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      幼兒園小班健康教案

      時(shí)間:2022-09-01 16:47:42 幼兒園教案 我要投稿

      有關(guān)幼兒園小班健康教案集合9篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園小班健康教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      有關(guān)幼兒園小班健康教案集合9篇

      幼兒園小班健康教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、教幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)口令做動(dòng)作,進(jìn)行初步的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

        2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        寬敞的場(chǎng)地。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分

        1、教師帶領(lǐng)幼兒“開(kāi)火車(chē)”進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行走、跑練習(xí)。

        教師:現(xiàn)在我們準(zhǔn)備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車(chē)呢?(一個(gè)跟著一個(gè),小手拉好前面小朋友的衣服不松開(kāi))那我們開(kāi)著小火車(chē)一起到外面做游戲吧!

        2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。

        教師:(邊帶著幼兒開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作)到站啦!我們把小火車(chē)開(kāi)成六列!(按組站好)

        二、基本部分

        1、帶著幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

        教師:外面的空氣真好!我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!伸伸手臂,踢踢小腿、彎彎腰,扭扭頭。

        2、聽(tīng)教師口令踏步走。

        教師:你們喜歡解放軍叔叔嗎?(喜歡)那現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)做小小解放軍,跟著老師的口令,一起踏步走,一二一、一二一,讓孩子學(xué)習(xí)正確的踏步方法,注意一些同手同腳的孩子。

        三、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令:“立正”、“稍息”,教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)。

        1、教師:解放軍叔叔做這些動(dòng)作的時(shí)候,眼睛看著前面,身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做,F(xiàn)在老師是解放軍教官,你們是小小解放軍)

        2、學(xué)習(xí)立正。

        教師:(喊口令)立正!上體正直,兩臂自然下垂,兩眼向前看!(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),及時(shí)糾正幼兒不正確的姿勢(shì)。)

        3、學(xué)習(xí)稍息。

        教師:(喊口令)稍息!我們的兩個(gè)腳側(cè)開(kāi)立,兩臂自然下垂!

        4、學(xué)習(xí)看齊。

        教師:向前看——齊!兩臂放——下!(縱隊(duì)派頭不動(dòng)或兩臂側(cè)平舉,其余幼兒兩臂前平舉(掌心相對(duì)),同時(shí)看前面幼兒的頸部。在縱隊(duì)向前看齊后,教師下達(dá)“兩臂放-下”的口令。)

        5、學(xué)習(xí)原地踏步。

        教師:踏步走!(上體正直,原地自然踏步。兩臂前后自然擺動(dòng))

        6、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令練習(xí)“齊步走”

        教師:我們還要學(xué)習(xí)一個(gè)解放軍的本領(lǐng)那就是“齊步走” 。(教師進(jìn)行動(dòng)作示范,并進(jìn)行動(dòng)作講解)上體要保持正直,自然的向前走,兩臂自然擺動(dòng)。

        7、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令一個(gè)跟著一個(gè)由一路縱隊(duì)走成圓形隊(duì)伍。

        三、結(jié)束部分

        1、教師組織幼兒有序集合,時(shí)間不早了,我們準(zhǔn)備開(kāi)著火車(chē)回教室啦。

        2、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走回教室里

      幼兒園小班健康教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.初步會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后要洗手。

        2.愿意學(xué)念兒歌,練習(xí)邊念兒歌邊洗手。

        3.不把水龍頭開(kāi)的過(guò)大,知道節(jié)約用水。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

        2.洗手的順序圖:沖手→擦肥皂→搓手→沖手→擦干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.引發(fā)幼兒洗手的興趣。

        師:我們馬上要吃點(diǎn)心了,吃東西前要干什么?

        師;小朋友已經(jīng)長(zhǎng)大了,是幼兒園的小朋友了,你們會(huì)把自己的小手洗干凈嗎?

        2.了解正確的洗手方法。

       。1)師;現(xiàn)在我們一起來(lái)試一試怎樣把我們的小手洗干凈。

        幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動(dòng)作,教師檢查幼兒的方法是否正確,并對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

       。2)組織幼兒到水池邊洗手,并及時(shí)提示幼兒不把水龍頭開(kāi)的過(guò)大,知道要節(jié)約用水,洗干凈的手要先在水池里輕甩三下,不把水濺在衣服和地上……

       。3)教師對(duì)洗干凈、擦干的幼兒表示贊賞。

        師:你的小手洗得真干凈,是個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

      幼兒園小班健康教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能聽(tīng)指令進(jìn)行走跑交替的練習(xí)。

        2、遵守游戲規(guī)則,愿意參與到集體游戲中。

        3、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

        4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒了解游戲玩法、兔子頭飾一個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、模仿兔寶寶,做熱身運(yùn)動(dòng)。教師(戴上兔子頭飾,以游戲的口吻吸引幼兒參與到活動(dòng)中):今天兔媽媽要帶著兔寶寶們一起做游戲,請(qǐng)兔寶寶們跟著媽媽做動(dòng)作。

        教師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)活動(dòng)下肢、膝關(guān)節(jié)和裸關(guān)節(jié)。

        二、做游戲“小兔吃青草”

        游戲玩法:教師念兒歌,幼兒根據(jù)兒歌的指令一個(gè)跟著一個(gè)圍繞操場(chǎng)進(jìn)行走跑交替額的練習(xí)。

        教師:今天天氣真正好,小兔要去吃青草。一二三,走走走!兩眼向前看,兩臂前后擺,精神抖擻向前走。(教師提示幼兒兩臂適度地前后自然擺動(dòng),上體保持挺直。)

        教師:今天天氣真正好,小兔要去吃青草。四五六,跑跑跑!兩眼向前看,兩手輕握拳,輕輕落地向前跑。

        教師提醒幼兒在走跑的過(guò)程中不要排擠。

        游戲反復(fù)進(jìn)行。

        三、放松活動(dòng)。

        教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊調(diào)勻呼吸,輕拍下肢進(jìn)行放松。

        教學(xué)反思:

        此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

      幼兒園小班健康教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)漱口的方法,懂得餐后漱口的重要性。

        2、知道漱口是為了保護(hù)牙齒。

        3、能積極參與互動(dòng)。

        4、初步了解健康的小常識(shí)。

        5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        嘟嘟熊、奧利奧餅干、盤(pán)子、大牙蟲(chóng)圖片、鏡子、幼兒每人一個(gè)小杯子、水

        活動(dòng)過(guò)程

        (一)引起幼兒興趣:嘟嘟熊要邀請(qǐng)小朋友去他家做客。

       。ǘ┒檬诘闹匾。

        1、今天是嘟嘟熊的生日,嘟嘟熊請(qǐng)小朋友吃?shī)W利奧餅干。

        導(dǎo)語(yǔ):奧利奧餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?

        2、嘟嘟熊家有鏡子,我們一起來(lái)看看牙齒會(huì)變黑嗎?

        提問(wèn):牙齒上怎么會(huì)有黑黑的東西?是什么呢?如果不把奧利奧餅干從牙齒上趕走,時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生病呢?

        3、嘟嘟熊牙痛表演,這時(shí)大牙蟲(chóng)出現(xiàn)。

        4、討論:嘟嘟熊多難受呀!你們喜歡大牙蟲(chóng)嗎?

        教師:你們牙齒上也有奧利奧餅干,時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲(chóng),我們趕快想個(gè)辦法趕走它!

        教師小結(jié):牙齒上有臟東西可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的方法,可是幼兒園沒(méi)有牙刷,就讓我們來(lái)漱口吧!你們會(huì)漱口嗎?

        (三)學(xué)習(xí)正確漱口的`方法。

        1、幼兒自由嘗試漱口,教師觀察。

        2、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

        3、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

        4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

        5、幼兒集體模仿漱口動(dòng)作。

        教師提醒幼兒:水喝到嘴里馬上就吐出來(lái),可不行,應(yīng)該讓水在嘴里上上下下沖洗幾次,才能把臟東西沖走。

        6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水池里。

        7、照鏡子看看誰(shuí)的牙齒最干凈。

       。ㄋ模┏醪叫纬娠埡笫诘囊庾R(shí)。

        引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們學(xué)會(huì)了漱口的方法,就能保護(hù)你們的牙齒,在幼兒園中什么時(shí)候漱口呢?

        教師小結(jié):我們吃完飯一定要漱口,不然大牙蟲(chóng)就出現(xiàn)了。

        活動(dòng)結(jié)束

        1、評(píng)價(jià)

        2、總結(jié)

        反思:

        對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

        小百科:漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過(guò)漱口可清除食物殘?jiān)筒糠炙蓜?dòng)的軟垢,以及口腔內(nèi)容易借助含漱力量而被清除的污物和異味。

      幼兒園小班健康教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道上下樓梯人多時(shí)不能擁擠。

        2.能夠排隊(duì)靠右一個(gè)接著一個(gè)上下樓梯。

        3.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.在幼兒園某活動(dòng)室布置小兔的家.

        2.請(qǐng)大班哥哥姐姐扮演兔媽媽.

        3.準(zhǔn)備小禮物,數(shù)量同幼兒人數(shù).

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.通過(guò)嘗試,教師和幼兒一起討論上樓的方法.

        教師:今天兔媽媽要過(guò)生日,我們也一起去看看,祝賀她生日快樂(lè)。

        教師和幼兒一起上樓,進(jìn)入布置好的兔姐姐家里,教師和幼兒與兔媽媽打招呼。

        教師和幼兒討論:你剛才怎樣上樓梯的呢?

        教師小結(jié):上樓梯不要害怕,不要著急,眼睛要看好樓梯,一步一步想上走。圖姐姐和教師一起表?yè)P(yáng)用正確方法上樓梯的小朋友,兔姐姐分糖果給小朋友品嘗。

        2.通過(guò)嘗試,教師和幼兒一起討論小樓的方法.

        教師:兔姐姐,我們也有禮物送給你。(恍然大悟狀)哎呀,我們忘記帶來(lái)了,請(qǐng)小朋友們下樓去取吧,起兔姐姐等一等!

        教師和幼兒一起討論小樓的方法:手扶欄桿,一步一步往下走。

        教師請(qǐng)一幼兒示范,再一組一組請(qǐng)幼兒走。

        兔姐姐在二樓樓梯口表?yè)P(yáng)能干的幼兒,幼兒全體回到自己的班級(jí)。

        3.再次鞏固,鞏固上下樓梯的正確方法.

        教師:剛才,我們是一組一組到兔姐姐家去的,現(xiàn)在,我們要一起去兔媽媽家,那該怎么樣上下樓梯呢?

        教師和幼兒一起討論,小結(jié):上下樓梯的人很多時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,還要順著右邊走。

        教師和幼兒一起上樓送"禮物".集體演唱<<生日快樂(lè)>>,祝賀兔姐姐生日。

        活動(dòng)延伸:

        教師和幼兒請(qǐng)兔姐姐下樓到本班做客.

      幼兒園小班健康教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

        2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        受傷的事例圖片

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

        教師:小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺(jué)?

        2、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

       。1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。)

       。2)教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題:

        中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?

        能不能在教室里面跑跳呢?

        在平時(shí)能不能亂跑?

        玩耍得很過(guò)分呢?

        媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?

        能不能玩火?

        能不能玩尖利的東西?

        3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

       。1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

       。2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。

        4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒園小班健康教案 篇7

        小班健康活動(dòng):飲食衛(wèi)生

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。

        2、吃東西要坐下來(lái)安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時(shí)吃東西和水。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、果皮箱一個(gè),配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖。

        2、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、游戲:開(kāi)火車(chē),帶領(lǐng)幼兒參觀活動(dòng)室,認(rèn)識(shí)衛(wèi)生角。

        1、 給幼兒編號(hào),認(rèn)識(shí)自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

        2、認(rèn)識(shí)“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。

        3、瀏覽幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表,讓幼兒了解什么時(shí)間改吃東西、什么時(shí)間該喝水,增強(qiáng)定時(shí)作息的意識(shí)。

        二、嘗試活動(dòng):吃水果

        1、洗水果:通過(guò)洗水果活動(dòng),讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)

        2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來(lái)安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。

        3、“喂”果皮箱:吃完?yáng)|西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

        三、定時(shí)喝水

        1、讓幼兒知道喝水要喝白開(kāi)水,并明白道理。

        2、讓幼兒定時(shí)喝水,知道不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上喝水,喝水時(shí)要等水不燙在喝,要慢慢的喝。

        活動(dòng)延伸:

        1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時(shí)提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

        2、常與家長(zhǎng)溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

      幼兒園小班健康教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解手對(duì)我們的重要性。

        2、培養(yǎng)幼兒模仿能力。

        3、讓幼兒能找出身體的各個(gè)部位。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:兒歌《合攏放開(kāi)》、音樂(lè)《魅力無(wú)限》、DVD、MP3、圖片若干。

        活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒參隨著音樂(lè)模仿動(dòng)作。

        活動(dòng)難點(diǎn):能正確找出身體各個(gè)部位。

        活動(dòng)方法:講解法、演示法。

        活動(dòng)過(guò)程:

        導(dǎo)入

        兒歌《合攏放開(kāi)》

        師問(wèn):1、剛才我們都動(dòng)了身體的哪些部位?

        生答:略

        2、今天呀,我們的要帶我們?nèi)ド眢w的各個(gè)地方旅游,看好了都去了哪里。

        老師示范1—3個(gè)動(dòng)作。

        師問(wèn):小手都去過(guò)哪些地方?

        幼兒回答:略

        教師總結(jié)。

        師問(wèn):小手呀,還要去旅游。我們一起看它還要去哪里?

        教師完整示范:1—6節(jié)動(dòng)作。

        師生共同討論怎樣去的,去過(guò)哪里地方?

        配音樂(lè)做整套律動(dòng)。

        談話活動(dòng):

        手對(duì)我們重要嗎?

        手可以幫我們做哪些事?

        我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手?

        活動(dòng)延伸:

        去活動(dòng)區(qū)編一套保護(hù)手的操。

      幼兒園小班健康教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1初步了解腳的功能,懂得保護(hù)腳的方法.

        2體驗(yàn)?zāi)_對(duì)生活的重要性.

        設(shè)計(jì)意圖:

        《綱要》中指出,對(duì)幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的興趣和探究欲望。腳對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),并不陌生,每天的行走、運(yùn)動(dòng)都需要腳。對(duì)腳的用途,已有一定的感性經(jīng)驗(yàn),但較零碎,沒(méi)有一個(gè)整合的概念。幼兒最喜歡赤腳,但經(jīng)常受到大人、環(huán)境的限制。通過(guò)提問(wèn)、體驗(yàn)、延伸等活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)一步了解腳的用途,體驗(yàn)?zāi)_踩在不同材料上的感覺(jué)。

        重 難 點(diǎn):了解腳的功能,腳對(duì)生活的重要性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、仿真娃娃一個(gè),眼罩若干

        2、特小的鞋、大鞋,高跟鞋、反季節(jié)的鞋的ppt。

        3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、摸一摸,探索腳的結(jié)構(gòu)

        1 游戲?qū)搿?/p>

        教師出示仿真娃娃。

        孩子們,我們來(lái)玩?zhèn)游戲,請(qǐng)你們蒙住眼睛,用你們的小手摸一摸,找找娃娃的小腳在哪里?

        2、 通過(guò)摸一摸,初步了解腳的結(jié)構(gòu)

        孩子們,你來(lái)說(shuō)一說(shuō),你是怎么找到娃娃的小腳呢?小朋友們說(shuō)了自己是怎么找到娃娃的腳,

        現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)摸一摸自己的小腳。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你的小腳上面有什么。 (小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。

        二、動(dòng)一動(dòng)——深入探究

        1、感受腳的功能

       。1)孩子們,你們看前面有四條小路,它們是一樣嗎?我們?nèi)ド厦孀咭蛔吆脝幔?/p>

       。2)、請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)感受?

        你剛剛走了哪條小路?走上去有什么樣的感覺(jué)?(幫助幼兒豐富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬的”等詞匯

        教師:我們的小腳能夠感覺(jué)到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。

        2、了解保護(hù)腳的方法。(演示幻燈片)

       。1)小朋友們,我們的小腳有這么多的作用,怎么樣才能幫助我們的小腳,讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢?我們一一看,找一找吧。

        (2)教師演示幻燈片。

        教師一邊演示幻燈片,一邊根據(jù)不同的鞋子提問(wèn),看到不合適、不舒服的鞋時(shí),教師和小朋友們一起用手勢(shì)打×。

        教師:我們走路的地方有水泥地,也有瓷磚地,走在上面會(huì)扎腳,會(huì)涼,所以我們要穿鞋子,鞋子小了,我們的腳不舒服,大了走路不方便,熱天穿棉鞋又熱,所以我們的小腳要根據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子。

        三、議一議——拓展訓(xùn)練。

        請(qǐng)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)講講,引導(dǎo)幼兒了解腳的作用,更能理解保護(hù)腳的重要性。

        孩子們,我們的小腳除了走路,還能做什么呢?(學(xué)袋鼠跳,跑步,跳舞,踢球,騎車(chē)等)。

        四、跳一跳——腳律動(dòng)操,鍛煉腳的肌肉。

        小鴨小鴨,去捉大蝦;小兔小兔,蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠,跳跳跳;我們一起跳起來(lái)。

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