幼兒園托班情感活動：哭臉與笑臉

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。

　　2、通過哭笑臉的對比與分析，發(fā)展幼兒的觀察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。

　　3、學(xué)習(xí)使人情緒愉快和與人交往的方法。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　音樂兩段哭臉一個笑臉二個哭笑臉圖片各一個錄音機(jī)磁帶活動分析：

　　現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，由于家長的溺愛使他們,"以自我為中心,"的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個鍥機(jī)開展本次活動，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來快樂的情感，增強(qiáng)與人友好交往的意識。本次活動的重難點是讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同音樂所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。

　　三、活動過程：

　　(一)導(dǎo)入：,老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!,請小朋友觀察哭笑圖片，回答問題:哭笑臉有什麼不同。引出幼兒高興與傷心的事件。

　　(二)展開：

　　1、讓幼兒討論并說出自己什麼時候是笑臉什麼時候是哭臉。師幼共同分析。

　　提問：請你編一個表示高興的動作?你遇到不開心的事情后怎樣讓自己變的'開心了呢?請你編一個表示傷心的動作。

　　2、聽音樂將自己剛才編的動作加進(jìn)去，感受不同的心情。

　　聽到節(jié)奏感強(qiáng)的、歡快的音樂表演表示高興的動作;聽到低沉的、緩慢的音樂表演表示傷心的動作。讓幼兒有親身體驗。

　　3、幫哭臉娃娃解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。

　　4、游戲"點子大王"，教師遇到的生活中的困難或不高興的事，讓幼兒幫助想辦法解決，體會給他人帶來快樂的情感，學(xué)會與人交往。

　　5、延伸活動：幼兒帶自己的小伙伴參加"小小歌舞會"。

　　提問：你怎樣去邀請你的小伙伴?

【幼兒園托班情感活動：哭臉與笑臉】相關(guān)文章：

笑臉和哭臉06-29

笑臉和哭臉06-29

哭臉和笑臉幼兒園大班教案11-04

幼兒園中班教案《哭臉和笑臉》08-11

托班活動教案：我的幼兒園_托班教案07-05

幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課哭臉和笑臉教案08-26

幼兒園大班數(shù)學(xué)《笑臉娃娃和哭臉娃娃》教案07-08

幼兒園托班活動教案：落葉飄飄_托班教案07-19

托班親子活動計劃-幼兒園托班教案12-14

幼兒園托班活動教案12-17