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      幼兒園大班語言教案:樂樂的名片

      時間:2022-09-30 16:53:38 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園大班語言教案:樂樂的名片

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的幼兒園大班語言教案:樂樂的名片,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班語言教案:樂樂的名片

      幼兒園大班語言教案:樂樂的名片1

        活動目標(biāo):

        1、感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化,學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。

        2、根據(jù)歌詞內(nèi)容按樂句創(chuàng)編表演動作。

        3、體驗與同伴合作歌曲的快樂,積極地用表情、動作和眼神與同伴交流。

        4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

        5、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

        活動準(zhǔn)備:

        歌曲錄音磁帶。

        活動過程:

        1、討論與同伴發(fā)生矛盾及與同伴友好相處時的不同心情。探討與同伴發(fā)生矛盾時應(yīng)如何解決。

        2、幼兒學(xué)唱新歌。

        (1)幼兒欣賞錄音歌曲或教師范唱,體驗歌曲中好朋友間的情緒變化。

       。2)幼兒學(xué)唱新歌,注意唱準(zhǔn)切分音符和休止符。

        3、幼兒探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分。

        4、幼兒與鄰座的同伴合作進(jìn)行歌表演。

       。1)在教師的引導(dǎo)下,幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容和歌曲中人物情緒的變化,按樂句創(chuàng)編相應(yīng)的動作、表情。

       。2)幼兒兩兩結(jié)伴有表情地邊唱歌、邊表演動作,體驗與同伴交流、合作進(jìn)行歌唱活動的快樂。

        5、用領(lǐng)唱和齊唱的形式演唱此歌。

      幼兒園大班語言教案:樂樂的名片2

        活動目標(biāo):

        1.理解故事內(nèi)容,鼓勵幼兒大膽的猜想和表達(dá)

        2.了解名片在人們交往活動中的'過程3.培養(yǎng)幼兒樂于交往的性格

        活動準(zhǔn)備:

        圖片、音樂、名片

        活動重、難點:

        重點:

        目標(biāo)1.2

        難點:

        目標(biāo)3

        活動過程:

        1.音樂《找朋友》入場 , 找自己的好朋友一起坐下。

        2.手指游戲?qū)搿缎∝i過馬路》,引出本課的新朋友,小豬樂樂(出示樂樂的名片)這是小豬樂樂帶來的特殊禮物,請小朋友說一說這是什么?(名片)

        3. 展示名片請小朋友說說名片上都有些什么? 名片是用來干什么的?名片上需要寫上自己名字,家庭住址等……

        4.出示圖片,并觀察圖片,請小朋友說一說圖上發(fā)生了什么事,逐圖展示。

        5.第四幅圖,樂樂用什么樣的名片把大灰狼嚇跑了?討論,教師總結(jié)。展示其中一種方法。

        6.小豬樂樂用名片找到了很多好朋友,讓我們一起來制作自己的名片來交新朋友吧,發(fā)紙,制作名片。(放輕音樂)7.展示幼兒名片。

        8.帶幼兒出場,去其他班尋找自己的新朋友,并把名片送給他們(放音樂找朋友)

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