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      幼兒園體育活動教案

      時間:2022-09-09 09:03:05 幼兒園教案 我要投稿

      關于幼兒園體育活動教案匯總五篇

        作為一名教職工,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園體育活動教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關于幼兒園體育活動教案匯總五篇

      幼兒園體育活動教案 篇1

        活動目標:

        1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。

        2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

        3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

        4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        活動準備:

        1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

        2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容

        活動過程觀察及調整:

        1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?"

        2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進。

        師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠,這次游戲時我們更要改正了,做個講禮貌、愛護玩具的好孩子,好嗎?

        3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。

        4、引導幼兒分配和協(xié)商角色,可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。

        剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色,在老師的建議下,學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

        5、幼兒游戲,教師指導:啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

        6、結束游戲:

        (1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

        (2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

        小百科:幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學前教育機構,用于對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。

      幼兒園體育活動教案 篇2

        活動目標:

        1、會兩手兩膝著地爬,四散爬,向指定方向爬

        2、認識烏龜?shù)耐庑翁卣鳎囵B(yǎng)幼兒對烏龜?shù)南矏?/p>

       。、能體驗爬行活動的樂趣,并能大膽勇敢地參加活動游戲

        活動準備:

        1、烏龜一只

       。、烏龜"貝殼"若干,大樹,猴子、大象等頭飾各一個,音樂磁帶一盒

        活動過程: 一、開始部分

        放音樂,教師帶領幼兒做準備活動(活動的時候注意膝蓋,手的運動)

        教師:"小朋友,今天天氣真好,咱們到草地上去運動好不好?"

        二、基本活動

        (一)引起幼兒興趣觀察烏龜,了解外形特征及運動方式

       。保┙處"小朋友跳得真棒,有一位客人也想和大家玩,它是誰?"(出示烏龜,引導幼兒觀察起外形和運動方式)

       。玻┠惆l(fā)現(xiàn)小烏龜身上有那些秘密?

       。常┬觚斣诘厣鲜窃鯓幼呗返?

       。ǘ┯變壕毩晝墒謨上ブ嘏

       。薄⒔處煟耗钦l愿意上來爬一爬呢?(請幾個幼兒上來爬)小朋友們,你們可要看仔細了,看看他們是怎樣爬的?

       。、對那幾個小朋友的爬行,并示范講解爬的要領

        教師:這幾個小朋友爬得真棒,我要問問你們剛才他們爬的時候膝蓋在什么地方,小手在什么地方?

        對了,他們的膝蓋在地上,小手也在地上,頭要抬一點,眼睛向前看,準備好了開始爬(教師邊見解邊示范)小朋友也來試一試吧!

        3、幼兒自由練習四散爬,教師巡回指導

        教師:小烏龜們,咱們爬到那棵大樹下去玩好不好?跟著媽媽一起爬過去吧!

        媽媽爬不動了小朋友自己爬到草地上去玩吧,一會兒媽媽來叫你們.

        小烏龜比一比看誰先爬到媽媽這里來

       。ㄈ┯螒--會爬的小龜,讓幼兒背上做好的"烏龜殼",用游戲的口吻組織幼兒在地毯上向指定方向爬

        教師:

       。保⿱寢尳o你們準備了一樣禮物,有了它就會變成漂亮的烏龜,想知道是什么嗎?咱們快行動起來變漂亮吧!(指導幼兒背上背察邊)殼)

       。玻┢恋臑觚斠肋^草地到猴子家去玩----(邊練習邊觀察邊)

        三、結束部分,做放松運動

        教師:今天我們不僅學會了爬的本領,還到小猴、大象家去玩了,你們高興嗎?讓我們隨音樂跳起來吧!

      幼兒園體育活動教案 篇3

        活動目標:

        1、探索軟棒的玩法,能側身跳、助跑跨跳50---80cm之間的距離。

        2、發(fā)展幼兒跳躍能力,體驗與同伴合作玩的樂趣。

        3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        4、能根據(jù)指令做相應的動作。

        活動準備:

        軟棒若干、音樂

        活動過程:

        一、熱身運動,探索軟棒玩法: ------將探索軟棒的環(huán)節(jié)融入熱身運動

        1.引導幼兒探索軟棒拿在手里的玩法,伸展身體的各個部位。

        2.幼兒嘗試探索棒棒放在地上的玩法,主要發(fā)展幼兒初步的跳躍及平衡能力。

        二、幼兒自由組合,探索軟棒的組合玩法:

        1.一物多玩:

        (1)探索棒棒"拿"在手中,幼兒感知多種創(chuàng)意玩法。

        (2)探索棒棒"立"在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。

        (3)探索棒棒"放"在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。

        2.分享玩法:

        引導幼兒分享軟棒的多種合作玩法,引導全體幼兒模仿、學習。

        預設:

        (1)探索棒棒拿在手中,幼兒感知多種創(chuàng)意玩法。

        騎馬游戲:幼兒雙腿夾棒,練習自由跳躍。在集體游戲前,做自由跳躍運動。

        (2)探索棒棒立在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。------發(fā)現(xiàn)躲閃跑的技能,可集體嘗試。

        (3)探索棒棒放在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。-----探索軟棒拼擺后跳躍的玩法。

        三、利用棒棒拼擺,發(fā)展跳躍能力:

        1.引導幼兒將棒棒擺成間隔一定距離的序列橫放,與幼兒討論連續(xù)向前跳的方法。

        2.改變棒棒的擺放的方向,首尾相接縱向線狀排列,與幼兒討論左右側身跳的方法。

        3.再次改變棒棒的擺放方向,多個軟棒組合、進行不同寬度的跳或助跑跨跳。(根據(jù)《指南》中提出中班能助跑跨跳一定距離,經嘗試大班幼兒跨跳距離50----80cm左右)4.挑戰(zhàn)難度,在孩子們自愿的基礎上,增添軟棒練習,引導幼兒初步嘗試助跑跨跳,請幼兒自主選擇難易程度不同的為幼兒創(chuàng)設自由選擇挑戰(zhàn)的機會。

        四.放松游戲:

        創(chuàng)設情景,在情境中發(fā)揮軟棒"軟"的優(yōu)勢,放松今天主要練習的部位,引導幼兒作放松運動。

        1.聽音樂,讓我們把手里的的棒棒連接起來。聽音樂慢慢的走起來。----引導幼兒做深呼吸,胳膊拉伸胸部擴張、放松情緒。

        2.跳跳火把舞,身上敲敲、腿上敲敲。------放松腿部3.點燃火把,棒棒揮一揮。--------放松側方拉伸伸展腰部4.幼兒利用軟棒按摩背部。---------放松背部5.投擲棒棒,將棒棒投到筐中。---------放松肩部、自由的投擲

        活動反思:

        活動環(huán)節(jié)清晰,符合大班孩子的發(fā)展水平,孩子非常感興趣;顒又,孩子的運動量有點大,在準備活動時,可以直接進行軟棒,活動的`每個環(huán)節(jié)是要為目標服務的,而我卻忽略了這一點,雖然想要達成每個目標,但是在細節(jié)方面還有所欠缺。活動中我給了孩子探索的機會,卻沒有很好的引導他們,玩出新花樣,勇敢的創(chuàng)新。

      幼兒園體育活動教案 篇4

        一、活動目標

        1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動作;

        2.發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性;

        3.培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質。

        二、活動準備:

        短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運動場地三、活動過程1.活動準備(熱身)師:(組織小朋友到操場后,進行隊列練習及進行相關動作練習,幼兒聽口令做動作。)所有幼兒按早操隊形站好,立正、轉成兩路眾隊,原地踏步,轉成早操隊形,立正,向左轉、向右轉。

        2.基本部分

       。1)分組師:今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的,所以現(xiàn)在老師來分組,總的分為三組(人數(shù)均衡),每組選一名組長負責相關事情。

       。2)介紹本次活動項目師:項目一是跳短繩(每人跳15個);項目二是羊角球跳(從始點都終點跳一次);項目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時,都是在組內輪流進行。

        三個小組輪著進行這三個項目,首先是第一組進行第一個項目,第二組第二個,第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經完成的那個項目,各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。

       。3)項目開始師:好了,各組去指定的地方開始活動吧,組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。

        3.結束部分師:小朋友按早操隊形集中,跟老師做一些放松動作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。

      幼兒園體育活動教案 篇5

        活動過程:

         一、熱身運動 律動《顛倒歌》幼兒自由模仿小動物動態(tài)。

        二、引出主題

        1、動物是我們的好朋友,今天小動物想請小朋友幫個忙,你們愿意嗎?

        小動物家添了寶寶,房子不夠住了,需要造新房子,請小朋友幫忙。

        2、不過,我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安,不隨便放生人進小區(qū),小動

        物請大家先去動物家拿通行證。

        3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證(雪花片縛在手腕上) (緩慢增加運動量)

       。ㄓ變菏煜っ織l路,并請個別幼兒示范正確走法,在活動中提醒按自

        己需要脫衣、擦汗、飲水)

        三、幫小動物搬材料

        哎呀,工人叔叔粗心把小動物造房子的材料混在一起啦,還好,小動

        物在自己的材料上用尾巴蓋了一個圖章,請小朋友搬時看一看,可別送錯拉!

        幼兒搬運各種材料積木走過小路到動物家

       。ㄟ\動達到高潮,密度、強度增加)

        (幼兒在搬運過程中要運用已有經驗判斷每塊積木送到誰家,知識鞏

        固,并將大積木用各種輔助材料進行搬運)

        四、幫小動物造房子

        幼兒用搬到目的地的積木幫小動物造房子

       。ㄕ{節(jié)運動量、將強度降低)

        小動物謝謝你們,你們辛苦了,小動物請你們喝水

       。ㄓ變猴嬎⒉梁梗

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