消防隊(duì)員立即駕駛消防車,一路發(fā)出“嗚――”的警報聲,沿途的行人和其他車輛一律讓路,讓它盡快趕到現(xiàn)場滅火,保護(hù)人民的生命和財產(chǎn)。

        救護(hù)車 (演示課件)師:瞧,這個人怎么了?(突然間發(fā)。┰撛趺崔k?請那種車幫忙呢?

        1、救護(hù)車的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察救護(hù)車的車身顏色、標(biāo)志,車頭和車門的特征及用途。

        小結(jié):救護(hù)車是專門護(hù)送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色,車身兩旁和后面車門上都有紅十字標(biāo)志,車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。車門在車廂的后面,便于擔(dān)架的進(jìn)出。

        2、急救電話120師:有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢?(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護(hù)車救人。

        小結(jié):當(dāng)有危急病人時,撥打急救電話120,救護(hù)車會立即出發(fā),一路上響著警報,其他車輛都讓路以便讓救護(hù)車盡把病人送到醫(yī)院。

        警車 (演示課件)師:不好了,小偷進(jìn)家了,該怎么辦?

        1、警車的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察警車。

        小結(jié):警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型,車牌有專門的標(biāo)記。車頭上面裝有報警器。

        2、撥打電話110有小偷必須立刻報警,該撥打什么電話呢?(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及車行動。

        小結(jié):當(dāng)你見到犯罪行為時,立即撥打110,公安人員執(zhí)行任務(wù),拉響警報,飛馳前進(jìn),其他車輛都要讓路,以保證警察叔叔不失時機(jī)的逮捕罪犯

        四、游戲鞏固

        1、辨別警笛聲,加深幼兒對車輛的了解

        2、提問;專用號碼能不能隨便亂打?打錯了會怎樣?

        3、出車——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車,在專用號碼的指揮下隨音樂依次開出活動(結(jié)束活動)

      幼兒園消防教案9

        【設(shè)計思路

        1、素材分析每個人都有自己的夢想,我們的孩子他們也會觀察身邊的各種職業(yè),并作出自己的判斷。故事以小象波波尋找工作為線索,喚起幼兒對各種職業(yè)的原有經(jīng)驗(yàn),在和小象一起尋找一份適合自己的工作的過程中,引起共鳴:這時,孩子也有了想做自己拿手工作的愿望。雖然在尋找工作的過程中,小象波波給別人添了很多麻煩。但最后,他還是利用自己的特長找到了一份適合自己的工作,這樣的結(jié)果對孩子來說既有成功的體驗(yàn),又積累了有特長就有工作的經(jīng)驗(yàn)。

        2、主題價值分析這次活動是在"動物大世界"的主題下開展的,前期積累的有關(guān)動物特征的經(jīng)驗(yàn)是開展本次活動的基礎(chǔ)。而本次活動的開展,會進(jìn)一步激發(fā)孩子對動物特征、習(xí)性的探索愿望,通過了解動物特征與職業(yè)的關(guān)系,可以激發(fā)幼兒為周圍人服務(wù)的更大愿望。

        3、環(huán)節(jié)設(shè)計思考圍繞目標(biāo)我設(shè)計了三個環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)一主要是激發(fā)幼兒對各種職業(yè)的已有認(rèn)識經(jīng)驗(yàn),引起他們對活動內(nèi)容的興趣;環(huán)節(jié)二重點(diǎn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容,并能用完整語言表達(dá)自己的想法;最后一個環(huán)節(jié)是進(jìn)一步激發(fā)幼兒對動物特征的了解,并嘗試根據(jù)特長找工作。

        【內(nèi)容與要求

        1、通過觀察畫面,閱讀故事內(nèi)容,并能完整講述小象尋找工作的經(jīng)歷。

        2、嘗試根據(jù)特長找工作,渴望為周圍的人服務(wù)。

        【重點(diǎn)與難點(diǎn)

        重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,用完整語言表達(dá)自己的想法。

        難點(diǎn):嘗試根據(jù)動物特長幫忙找工作。

        【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】PPT課件

        【活動過程】

        一、引起興趣導(dǎo)入:

        在動物學(xué)校里,貓貓老師正在給動物們講一些職業(yè),我們一起來看看,有些什么職業(yè)呢?這些工作你聽說過哪個,向大家介紹一下。(重點(diǎn)介紹農(nóng)夫、消防員、記者)

        小結(jié):我們周圍有很多人,從事各種各樣的職業(yè),他們都很優(yōu)秀。小象波波聽了之后很羨慕,它想,我要是有一份工作就好了。

        二、分段欣賞過渡語:

        于是小象波波出去找工作了,我們一起來看看他找到了什么工作:

        (一)小象波波和長頸鹿清潔工(畫面二、三)提問:

        1、小象波波來到大街上,他看到了什么?長頸鹿是做什么工作的?他會對長頸鹿清潔工說什么?

        2、結(jié)果怎么樣?長頸鹿這時會怎么想?

        3、小象波波適合這份工作嗎?為什么長頸鹿就適合做呢?(長頸鹿脖子長,離地面高,打噴嚏時不會把樹葉吹得亂飛。)

       。ǘ┬∠蟛úɡ^續(xù)找工作(畫面四--畫面九)關(guān)鍵提問:小象這次想做什么?他適合這份工作嗎?(找找原因)為什么其他動物就適合?

        1、小象波波和奶牛農(nóng)夫(奶牛的腳小,不會踩到田地里的蔬菜。)

        2、小象波波和袋鼠郵遞員(袋鼠身上有個大口袋,能裝很多的東西。)3、小象波波和獵豹警察(獵豹跑得快,他是動物中跑得最快的動物。)小結(jié):小象波波沒有長頸鹿那么長的脖子,不適合當(dāng)清潔工;沒有奶牛那么小的腳,不適合當(dāng)農(nóng)夫;沒有袋鼠的大口袋,不適合當(dāng)郵遞員;也沒有獵豹跑得那么快,也不適合當(dāng)警察。

        過渡語:小象波波嘗試了這么多工作都沒有成功,你覺得他心里會怎么想?(失落、沮喪、傷心、失望……)他會放棄找工作嗎?你覺得小象波波適合做什么樣的工作?為什么小象波波很希望自己有一份工作呢?

        (三)小象波波滅火(畫面十、十一、十二)提問:

        1、呀,誰的家里著火了?你是從哪里看出來的?小象波波是怎么做的?

        2、最后大火被撲滅了,大家對小象波波說了些什么?

        小結(jié):一次又一次的失敗讓波波有些失望,但他沒有放棄,著火后,他立刻放下心里的失落,跑去幫忙滅火,用他長長的像消防員使用的噴水管一樣的鼻子使勁吸水滅火。最后大火被撲滅了,小動物們都非常感謝小象波波的幫忙,小象波波滿足極了。

       。ㄋ模┬∠笙绬T(畫面十三)提問:小象波波這次找到了什么工作?你是怎么知道的?

        小結(jié):猴子記者在動物日報上寫了一條小象波波成為消防員的新聞。小象波波終于找到了一份適合自己的職業(yè):消防員。

        三、完整欣賞過渡:

        讓我們再一起來看看小象波波到底是怎樣找到消防員這份工作的吧!

        提問:小象波波終于找到了適合自己的工作,他的好朋友小馬、小熊、小狗還沒有找到適合的工作呢,我們一起來幫幫他們吧?請說說你的理由。

        小結(jié):在我們的生活中有很多各種各樣的職業(yè),每個人都有自己的特點(diǎn),能讓自己的特點(diǎn)發(fā)揮作用,就是適合自己的工作。我們也要像小象波波那樣,讓自己的特點(diǎn)發(fā)揮作用,幫助別人,長大了或許還能找到適合自己的工作呢!

      幼兒園消防教案10

        活動目標(biāo)

        1.知道森林防火的重要性,懂得保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。

        2.讓孩子知道森林火災(zāi)的原因和森林火災(zāi)的危害。

        3.學(xué)習(xí)森林消防安全知識,掌握自救的基本方法和技能。

        準(zhǔn)備工作:

        森林防火課件及故事“森林著火”

        活動流程:

        首先,展示圖片:

        提問:

        1.這是什么地方?(森林)

        我們怎樣才能保護(hù)這么美麗的森林呢?

        第二,觀看森林防火課件,了解森林火災(zāi)的原因和危害。

        (展示一張森林大火的圖片)

        提問:

        1.看到圖片有什么感受?

        2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)嗎?

        3.森林火災(zāi)的嚴(yán)重后果是什么?引導(dǎo)孩子用語言說出看到的圖片。

        三、組織幼兒討論保護(hù)森林火災(zāi),并對幼兒進(jìn)行森林防火安全知識教育。

        1.怎樣才能不引起森林火災(zāi)?

        (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意燒香紙錢,防止火星吹到其他地方引起火災(zāi)。

        (2)不要在山上點(diǎn)火或玩火。

        (3)不能在山上燃放煙花。

        (4)不要私自在野外進(jìn)行野餐、燒烤等活動,以防山火。

        2.當(dāng)我們在山林中看到火災(zāi)時,我們應(yīng)該做什么?

        四、講“森林著火了”的故事,啟發(fā)孩子從小養(yǎng)成熱愛森林、熱愛自然的好習(xí)慣。

        一天,一只狐貍在森林里抽煙。他抽完煙,把煙頭一扔,走開了。

        還沒熄滅的煙頭已經(jīng)從小火苗變成了熊熊大火。

        樹上的小松鼠看到后,迅速拿起電話,撥打了火警電話119。小松鼠說:“陽光花園著火了!

        森林消防隊(duì)立即趕到,撲滅了大火。森林里的小動物嘆息著說:“火雖然滅了,卻燒了一大片綠草和大樹!”

        小朋友,你身邊有抽煙的嗎?如果有,告訴他們不要扔煙頭!

      幼兒園消防教案11

        活動目標(biāo):

        1、了解消防隊(duì)員所從事的工作,知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù),激發(fā)幼兒熱愛消防隊(duì)員的情感。

        2、了解防火知識,培養(yǎng)消防意識,豐富自我保護(hù)的常識、方法。

        3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動準(zhǔn)備:

        摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

        活動過程:

        (一)參觀消防隊(duì),讓幼兒了解消防員所從事的工作。

        (二)通過提問題,引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

        教師:

        1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

        2、分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)

        3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅,體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

        (一)讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。

        教師:火災(zāi)真可怕,大家可不能玩火,可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?

        (二)展示幼兒園的樓層設(shè)計圖,請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。

        通過"消防"游戲,讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識和方法。

        區(qū)域活動:

        美工區(qū):為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

        角色區(qū):為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進(jìn)行游戲。

        語言區(qū):為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進(jìn)一步的鞏固。

        教學(xué)反思:

        由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

      幼兒園消防教案12

        活動目標(biāo)

        1、練習(xí)鉆爬、直身滾、平衡等基本動作,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

        2、學(xué)習(xí)助跑跨跳,能掌握動作的要領(lǐng),敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。

        3、在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

        4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

        5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        活動重點(diǎn)難點(diǎn)

        1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。

        2、難點(diǎn):掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連貫性。

        活動準(zhǔn)備

        1、場地布置:本領(lǐng)展示區(qū)、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)區(qū)、競賽區(qū)。

        2、兩頭不一樣寬的長布一條,固定在地上,高度不一的紙箱三組。

        3、小動物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

        活動過程

        一、準(zhǔn)備部分

        1、幼兒分成兩路縱隊(duì)齊步走進(jìn)場地。

        2、本領(lǐng)展示:走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾。

        二、基本部分

        1、新授助跑跨跳。

        (1)師:今天我們消防員要學(xué)習(xí)一個新本領(lǐng):跨過一條寬寬的溝澗,請消防員們安全快速地跨過去。(幼兒自由練習(xí),兩頭各設(shè)置一條起跑線。)

        (2)講解動作要領(lǐng),第二次練習(xí)。

        師:請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(請動作正確的幼兒示范,并給予表揚(yáng),教師示范,講解動作要點(diǎn)。)

        幼兒第二次練習(xí),教師及時指導(dǎo)幼兒動作,鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。

        (3)第三次跨跳,幼兒展示。

        請能力強(qiáng)的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳),鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對,爭取下次展示。

        2、有障礙的助跑跨跳。

        (1)出示一堵矮墻(紙箱),討論怎樣才能安全有效地跨過去。幼兒討論、示范后教師再示范動作要領(lǐng):先快跑幾步,再用力蹬地、向上跳,腿要抬高,步子要邁大。幼兒分兩隊(duì)逐一練習(xí)。教師指導(dǎo)點(diǎn)評。

        (2)第二次跨跳,幼兒自由練習(xí),提醒幼兒可選擇不同的高度來練習(xí)。從起跑線處開始。

        (3)請跨跳動作連貫、能力強(qiáng)、學(xué)得有進(jìn)步的幼兒展示。

        3、消防訓(xùn)練演習(xí),情景中鞏固練習(xí)動作。

        (1)訓(xùn)練演習(xí)。幼兒分成兩路縱隊(duì),走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳,到達(dá)終點(diǎn)(繞過小椅子)后返回。教師小結(jié)、點(diǎn)評。

        (2)情境演習(xí)。接到火警電話,動物園里發(fā)生了火情,很多小朋友被困,我們要趕去救助他們,路上要走過迷宮(S形路)、鉆過樓道、跨過矮墻,救出小朋友后返回。

        幼兒輪流出發(fā),游戲一次后結(jié)束。

        三、結(jié)束部分

        1、師:今天的救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中,大家憑借智慧和勇氣,安全地救出了小動物、小朋友,并撲滅了火災(zāi),出色完成了任務(wù)。

        2、師:讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家。

        活動反思

        教師在活動設(shè)計上頗具匠心,具體表現(xiàn)在:

        1、體育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面能整體思考、合理布置。幼兒練習(xí)基本動作的場地創(chuàng)設(shè)為山洞、障礙物、小橋、草地,在動作的練習(xí)上體現(xiàn)的是鉆、走S形、平衡、直身滾動作的連貫和循環(huán),幼兒在創(chuàng)設(shè)的場地暗示下能有規(guī)則一個接著一個地練習(xí)。學(xué)習(xí)助跑跨跳增設(shè)了溝澗和矮墻的場景,這樣的場景貌似獨(dú)立的練習(xí)區(qū),其實(shí)是整個小小消防員演習(xí)場景中的一個部分。場地布置可分區(qū)也可整合,孩子們在這樣的環(huán)境中游戲,樂在其中。

        2、在材料的投放上既面向全體又兼顧個別。第一次探索助跑跨跳挑戰(zhàn)點(diǎn)為寬度。教師設(shè)置一條寬窄不一的溝澗,不同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反復(fù)練習(xí)。第二次助跑跨跳的挑戰(zhàn)點(diǎn)為高度,教師設(shè)置一堵高低不一的矮墻,鼓勵幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳,讓每個孩子在不斷嘗試中找到自信,體驗(yàn)成功。

        3、借助游戲情境練習(xí)助跑跨跳的動作,而非一次次枯燥機(jī)械的練習(xí)?缭綔蠞、矮墻,讓孩子們先嘗試、示范,在總結(jié)孩子們發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上教師給予規(guī)范的動作示范,讓幼兒迅速掌握了動作要領(lǐng)。

      幼兒園消防教案13

        活動目標(biāo):

        1.初步了解森林防火知識,啟發(fā)孩子從小愛護(hù)森林,懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。

        2.掌握一些消防安全知識和滅火自救方法。

        準(zhǔn)備工作:

        圖片,蠟燭,打火機(jī),大中小玻璃杯。

        活動流程:

        首先,組織教學(xué),展示美麗森林的圖片。老師:我們怎樣才能保護(hù)這么美麗的森林呢?請告訴孩子們。

        二。森林保護(hù)和消防安全知識:(展示一張燃燒的森林的圖片)

        1.問題:看到這些圖片,你有什么感受?我們?nèi)绾伪Wo(hù)我們的森林?我們的生活充滿了火,但是火給我們帶來了很多傷害,所以我們不玩火。我們一般不帶打火機(jī),火柴,鞭炮。我們在清明節(jié)掃墓的時候,要特別注意香蠟引起的火災(zāi)。不要私自在野外進(jìn)行野餐、燒烤等活動,以防山火。否:燒荒地開墾、在山脊邊緣燒雜草、燒牧場、在森林里點(diǎn)火把、在野外燒伙伴取暖野炊、亂扔煙頭、火柴等火種、在森林邊緣燃放鞭炮、燒紙點(diǎn)蠟、燒蚊子和用火器打獵、在森林邊緣進(jìn)行爆破和實(shí)彈射擊。

        3.知道火可以發(fā)光發(fā)熱,組織孩子討論火的用途和危害。

        1.沒有火我們就不能生存。請幼兒告訴我們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)

        2.火對人類有什么危害?(燒皮膚,燒財產(chǎn),房子,森林等。)

        3.組織兒童討論:

        (1)火災(zāi)的原因是什么?(小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、尋找有明火照明的東西、地震、打雷、亂拉亂接電線等。)

        (2)如果發(fā)生火災(zāi),如何實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)和逃生?

        答:如果您的房間有電話,請撥打119,并說明火災(zāi)的詳細(xì)地址,附近有什么街道、建筑或任何明顯的標(biāo)志和單位。

        b:天熱的時候千萬不要打開室外的防火門,用毛巾、衣服或者床單堵住門,防止煙進(jìn)來。如果門不是很熱,你沒有看到火焰,迅速離開。

        c:受到火災(zāi)威脅時,要主動,穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時,盡量保持身體緊貼地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

        d:身體著火的時候不要跑。可以就地打滾,用厚重的衣服滅火。

        e:萬一發(fā)生火災(zāi),不要乘電梯。走出口。

        f:如果所有的逃生路線都被火堵住了,立即回到房間,通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號,等待救援。不要盲目跳樓。

        四。實(shí)驗(yàn):滅火

        1.老師用杯子扣住燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)孩子思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣體)

        2.老師用一個大、中、小玻璃同時扣住三根燃燒的蠟燭,觀察蠟燭先熄滅的地方。想想為什么三根蠟燭在不同的時間熄滅?(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時間)

        3.老師總結(jié):要想熄滅火焰,必須將火與空氣體隔離;鹗菬o情的,我們要做護(hù)林防火的宣傳員,盡量避免火災(zāi)的發(fā)生。一旦發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該保持冷靜,利用我們的知識有效地保護(hù)自己。

      幼兒園消防教案14

        活動目標(biāo)

        1、認(rèn)識消防車的外形和特征,了解消防車的特殊用途。

        2、學(xué)會仔細(xì)觀察消防車,并用清楚的語言描述消防車的外形特征。

        3、知道消防隊(duì)員勤學(xué)苦練、不怕困難,產(chǎn)生熱愛消防隊(duì)員的情感。

        活動準(zhǔn)備

        1、課件-消防器材(需要它)

        2、圖片-消防車,滅火器等消防設(shè)施。

        活動過程

        一、看課件,引起興趣。

        1、教師:在圖片里你看到了什么?消防隊(duì)員是干什么的?

        2、他們是用什么來幫忙滅火的?消防車是什么樣的?

        二、觀察消防車圖片。

        1、消防車和我們平時見到的車有什么不同?

        2、消防車為什么是紅色的?

        3、消防車上為什么要安裝警報器?學(xué)一學(xué)警報器的叫聲。

        4、消防車上有哪些滅火器材?還有哪些設(shè)施?

        5、車廂里有什么?它們有什么用?

        三、分別出示相應(yīng)的器材設(shè)施,供幼兒了解。

        1、猜謎語:一位英雄,渾身通紅,平常日子,坐著不動。一見著火,發(fā)起沖鋒。

        2、如果家里的被子、衣服著火了怎么辦?

        四、向幼兒介紹一些簡單的滅火常識(用水、用沙、用滅火器等)。

      幼兒園消防教案15

        活動目標(biāo)

        1、通過玩長梯的游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆、爬、攀登的能力,提高幼兒的合作性和協(xié)調(diào)性以及應(yīng)變的能力。

        2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉的良好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備

        1、布娃娃若干。

        2、長梯3把、車胎或其它物品3只

        3、起火的高樓一幢。

        4、紅布火苗若干

        活動過程

        1、幼兒玩木頭人的游戲四散站立,跟隨老師做熱身運(yùn)動。

        2、幼兒聽口令立刻集合。

        老師說:“今天老師帶來一位新朋友給你們認(rèn)識,它也想跟我們小朋友一起玩游戲,小朋友想認(rèn)識它嗎?”(想)老師又說:“它長得很特別的,身體有瘦瘦、果子高高的。你們猜是誰呢?”(引出活動器材——長梯)

        3、把活動器材——長梯介紹給幼兒認(rèn)識,并對幼兒進(jìn)行提問:

        你們在生活中見過長梯嗎?長梯有什么用呢?(引導(dǎo)幼兒講述長梯的用途,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。)

        老師說:“可是今天我們用長梯進(jìn)行一種有趣的活動,小朋友想玩嗎?”

        4、激發(fā)幼兒的興趣,鼓勵幼兒自由探索長梯的各種玩法。并請個別幼兒示范自己的玩法。

        5、玩角色游戲:(救火大行動)

       。1)、由配班老師充當(dāng)消防員前來作報告|說:“報告隊(duì)長,剛接到請救電話,某地方發(fā)生火災(zāi),請我們立刻去救火,報告完畢!

       。2)、主教師組織幼兒集合,進(jìn)行分配角色,給他們發(fā)出命令:“第一組的消防員去救小動物離開火場。”“第二組的消防員把受傷的小動物送往醫(yī)院!薄暗谌M消防員去滅火”。

       。3)、教師講述去救火的要求:1、小朋友注意安全,不能過急。2、要求幼兒去救火時要利用長梯。(發(fā)展幼兒做出各種爬行的動作。)

        6、教師把幼兒分成三組進(jìn)行活動,在活動中巡視幼兒的安全。并對膽怯的幼兒進(jìn)行鼓勵。

        7、幼兒聽信號集合,師生共同總結(jié)起火的原因,并對幼兒進(jìn)行安全的教育。

        活動延伸

        對這次活動的勇敢小消防隊(duì)進(jìn)行表揚(yáng)。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動物。

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