幼兒園大班計算教案《按差異個數(shù)擺放圖形》
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班計算教案《按差異個數(shù)擺放圖形》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動目標
1、教幼兒學習在相鄰兩個圖形間，用短波浪線做標記表示差別的個數(shù)。
2、教幼兒學習按標記表示的差別數(shù)目擺放圖形。
二、活動重點
在相鄰兩個圖形間用短波浪線做標記活動難點按標記表示的差別數(shù)目擺放圖形
三、活動準備
1、教具：圖形卡，差異表記卡，幾何圖形片若干
2、幼兒操作材料。
四、教師活動
1、學習在相鄰兩個圖形間，畫標記表示他們差別的個數(shù)。
�。�1）出示圖形一、黑板上有什么？他們有什么不同？
有一點不同就在他們中間畫一條短波浪線，表示他們有一個地方不同�，F(xiàn)在這兩個圖形中間應該畫幾條波浪線。
�。�2）這兩條波浪線表示什么意思？
依次分析后面各圖形的差異有多少？請幼兒用波浪線表示。
2、學習按差異標記選圖形。
出示圖二：這上面有什么？它表示什么意思？
第一個是什么圖形？它后面有什么標記？表示什么意思？誰會按標記選一個圖形放在空位上。
為什么選放這個圖形？教師請幼兒依次表示差異個數(shù)的標記，選放后面的圖形，并檢查幼兒選放的圖形是否正確。
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1、學習在相鄰兩個圖形間，畫標記表示他們差別的個數(shù)。
�。�1）出示圖形一、黑板上有什么？他們有什么不同？
有一點不同就在他們中間畫一條短波浪線，表示他們有一個地方不同�，F(xiàn)在這兩個圖形中間應該畫幾條波浪線。
（2）這兩條波浪線表示什么意思？
依次分析后面各圖形的'差異有多少？請幼兒用波浪線表示。
2、學習按差異標記選圖形。
出示圖二：這上面有什么？它表示什么意思？
第一個是什么圖形？它后面有什么標記？表示什么意思？誰會按標記選一個圖形放在空位上。
為什么選放這個圖形？教師請幼兒依次表示差異個數(shù)的標記，選放后面的圖形，并檢查幼兒選放的圖形是否正確。
（二）小組活動
1、看圖形畫短波浪線先看卡片上有什么圖形，它們有幾個不同的地方，你就在他們中間畫幾條短波浪線表示，畫好了要說說這兩個圖形有什么地方不同，你畫了幾條波浪線。
2、看差異標記選圖形請你看第一個是什么圖形，它后面的空位上又應該選什么樣的圖形，選好了說說這兒有幾條短波浪線，你選的圖形有幾點和前面的圖形不同。
3、看圖列式（8的加減）
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對幼兒在"按差異標記選圖形"的活動情況予以評價。
幼兒活動引導幼兒觀察第一和第二個圖形顏色、形狀不同幼兒回答教師操作。
形狀、顏色兩點不同短波浪線，看短波浪線選圖形請幼兒選放圖建議或調(diào)整目標1把教改為引導目標2改為啟發(fā)幼兒觀察差別標記，按差別標記擺放相應的圖形。按差別標記擺放相應的圖形投影儀
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